口算除法教案-wenkub.com
2024-10-24 22:06 本頁(yè)面
【正文】 （同學(xué)們做并說(shuō)出自己的看法）6)師：學(xué)校還準(zhǔn)備了120面小紅旗，每班可以分得30面，那有幾個(gè)班可以的到小紅旗呢？（板書(shū)120/30）（學(xué)生答，然后老師在進(jìn)行講解前面的兩種方法）師：如果我們把題變變用122/30和120/28，那我們應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們可以先討論討論，在說(shuō)說(shuō)自己是怎樣完成的。師：因?yàn)?0里面有8個(gè)10,20里面有2個(gè)10，所以8/2=80/20=4。五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)用具：多媒體課件七、教學(xué)過(guò)程：：在學(xué)習(xí)本堂課之前，讓我們先來(lái)回顧以前學(xué)的乘法知識(shí)，接下來(lái)老師出題你們來(lái)?yè)尨?，看誰(shuí)算的又快又準(zhǔn)確。5＝（）。3= 4000247。2= 880247。4= 600247。3= 400247。4= 3247。7＝（）。4= 100247。7= 4000247。3= 77247。5= 63247。8= 200247。一位數(shù)除幾十幾、幾百幾十或幾千的口算方法：用被除數(shù)的前兩位除以一位數(shù)，在得數(shù)的末尾添上與被除數(shù)末尾同樣多的0。四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？540247。50 ，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)要求每天積累詞語(yǔ)的數(shù)量應(yīng)該怎樣做？為什么？ ，買(mǎi)哪箱更合算為什么？，第一份工作5小時(shí)，工資70元，第二份工作7小時(shí),工資91元，你建議王阿姨選擇哪份工作，為什么？ ，說(shuō)說(shuō)，蜜蜂每秒振動(dòng)翅膀的次數(shù)的蝗蟲(chóng)的多少倍？四、總結(jié): 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)? 板書(shū)設(shè)計(jì)口算除法手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力車(chē)的多少倍? 96247。 4 360247。:通過(guò)剛才的口算我們知道了除法的口算方法很多,、80247。6=90 90247。6的得數(shù)呢?(只要在16的后面添上一個(gè)0,得160.)？然后出示 540247。6=6 10+6=16）247。6等于多少哪？我們?nèi)绾芜M(jìn)行口算？，學(xué)生互相交流，只要口算合理，算法正確老師給予肯定。3= 90247。28≈第三篇：口算除法教案五、農(nóng)田里的數(shù)學(xué)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：耕地——口算除法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)、幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的口算方法。20≈ 12280247。五、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天的表現(xiàn)真了不起，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？師：同學(xué)們今天的收獲真不少，希望同學(xué)們今后一樣勤于思考，善于觀察，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決好你身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生計(jì)算后開(kāi)獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：3 二等獎(jiǎng)：4 一等獎(jiǎng)：6 特等獎(jiǎng)：8 師：請(qǐng)中獎(jiǎng)的同學(xué)舉手，并和同桌說(shuō)出你的中獎(jiǎng)算式，請(qǐng)同桌當(dāng)公證人，檢查號(hào)碼是否正確，如果檢查出來(lái)了，他的獎(jiǎng)品就頒發(fā)給你。()≈3 359247。150247。70＝ 810247。20＝ 240247。30＝ 80247。30≈ 240247。30≈4(4)、師：同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，誰(shuí)愿意總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法？(把算式中不是整十的數(shù)用“四舍五入”法估成與它接近的整十?dāng)?shù)，再用口算的方法進(jìn)行估算)(5)、即時(shí)估算62247。30＝4，所以 122247。19≈4 把19估成20，因?yàn)?0247。28≈ 師：(同學(xué)們今天的表現(xiàn)很積極參與)，請(qǐng)看，你們知道這幾道題的要求嗎？（指名回答：用估算求商）(2)、請(qǐng)四人小組合作探究學(xué)習(xí)，一人選一道題來(lái)試一試，并在小組里說(shuō)一說(shuō)你是怎樣估算的？(3)、小組匯報(bào)交流估算的方法可能：?、83247。60＝知識(shí)點(diǎn)三：探討估算(1)出示：想一想：83247。(3)、這兩道算式有什么不同？(4)、全班交流口算方法。(6)、練習(xí)（出示）口算：60247。20＝4 方法四：數(shù)的組成8個(gè)十除以2個(gè)十等于4，所以80247。20＝4 方法二:利用表內(nèi)除法計(jì)算因?yàn)?247。8≈ 271247。4＝ 270247。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新舊知識(shí)的聯(lián)系，探究口算方法的過(guò)程。讓學(xué)生通過(guò)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)合作探究估算方法的過(guò)程，學(xué)會(huì)估算方法。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理
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