學生綜合素質(zhì)測評實施細則-wenkub.com
2024-10-24 23:01 本頁面
【正文】 注意事項：吳登云獎學金、瑞興獎學金均須在特長獎獲得者中評選產(chǎn)生；國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金、吳登云獎學金原則上不兼得；朱敬文獎學金必須與校長一等獎學金兼得。第五篇：學生綜合素質(zhì)測評補充規(guī)定根據(jù)我院具體情況，現(xiàn)將2010—2011學年學生綜合素質(zhì)測評作如下補充規(guī)定：國家獎學金、校長獎學金在符合條件的申報者中按素質(zhì)測評高低為評選依據(jù)。學期德育總分達不到60分者,不能參加本學期各種獎項和榮譽稱號的評選。② 不遵守宿舍管理規(guī)定，違規(guī)用電，飼養(yǎng)寵物，宿舍衛(wèi)生檢查評為“最差寢室”者每次減2分。② 大學生在行為養(yǎng)成等方面表現(xiàn)突出，所在宿舍被評為“衛(wèi)生宿舍”、“文明宿舍”等稱號的，宿舍成員每人加2分。第二十五條本測評辦法中加分，扣分標準為基本原則，各系在操作過程中應根據(jù)本辦法的基本原則和系的實際制定相關(guān)的實施細則，制定實施細則報學生處備案。第六章綜合測評操作程序第二十條綜合測評每學年第一學期第5周開始至第7周結(jié)束，第二學年第一學期對第一學年進行測評，第三學年對第二學年進行測評，最后一學年（即第三學年）不進行綜合測評工作。第五章綜合測評的組織第十七條學生處負責組織和指導各系學生綜合素質(zhì)工作，并及時處理學生上訪以及測評工作中表現(xiàn)的各種問題。（六）積極參加校園體育、文化建設的組織工作，表現(xiàn)突出的加2分。（二）學院運動會，文藝比賽中獲獎的加3分。（注：同一件作品如重復發(fā)表或獲獎，只能按最高一級算分一次）。（四）學業(yè)成績平均分 = 一學年平均學分績點折合為百分制的得數(shù)。（二）學習成績與績點數(shù)的折算方法為：90~~，；80~~，；70~~，；60~~，；59分以下（不合格）折合為0績點。（十二）其它違反校紀校規(guī)和有各種不道德行為者，各系可根據(jù)實際情況制定細則給予酌情扣分。第二章品德行為表現(xiàn)測評第五條品德行為表現(xiàn)測評是對學生思想品質(zhì)、集體觀念、學生態(tài)度、組織紀律、社會實踐等方面進行測評，由基本分、加分和扣分三部分組成，累計的分數(shù)為該部分原始得分，分優(yōu)、良、合格、不合格4個等級，90分以上為優(yōu)，80~89分為良，60~79分為合格，59分以下為不合格。第二條綜合測評是對學生綜合素質(zhì)的本面測定，要堅持實事求是、公平、公開、公正的原則，力求科學，準確地反映學生的綜合表現(xiàn)?？梢哉f，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，改良自己的學習方法，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。機械工程與自動化學院學生工作領導組2008109簽批：鄭智貞擬稿：班惠英校印： 嚴紹進份數(shù)：14第二篇：學生綜合素質(zhì)測評光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學度過了一個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大二。第二十九條 本細則所規(guī)定班級各類比賽、競賽及各種活動需經(jīng)院學生科審核備案后方可進行加分評定。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。（七）、獲得國家專利的，屬于發(fā)明專利的一項加100分；屬于實用新型專利或外觀設計專利的一項加20分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。（二）、參加學校創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會、各類科技小組和學術(shù)講堂者，每參與一次加1分，作為學術(shù)講堂主講人，第一主講人加5分，第二主講人加3分。第二十六條 創(chuàng)新與實踐素質(zhì)是指大學生在學習、工作中表現(xiàn)出來的發(fā)明創(chuàng)造素養(yǎng)，包括獨到見解、獨特方法，完成實踐環(huán)節(jié)學習任務，參加社會實踐和社會活動，以及運用所學知識解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實際問題的能力。三、《 大學生體質(zhì)健康標準》測試得分由體育與藝術(shù)學院負責組織評定。(十)、本指標體系考評以班委日常記錄、被考評人應出示相應的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù)，由各班考評小組直接打分，并由考評小組審核后方能加分。同一作品按最高發(fā)表刊物級別計，不累加。(五)、參加學校、學院組織的其他非文化、。(三)、在國家級各類文化、藝術(shù)比賽中獲獎者，加30分；在省級以上文化、藝術(shù)等比賽中獲獎者，加20分；在校級文化、藝術(shù)各類等比賽中獲得前三名者分別加10分、8分、6分；在院系級在校級文化、藝術(shù)各類比賽獲得前三名者分別加5分、4分、3分；在班級各類文化、藝術(shù)等比賽中獲得前三名獎者分別加3分、2分、1分；參加但未獲獎者，按級別分別加7分、5分、3分、2分、。”計算公式如下： 文體創(chuàng)新素質(zhì)分=人文素質(zhì)分+身體素質(zhì)分+實踐創(chuàng)新分3第二十四條人文素質(zhì)測評主要包括人文社會科學知識的學習能力、社會工作、社會實踐、青年志愿者活動、文體活動等方面的內(nèi)容。三、辦理緩考手續(xù)者，該門成績不計入該學期的專業(yè)理論素質(zhì)測評成績。一學年專業(yè)理論素質(zhì)分=“學生兩學期專業(yè)理論素質(zhì)分的平均分”。第十九條 “思想道德素質(zhì)”各項指標得分累加后，根據(jù)每位學生所得的分值排序進行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達標、待達標五等，分別記987645分，各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。第十四條早操簽到無故漏簽者一次扣1分；被查無故曠課者一次扣3分；被查不請假
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