【正文】 3A ？ ？A．必修 D文修30動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)網(wǎng)站中那個(gè)欄目可以實(shí)現(xiàn)與教師在線互動(dòng)？A． 試卷及答案 B。時(shí)間太趕了，而且預(yù)想的跟現(xiàn)實(shí)的差別挺大，下次找個(gè)魚(yú)多一點(diǎn)的地方去實(shí)習(xí)才可以，不然結(jié)果又是捕不到魚(yú)。回到學(xué)校，我們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，鑒別昆蟲(chóng)的種屬真的很不簡(jiǎn)單，有時(shí)候一個(gè)下午也鑒別不出一個(gè)來(lái)，挫敗感油然而生。這里的水也是很清澈的，因此去捕魚(yú)的人收獲依舊不大，玩水的人倒是抓緊時(shí)間，多與這里清清的水來(lái)個(gè)親密接觸。果不其然，一路上，車(chē)子行過(guò)的路都是依山而鋪的公路，從車(chē)子里向外看，別有一番驚險(xiǎn)。7:30準(zhǔn)備上車(chē)到北侖河源頭，經(jīng)過(guò)一路的補(bǔ)眠，到北侖河源頭時(shí)，我們已經(jīng)睡了一覺(jué)醒來(lái)了。晚上我們就住在東興市的旅館了。一路上，我們抓到了很多昆蟲(chóng)，收獲頗多。也許是太晚了，這里有吃的地方很少，而且去哪家都很貴，最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯，但我沒(méi)有到金灘邊去看，因?yàn)槿タ椿貋?lái)的同學(xué)說(shuō)那不好看，而且風(fēng)很大。大家在玩夠了之后都開(kāi)始很認(rèn)真的在海邊采集動(dòng)物標(biāo)本。停了十幾二十分鐘之后，我們又要出發(fā)了，我們的下一站是怪石灘。進(jìn)入防港市后，映入眼簾的是寬闊的道路，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海。早上六點(diǎn)鐘還沒(méi)到就醒來(lái)了，因?yàn)楹芗?dòng)，很興奮。海洋是我們的資源寶庫(kù)，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)海洋資源的同時(shí)，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。四、實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過(guò)四天的努力，我們小組一共采了156種動(dòng)物標(biāo)本，分屬于11個(gè)動(dòng)物門(mén)，從低等到高等分別是：海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物門(mén)、扁形動(dòng)物門(mén)、環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)、螠蟲(chóng)門(mén)、星蟲(chóng)門(mén)、軟體動(dòng)物門(mén)、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、腕足動(dòng)物門(mén)、棘皮動(dòng)物門(mén)、脊索動(dòng)物門(mén)。鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作能力，培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問(wèn)精神；鞏固專業(yè)思想，為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，相對(duì)于單一和乏味的課堂理論知識(shí)的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識(shí)。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定，針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹(shù)起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際。一、實(shí)習(xí)目的和意義動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對(duì)我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對(duì)翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對(duì)翅膀；食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長(zhǎng)；食蚜蠅的后足纖細(xì)，而常見(jiàn)的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的后足，用以收集花粉。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲(chóng)一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時(shí)才游到岸邊。每當(dāng)吸血時(shí)，首先用這三件利器劃破動(dòng)物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅(jiān)韌的牛皮也無(wú)從幸免。體長(zhǎng)630毫米。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。雙翅目：已知在1XX0種以上。雄蜂腹部7節(jié)，無(wú)螫針。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節(jié)。完全變態(tài)。兩對(duì)膜質(zhì)翅，前大后小，或無(wú)翅。膜翅目：已知約198000種。13%。6km，南北長(zhǎng)1105′45′，北緯25176。實(shí)習(xí)要求：鞏固課本知識(shí)，并與實(shí)際相結(jié)合；掌握野外生存技能及觀察能力；學(xué)會(huì)標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。七號(hào)文庫(kù)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文”，供大家參考！動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的和意義動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。另外，通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)也讓我們深深的體會(huì)到了野外實(shí)習(xí)的重要性，它是對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固和提高，是檢驗(yàn)理論的試金石。在昆蟲(chóng)的捕捉上我們也戰(zhàn)勝了自己，鍛煉了自己。（3）將自己所得到的昆蟲(chóng)制成標(biāo)本，注意所用針的針要基本一樣高。工具：毛筆、瓶步驟：（1）用毛筆將石塊上的渦蟲(chóng)放進(jìn)瓶中進(jìn)行觀察。盡量不要將蚯蚓挖斷。（3）用5%的甲醛溶液進(jìn)行長(zhǎng)期的保存。無(wú)論液浸或剝制標(biāo)本，均需填寫(xiě)采集記錄，記明采集時(shí)的情況，特別是標(biāo)本在經(jīng)過(guò)處理后，易變形或變色的，均需要記載清楚，一般均要印制特別的記錄本，供填寫(xiě)上述采集的記錄。在藥用動(dòng)物的研究過(guò)程中，要采集標(biāo)本，并要將采來(lái)的標(biāo)本進(jìn)行標(biāo)本制作。由于實(shí)驗(yàn)條件可以隨著要求不同而變更，因此它比一般的觀察更能揭示藥用動(dòng)物的本質(zhì)，有利于藥用動(dòng)物的開(kāi)發(fā)利用和臨床應(yīng)用的深化。如動(dòng)物的各分類階元的特征概括，品種的確定與建立，都是通過(guò)比較研究而獲得的。四、動(dòng)物學(xué)研究方法1．描述法主要是通過(guò)認(rèn)真的觀察，如實(shí)地把藥用動(dòng)物的外部形態(tài)，內(nèi)部解剖，生活習(xí)性，地理分布，以及藥用價(jià)值，其他經(jīng)濟(jì)用途等系統(tǒng)地記錄下來(lái)，為有關(guān)的研究提供有用的第一手資料。二、動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)目的使學(xué)生掌握動(dòng)物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和技術(shù), 增強(qiáng)獨(dú)立操作能力；培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立工作的能力以及與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；重視野外實(shí)習(xí)，提高對(duì)動(dòng)物的觀察能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；基本學(xué)會(huì)動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、標(biāo)本的處理和制作等技能。（2.）動(dòng)物資源有動(dòng)物1605種，其中：脊椎動(dòng)物239種，無(wú)脊椎動(dòng)物1249種，軟體動(dòng)物52種，環(huán)節(jié)動(dòng)物65種。植物園的建設(shè)與發(fā)展：重慶市植物園在市林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，植物園的建設(shè)已具一定規(guī)模。（1.）植物資源重慶市植物園成立于1985年，建在重慶縉云山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，重慶市植物園與重慶縉云山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局兩塊牌子、一套班子?？N云山的礦藏以煤為主，并有少量鐵礦等。山麓地區(qū)為侏羅紀(jì)由紫色砂頁(yè)巖夾層上發(fā)育的中性或微石灰性的黃壤化紫色土。因此兩翼植物和植被有所不同?？N云山的南段為箱形山脊，頂部平緩。褶皺帶由明顯的北北東－南南西走向的三個(gè)背斜，兩個(gè)向斜構(gòu)成，構(gòu)造單元由西北向東南分別為牛鼻峽背斜，溫湯峽背斜和觀音峽－中梁山背斜組成，背斜之間有寬緩的澄江向斜和北碚向斜谷地，嘉陵江由西北向東南橫切三個(gè)背斜和兩個(gè)向斜，因而形成三個(gè)險(xiǎn)峻的峽谷，即牛鼻峽、溫湯峽、觀音峽?？N云山自然資源豐富多彩，人文景觀亦獨(dú)具特色，山幽、溪秀、潭深、崖隧、石奇、寨險(xiǎn)，清代民居、明代墓群、宋元峰火臺(tái)、唐時(shí)民風(fēng)渾然一體，保持著原始的自然生態(tài)環(huán)境，猶如一個(gè)“世外桃源”。其中有猴歡喜、無(wú)刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂(lè)樹(shù)、銀杏、紅豆和果上長(zhǎng)有兩翅的飛蛾樹(shù)等珍稀植物?？N云山從北到南有朝日峰、香爐峰、獅子峰、聚云峰、猿嘯峰、蓮花峰、寶塔峰、玉尖峰和夕照峰等九峰。共有植物246科，922屬，1966種，其中有桫欏、水杉、銀杏、紅豆杉、伯樂(lè)樹(shù)、無(wú)刺冠梨和果上長(zhǎng)有兩翅的飛蛾樹(shù)等國(guó)家級(jí)珍稀瀕危保護(hù)植物45種；有縉云槭、縉云四照花、縉云黃芩等特色植物38種，是長(zhǎng)江中上游地區(qū)具有代表性的亞熱帶常綠闊葉林林區(qū)和植物物種基因庫(kù)?？N云山總占地面積76平方公里，海拔350米—951米，山間早霞晚云，姹紫嫣紅，五彩繽紛。山間白云繚繞，似霧非霧，似煙非煙，磅礴郁積，氣象萬(wàn)千。與嘉陵江小三峽、合川釣魚(yú)城一并被定為國(guó)家級(jí)自然風(fēng)景名勝區(qū)。今后，我要充分利用在學(xué)校的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不僅把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要拓寬自己的知識(shí)面，不要把學(xué)習(xí)知識(shí)局限于課本上，爭(zhēng)取做更好的自己。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)