【正文】 在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。元宵節(jié)起源于漢朝。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請(qǐng)大家注意收看，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。2．觀看錄相元宵節(jié)。準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢? 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。范畫。加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。，大家看看他的姿勢(shì)是否正確。，請(qǐng)幼兒一起檢查書包，看看有沒有不需攜帶的物品。小學(xué)書包、家校通、小學(xué)各科的教科書、文具盒、水壺。（評(píng)：在不經(jīng)意間向幼兒進(jìn)行了健康教育）第二十五課我會(huì)收拾書包【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)收拾書包，培養(yǎng)自理能力。盡管畫出的作品千差萬別，但幼兒可以較好的表達(dá)自己的愿望，體驗(yàn)了成功的快樂。這么多蘿卜，各種各樣，你們自己觀察比較一下，看看它們有什么不同？分組討論蘿卜形狀，加深對(duì)蘿卜外觀的印象。）愛惜糧食，理解農(nóng)民種地辛苦師：這些蘿卜是靠我們的辛勤培育長大的，想一想，我們吃的飯菜都是誰種出來的？農(nóng)民伯伯種地很辛苦，我們應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒講出：糧食來的不容易，我們要熱愛勞動(dòng)，愛惜糧食，平時(shí)吃飯時(shí)，不要浪費(fèi)。由于幼兒看不到實(shí)物，增加了神秘感，激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的熱情。裝有蘿卜（帶葉子）四周封閉的盒子一個(gè)，上表面有一個(gè)直徑約6cm的圓孔。能嘗試說明，描述蘿卜的生長過程；提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力?，F(xiàn)在，你們可以相互商量，今天你想玩什么，準(zhǔn)備怎么玩?三、教師巡回指導(dǎo)孩子們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。介紹超市材料。介紹手工、閱讀區(qū)域材料。教師：有這么多人為我們的成長付出了這么多，你想怎樣表達(dá)你對(duì)這些人的感謝呢?都可以用哪些方式表達(dá)你對(duì)他們的感謝呢?(請(qǐng)幼兒說一說)教師小結(jié)：我們除了用語言來感謝他們，也可以把我們的感謝其他方式表達(dá)出來。【活動(dòng)過程】：一、談話引出活動(dòng)。通過互送禮物讓幼兒體會(huì)朋友之間的友誼情感。請(qǐng)幼兒述說自己記錄的煩惱事情。跳遠(yuǎn)比賽失敗了，怎么讓自己快樂起來呢? 換想法：我們每個(gè)人都有自己的長處，換個(gè)角度想想，我也有很棒的方面；或者，我們繼續(xù)努力，相信下一次比賽中能獲勝，這樣就會(huì)快樂一點(diǎn)了?！净顒?dòng)過程】 出示繪本，引起興趣師：小朋友，你們喜歡看書嗎?今天老師給你們帶來了一本好看的書，瞧，這是書的封面，看看都畫了些什么。第二十二課小路上的畫【活動(dòng)目標(biāo)】：1．欣賞繪本，比較故事中人物的行為和態(tài)度，體驗(yàn)友善情感。小豬嘟嘟長得怎么樣?胖胖的小豬讓你有什么感覺?小豬看到了什么?他想干什么?小松鼠看見了，是怎么幫助他的?嘟嘟是怎么想的呢?又是怎么做的呢?引導(dǎo)幼兒用句型“如果、就、”來說出小猴子、小松鼠、小豬他們?cè)谝黄鹣胝f的話。老師小結(jié)：看書的時(shí)候要按照畫面的先后順序看，圖畫和文字要對(duì)應(yīng)起來看，一邊看一邊輕輕地說一說故事，輕輕翻閱、愛護(hù)圖書。幼兒用書。2意在集體面前說話，大膽提出自己的疑問。小結(jié)：小朋友除了剛才老師說到的方法，還想出了更好的方法等。三、幼兒嘗試自由選擇合適的餐巾紙進(jìn)行制作師：現(xiàn)在這些動(dòng)物們就等著你們?yōu)樗麄兇┥虾线m的皮毛回到大森林。)提問：那你們看，金錢豹的身上也有斑紋的，他身上的斑紋跟長頸鹿身上的斑紋一樣嗎?(不一樣，長頸鹿身上的斑紋大，金錢豹身上的花紋小)師：對(duì)，所以我們?cè)谧鼋疱X豹的衣服的時(shí)候就要更小心，撕得更小一點(diǎn)。)提問：接下來我應(yīng)該怎么撕?(撕成一條一條的然后再粘上去?？墒悄銈冋f的這些我都沒有，我只有各種顏色的餐巾紙，你們能用這些餐巾紙來為它們制作皮毛嗎?(能)師：對(duì)了，我們可以用上次制作花瓶的方法。二、幼兒討論，了解怎樣選擇合適顏色的餐巾紙制作動(dòng)物的皮毛的方法 師：今天我這里有一些動(dòng)物，你們看他們現(xiàn)在還能回到大森林里去嗎? 提問：為什么他們現(xiàn)在回不去了?他們有什么反常的地方?(跟別的動(dòng)物有什么不同?)(他們沒有皮毛)提問：為什么沒有皮毛就不能回去呢?(沒有皮毛更容易被別的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。師：今天我?guī)Т蠹襾淼揭粋€(gè)神秘的地方，你們看這是哪里?(是大森林)提問：這里的樹多不多?(所以叫森林。現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上說，小班的小朋友，猜猜我是誰?當(dāng)全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要說：對(duì)對(duì)對(duì)，我就是。當(dāng)幼兒勇敢地介紹自己后，教師帶領(lǐng)全班幼兒熱烈鼓掌或發(fā)一朵小紅花，以鼓勵(lì)更多的幼兒大膽地在同伴面前介紹自己。鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽介紹自己。)(3)、教師提問全班幼兒自己是男老師還是女老師，是小幾班的老師，多少歲了?(這個(gè)問題可以由配班老師帶著幼兒共同回答。(1)、教師：我們班今天新添了一樣設(shè)備，瞧!是什么?(2)、教師站到電視機(jī)后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問好。樂意認(rèn)識(shí)同伴，與同伴交往。五、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運(yùn)動(dòng)后感覺怎么樣?。窟@些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有什么好處呢？（幼兒回答。四、游戲：大家一起來鍛煉。教師小結(jié)：因?yàn)樵缟峡諝夂芎?，早上鍛煉身體對(duì)我們的身體有好處。幼兒觀看并講述。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書 【活動(dòng)過程】一、教師朗誦兒歌《清晨公園樂陶陶》，引出活動(dòng)主題。教師：這些書怎么會(huì)這樣呢?有什么辦法修補(bǔ)嗎?我們應(yīng)該怎么樣愛護(hù)我們的書籍呢?（2）讓幼兒討論修補(bǔ)和愛護(hù)書籍的方法。我們?cè)诳磿臅r(shí)候，我們應(yīng)該一頁一頁輕輕翻，書破了，我們要用透明膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書，也不能在樹上亂涂亂畫，看書的時(shí)候，眼睛要和書本保持一定的距離，看書看久了要轉(zhuǎn)動(dòng)我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會(huì)疲勞。(讓幼兒說說自己看到的內(nèi)容)通過看大掛圖，讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。幼兒自由看書，教師觀察幼兒看書時(shí)候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁一頁讀懂內(nèi)容?；顒?dòng)過程： 【活動(dòng)過程】談話導(dǎo)入活動(dòng)。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。（評(píng)析：通過分小組的慶?；顒?dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。第三組：卷炮竹，放鞭炮。三、分組過新年，感受過年的歡樂。教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。二、了解過年的習(xí)俗和由來。一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。剪刀、水筆、蠟筆。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。（1）比一比誰交的朋友多？你有幾個(gè)朋友？他們叫什么名字？你帶他們玩了什么?(2)、想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動(dòng)與人分享，在游戲中主動(dòng)邀請(qǐng)別人并陪他一起玩。請(qǐng)大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。、玩具一件。我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關(guān)心你的？ 小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。在這一天，老人們會(huì)聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱臁⒔裉?、和明天，他們將感到非常快樂。?）爺爺生病了，躺在床上休息。【活動(dòng)準(zhǔn)備】與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請(qǐng)其父母，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。請(qǐng)那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒（特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒）談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。這個(gè)過程教師不干預(yù)?？吹轿覀冃∨笥炎约簳?huì)做這么多時(shí)，老師真為你們感到高興?！净顒?dòng)過程】出示統(tǒng)計(jì)表，引出主題。第十三課在家也做好孩子【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。請(qǐng)幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。漢語、英語錄音各一段。初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。你在電視里看到了什么？教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。班級(jí)排練歌頌祖國的局面若干。臺(tái)灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向著北京拍手笑。樟腦、樟油飾我國的出口產(chǎn)品，產(chǎn)量在世界領(lǐng)先。了解臺(tái)灣的特產(chǎn)。了解臺(tái)灣的風(fēng)光美景。引導(dǎo)幼兒觀察臺(tái)灣島的位置，讓幼兒知道，臺(tái)灣島四面環(huán)海，人們可以從海上坐船去臺(tái)灣，或乘飛機(jī)去臺(tái)灣。在低低的樂曲聲中，教師充滿感情地朗誦詩歌。蝴蝶標(biāo)本。欣賞歌舞表演“我是小海軍”。小結(jié)：海軍、陸軍、空軍是保護(hù)我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空和人民的。海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習(xí)錄像帶。讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過的勞動(dòng)內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等?！净顒?dòng)過程】引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎？你們想將它送給誰？教師小結(jié)：我們平時(shí)可以吧自己心愛的東西給別人看一看，玩一玩，讓我們的朋友也快樂。如果你有一個(gè)新玩具，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。激發(fā)幼兒的大膽想象，在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。（2）講述活動(dòng)：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣?！净顒?dòng)過程】講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說。初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。講述故事第一部分?！净顒?dòng)過程】依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶?！庇懻擃}：東東對(duì)嗎？如果你是東東，應(yīng)該怎么做？9介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對(duì)奶奶說：“這是老師送給我的。大人為什么不相信小孩子？（解釋說謊的含義）小孩子說謊后發(fā)生了什么事？如果小孩子不說謊會(huì)怎么樣？通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。教育幼兒愛日常生活中不說謊。教師小結(jié)。（1）讓幼兒看情景表演(一)，初