四年級(jí)上語文教案-雅魯藏布大峽谷-人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-wenkub.com
2024-10-24 22:12 本頁面
【正文】 （設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和主人翁的責(zé)任感，要給予學(xué)生表達(dá)的空間，通過設(shè)計(jì)兩個(gè)題目讓學(xué)生暢所欲言，通過不同的形式表達(dá)自己的愛國之心。請(qǐng)進(jìn)入留言板，把你心中想說的話寫下來吧。這樣更有利于四年級(jí)的單元整合的教學(xué)。1987年12月長(zhǎng)城被聯(lián)合國教科文組織列入了《世界文化遺產(chǎn)名錄》。當(dāng)你站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶這墻上的條石，你會(huì)想到什么，有什么樣的感受？（抒發(fā)自豪之情）生：我會(huì)想起??四、通過拓展閱讀，了解我國的“世界文化遺產(chǎn)”。3．匯報(bào)：句式（我從??體會(huì)到了長(zhǎng)城的??）(設(shè)計(jì)意圖：通過四個(gè)補(bǔ)充資料的閱讀，讓學(xué)生能更全面地了解長(zhǎng)城，體會(huì)長(zhǎng)城的奇，從中鍛煉了學(xué)生抓住關(guān)鍵語句快速閱讀的能力，并激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。）師：讓我們帶著贊嘆之情把這句話讀一讀吧。？）(設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)詞句的理解和反復(fù)閱讀，讓學(xué)生感受到長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉，并培養(yǎng)了學(xué)生譴詞造句的能力。②小組交流。在我們的課文中，作者也有一句贊嘆之語，是什么呢？出示課文句子：“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。第二課時(shí)（以情感為主線激發(fā)學(xué)生民族自豪感）一、創(chuàng)設(shè)情景，初步感受長(zhǎng)城的“奇”1．大屏幕展示長(zhǎng)城背景圖，同時(shí)播放《長(zhǎng)城長(zhǎng)》音樂。)四、方法遷移，拓展閱讀《頤和園》1．學(xué)生自由讀，邊讀邊想，這篇課文又是按什么順序來描寫的頤和園的特點(diǎn)的，兩篇課文在寫作手法上有何異同。思考：書中哪句話寫了遠(yuǎn)看長(zhǎng)城是什么樣子？用了什么方法來描寫長(zhǎng)城？（比喻）出示比喻句，學(xué)生齊讀。3．匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。第一幅圖的觀察點(diǎn)在哪里呢？第二幅圖又是在哪里觀察的呢？（2）看第一幅圖時(shí)應(yīng)重點(diǎn)觀察什么？你覺得長(zhǎng)城看上去有什么特點(diǎn)？再看第二幅圖：你能看出長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)？(設(shè)計(jì)意圖：采用“情景教學(xué)法”，運(yùn)用課件，創(chuàng)設(shè)情景定格投影，靜態(tài)展現(xiàn)長(zhǎng)城的遠(yuǎn)景，整體感知長(zhǎng)城全貌，體會(huì)長(zhǎng)城長(zhǎng)的特點(diǎn)。指名回答通過閱讀資料你還了解到哪些信息？師結(jié)：今天就一起去看看中華民族的驕傲與象征長(zhǎng)城。【教學(xué)過程 】第一課時(shí)（以圖為主線，掌握寫作手法）一、激情導(dǎo)入，觀察插圖，了解圖意。3．將課文內(nèi)容和拓展資源有機(jī)結(jié)合。多媒體創(chuàng)設(shè)的動(dòng)、靜態(tài)情景，既可以從宏觀上展示長(zhǎng)城的雄偉、壯觀，又可以從微觀上真切地感受長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，從而縮短學(xué)生的歷史認(rèn)識(shí)距離。一步步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2．讀懂課文，理解每段話的意思及段與段之間的聯(lián)系。2．了解長(zhǎng)城的構(gòu)造，特點(diǎn)。2．學(xué)生提取文字信息的能力已較三年級(jí)有了突破。熟讀課文，積累詞語選擇最精彩的語段多讀幾遍。結(jié)合理解“不容置疑”。質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。從文中感悟大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。演讀課文。六、嘗試運(yùn)用。）四、拓展實(shí)踐。（3）說一說，把你心中的感受說出來。師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 生自由發(fā)言。（1）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入。課前準(zhǔn)備：搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。五、課后作業(yè)用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。（設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單地進(jìn)行“從??到??”的句式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文語句的探究感悟，緊扣文本語言，緊貼文本主旨，使學(xué)生的語言、思維得到拓展。（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從??到??”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。）讓我們帶著這份自豪，帶著這份驕傲齊讀第二自然段。，品味欣賞：（1）讀第一、二自然段：① 說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。：要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。：同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山林，繁華的都市??課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧！誰來說一說？（學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文中具體的語言文字感受大自然的美好。[選作]第二篇：四年級(jí)語文上冊(cè) 雅魯藏布大峽谷教案2 人教新課標(biāo)版雅魯藏布大峽谷【教學(xué)目標(biāo)】；正確、流利、有感情地朗讀課文。［隨文學(xué)習(xí)提綱，能更直接更形象的理解提綱的寫法和作用，同時(shí)也落實(shí)課文安排的“金鑰匙”。3千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯科爾多峽谷深2082米??”感到它是世界峽谷之最，“無與倫比”，值得我們驕傲和自豪?。?）我讀到第四段神奇美麗的自然博物館時(shí)，感到真是大自然的“鬼斧神工”，令人“驚嘆不已”，“不可思議”?！币哺械健绑@嘆不已”。（隨機(jī)板書）（1）我讀到“向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰
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