如何上好第一節(jié)課[推薦5篇]-wenkub.com
2024-10-24 22:36 本頁面
【正文】 決不能很死板的教課，這樣給學生留下不好的印象，會影響以后的正常教學的。黑板是教課時的直觀反映，當老師定好第一堂課的主題和內容時，就要直接體現(xiàn)在課堂的黑板上。與學生做好互動。把上課的主題、目的、內容、形式、注意事項等等都要寫清楚。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調。在第一堂課中，教師一定要抓住學生的這個心理特征．及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎。其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重，用心靈的窗戶——眼睛與學生交流信息、感情，可達到意想不到的效果。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情夫感染學生、激勵學生。教育心理學中也十分強調：“教師給學生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響”。因此，新教師在上完第一堂課后，都必須及時進行自我分析。那些上課時不斷地看教案，講課時結結巴巴的老師，威信很快就會一落千丈。一份精彩的教案寫好以后，老師就要不斷地去熟悉教案，熟悉到什么程度呢？如果時間允許，最好能熟悉到講課時不用看教案最好。不知有多少老師因為上課前沒有好好去備學生，結果第一堂課就因為不了解學生而敗下陣來，后悔莫及。備好課可不是一件簡單的事，深入研究大綱教材。④主動深入班級，了解所任年級、班級學生班風、學風、知識基礎等，與學生建立感情。這兩種自我意識的反差迫使新教師必須扭轉過去擔當學生角色時的自我意識，盡快適應教學環(huán)境，從心理、思想行為等各個方面承受社會對自己的角色期望。但是由于新教師缺乏教學經驗，在完成由學生向教師的角色轉變過程中往往存在許多障礙，如果不及時排除，勢必影響他們在今后教學工作中能力的發(fā)揮和教學水平的提高。如學生們可能會說I think we should English speak loudly and think we should be on should listen to our teacher and our classmates ，不能忽略的是，得體的服裝，親切生動的語言表達，真誠友善的態(tài)度以及關于課堂上可能會出現(xiàn)的問題的解決小方案。第二個問題，What do you think of English? 大家來談一談對英語的認識。也是口語課。我會怎么做呢？第一節(jié)課我會解決三個“W”。愛是解決一切問題的法寶！最后，我們衷心地祝愿我們的小朋友在家長的正確引導下，在金寶貝的課堂上有愉快地體驗并且全面發(fā)展！金寶貝早教中華廣場中心早教顧問：李老師LYDIA聯(lián)系電話：02083738617 ***第四篇：如何上好初一第一節(jié)課如何上好新學期第一節(jié)課常言說得好“良好的開端是成功的一半”，教師新學期的第一堂課，將極大地影響著學生今后的英語學習。比如，要提前告訴寶寶我們今天要去金寶貝上課，寶寶上課的時候要多與老師配合并且多與其他的小朋友互動哦！（6）一節(jié)課結束后，我們建議家長要找時間與寶寶交流上課的體會與收獲，比如詢問以下類似的問題。那么平時在家的時候我們就可以和孩子一起去練習。由于是第一節(jié)課，寶寶對老師和環(huán)境都不熟悉，所以他們需要通過自己熟悉的人來進行參考和模仿。愛孩子似乎每個家長都能做到，但是愛有很多種。我們成人有自我調節(jié)的能力，所以我們要客觀地看待孩子的表現(xiàn)。做小小的溝通之后，繼續(xù)上課；如果學員或者家長表示出嚴重的不滿情緒，則需要停課，由學管師協(xié)調溝通，找出原因所在。1．“展示特長”亮相老師在學生心目中不是單一的“紀律警察”。鼓勵學生一定能實現(xiàn)目標。中間適當休息，并交流講解速度，是否清晰，并表示希望不斷改進，共同進步。針對性要強，量不要太大，不要給學生留下“整節(jié)課大部分時間做題”的不良印象。5.⑶ 整理工位：把工位收拾整潔干凈；⑷ 其它準備：為學員打好一杯水，把手機調到靜音； ⑸ 課程準備：最后再靜心想一下這次課的內容。（2）擅長科目（3）愛好特長、理想（可用于拉近與學生的關系）（4）輔導科目學習現(xiàn)狀、成績、知識漏洞及形成原因。在“侃”的過程中與學生作貼心的情感交流，展現(xiàn)語文教師的人格魅力，展現(xiàn)語文課的
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