小學(xué)崗位設(shè)置方案-wenkub.com
2024-10-24 23:28 本頁面
【正文】 具有一定的專業(yè)技術(shù)，從事輔助教學(xué)工作。（4）小學(xué)一級教師一級崗位，職責(zé)是從事專業(yè)技術(shù)教育教學(xué)工作，任職條件是年限較長的教師，主要的業(yè)務(wù)骨干。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置97個(gè)。工勤技能人員有10人。工勤人員崗位6個(gè)。第五篇：定安縣第一小學(xué)崗位設(shè)置方案定安縣第一小學(xué)崗位設(shè)置方案為做好我校崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)海南省人事勞動保障廳、海南省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《海南省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見的通知》精神，結(jié)合本單位實(shí)際，特制定本崗位設(shè)置方案。(二)崗位設(shè)置實(shí)施工作安排2010年6月—7月：學(xué)習(xí)研究崗位設(shè)置有關(guān)文件精神，核實(shí)本單位相關(guān)數(shù)據(jù)，起草崗位設(shè)置方案，經(jīng)主管部門同意后上報(bào)方案；2010年7月—8月：崗位設(shè)置方案報(bào)市人力資源和社會保障局審批核準(zhǔn)；2010年8月—9月：在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說明書；2010年9月—10月：廣泛聽取單位職工對崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見，并由單位辦公會集體討論通過；2010年10月—11月：組織實(shí)施、競聘上崗；2010年11月—12月：按照管理權(quán)限向人力資源和社會保障部門報(bào)送崗位設(shè)置和崗位聘用工作認(rèn)定材料，由人力資源和社會保障部門組織認(rèn)定。（三）工勤技能崗位2個(gè)。三、首次設(shè)崗方案考慮本單位人員現(xiàn)狀和工作實(shí)際，首次開展崗位設(shè)置時(shí)，擬按如下方案設(shè)置崗位：（一）崗位總量11個(gè)。主體崗位是管理崗位，％。（二）現(xiàn)有人員情況單位現(xiàn)有在冊正式工作人員XX人，其中管理人員X人，工勤技能人員X人。對不按相關(guān)規(guī)定和本實(shí)施意見進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的學(xué)校，政府人事行政部門、教育行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重的，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報(bào)批評，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分 5第四篇：崗位設(shè)置方案(上級單位)關(guān)于報(bào)送XXXXXXXXXXX崗位設(shè)置管理方案的報(bào)告人力資源和社會保障局：XXX市XXXXXXX作為XXXXXX事業(yè)單位，依據(jù)《XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置試行意見》（X辦發(fā)〔XXXX〕XX號）和區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會相關(guān)文件規(guī)定，現(xiàn)已完成單位崗位設(shè)置管理方案，經(jīng)XXXXX黨組會議通過并予以上報(bào)。要加大宣傳力度，切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視，結(jié)合本地實(shí)際情況，研究制定學(xué)校崗位設(shè)置的具體實(shí)施意見，對各類崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等做出具體規(guī)定。七、崗位設(shè)置程序及核準(zhǔn)權(quán)限（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立崗位設(shè)置管理和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)崗位設(shè)置和聘用工作。六、其他問題（一）2006年7月1日以后退休的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員，確定崗位等級工資時(shí)，如果達(dá)到規(guī)定的崗位基本任職時(shí)間，可以依據(jù)退休前所聘任的職務(wù)和任職時(shí)間，確定相應(yīng)崗位等級，與本單位在職教職工同等條 件對待，按確定的崗位等級重新計(jì)發(fā)退休費(fèi)。國家級、省級、市級榮譽(yù)稱號限于政府或教育主管部門表彰或授予的；縣級榮譽(yù)稱號限于縣委、縣政府表彰或授予的。任現(xiàn)職以來，有一年考核結(jié)論為不合格或基本合格的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資；任現(xiàn)職以來，受過紀(jì)律處分的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資。四、專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例高級教師崗位五至七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4(五級、六級比例計(jì)算時(shí)采取去尾法)，中級崗位八到十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3(八級、九級比例計(jì)算時(shí)采取去尾法)，初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5(十一級比例計(jì)算時(shí)采取去尾法)。教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書資料、財(cái)務(wù)會計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。附件：普安小學(xué)崗位設(shè)置審核表。七、組織領(lǐng)導(dǎo)2為做好崗位設(shè)置管理工作，成立普安小學(xué)崗位設(shè)置管理工作小組，組長李足海，成員童憲昌，成顯明，陳春，茍定國，蔣成林，顏澤兵，屈松柏，趙冰華。2本單位按照有關(guān)規(guī)定與聘用人員按照所聘崗位簽訂聘用合同。確需兼任的，按照我縣實(shí)施意見規(guī)定從嚴(yán)控制，經(jīng)批準(zhǔn)在兩類崗位任職的，明確一個(gè)崗位為主要崗位，按主要崗位核定工資待遇。五、崗位聘用2本單位按照國家、省、市、縣的有關(guān)規(guī)定以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，根據(jù)“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作
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