小學(xué)體育課研修日志-wenkub.com
2024-10-24 23:09 本頁面
【正文】 A、運(yùn)動認(rèn)知的角度B、終身體育的角度C、體育學(xué)科的角度 從以上三個角度為出發(fā)點(diǎn)我們要避免或者少做三、以下幾個常見的弊?。?，這反而讓學(xué)生討厭上體育課； ，比如站立式教學(xué)教了N次了； ，沒有新穎性，該去‘國培’好好學(xué)習(xí)； ，是缺乏責(zé)任心，教學(xué)態(tài)度不好?！寄軐W(xué)習(xí)，傳授健身方法及運(yùn)動文化知識。但體育課不能做成單一的體育游戲，而是必須以基礎(chǔ)教材為基礎(chǔ)，完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。體育課教學(xué)研修日志⑦ 冬訓(xùn)冬訓(xùn)學(xué)生表現(xiàn)懶惰，遇到天氣寒冷更會出現(xiàn)抵觸，如何使學(xué)生在訓(xùn)練中發(fā)揮潛能和注意力，本人有幾點(diǎn)想法：一、訓(xùn)練內(nèi)容豐富二、訓(xùn)練方法更新穎三、訓(xùn)練時間要緊湊四、訓(xùn)練要大聲吶喊體育課教學(xué)研修日志⑧提高課堂效率體育課教學(xué)實(shí)際上是教師對學(xué)生的一個管理引導(dǎo)過程，教師按一定的程序，劃分若干階段，前一個階段是后一階段的前提，后一下階段必須在前一階段的基礎(chǔ)上展開，一環(huán)扣一環(huán)，互相聯(lián)系、互相制約、循序漸進(jìn)，管理過程中不斷發(fā)展教學(xué)質(zhì)量就會提高一步。三，模仿轉(zhuǎn)體運(yùn)球，聽口哨進(jìn)行整齊左右后轉(zhuǎn)體。例如，在進(jìn)行一節(jié)籃球技術(shù)的準(zhǔn)備活動時，以前都是進(jìn)行幾節(jié)枯燥重復(fù)的操，學(xué)生大多都是敷衍了事，練習(xí)時沒有興趣，效果自然就不好。同時教師要有意識創(chuàng)設(shè)歡樂的課堂環(huán)境。教學(xué)方法上主要采用講解示范、分解示范、小團(tuán)體評價、自我評價、模仿練習(xí)法。體育課教學(xué)研修日志④在一堂立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，我發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在相互比拼中完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課下來看似學(xué)生各自為陣，但他們練習(xí)的積極性很高，個個都在為能取勝而積極主動地練習(xí)。體育課教學(xué)研修日志培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)教能力是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想，每節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為本建立健康第一的指導(dǎo)思想。第四篇：體育課教學(xué)研修日志體育課教學(xué)研修日志由于體育課都是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合
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