【正文】 把遠(yuǎn)程教育與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。把遠(yuǎn)程教育工作與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合。把遠(yuǎn)程教育工作與開展“評(píng)星定級(jí)”活動(dòng)相結(jié)合。截至目前共上送遠(yuǎn)程教育信息中國(guó)黨建網(wǎng)5條次；中國(guó)基層黨建網(wǎng)5條次；全國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)1條次；內(nèi)蒙古黨建網(wǎng)13條次；烏蘭察布市組工網(wǎng)5條次；內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)1篇；內(nèi)蒙古實(shí)踐雜志1篇；烏蘭察布日?qǐng)?bào)3篇。以全旗慶“”，以迎“第五屆自治區(qū)烏蘭牧騎藝術(shù)節(jié)”和深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)所舉辦的系列活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳遠(yuǎn)程教育橫 一是成立機(jī)構(gòu)，確定方案，制定制度，明確遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任幅，大力宣傳了遠(yuǎn)程教育工作開展情況。二是加強(qiáng)調(diào)研，摸清底數(shù)，協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保完成站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)積極協(xié)調(diào)網(wǎng)通、廣電等相關(guān)部門，發(fā)放了《遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)基本情況摸底調(diào)查表》，對(duì)全旗農(nóng)村牧區(qū)黨員數(shù)、各黨員電教站點(diǎn)數(shù)、黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)傳輸方式、各站點(diǎn)活動(dòng)場(chǎng)所的基本設(shè)施、設(shè)備以及開通網(wǎng)絡(luò)等情況進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)查，及時(shí)掌握第一手資料，為全旗站點(diǎn)建設(shè)提供可靠的依據(jù)。第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)堅(jiān)持“建、管、學(xué)、用”的方針，按照建用結(jié)合，目前實(shí)現(xiàn)了全旗城鎮(zhèn)社區(qū)、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村站點(diǎn)基本覆蓋。依托近幾年建立的生豬、布朗李、枇杷等種養(yǎng)示范基地和檸檬協(xié)會(huì)等行業(yè)組織，建立固定的遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地，組織農(nóng)村黨員干部和群眾實(shí)地開展“學(xué)用”活動(dòng)。各站點(diǎn)全年學(xué)習(xí)不少于48小時(shí)，每次參加學(xué)習(xí)的出勤率不低于90%。村級(jí)站點(diǎn)每月至少一次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識(shí)，并針對(duì)群眾需求不定期組織學(xué)習(xí)，日常運(yùn)行實(shí)行全天開放，保證黨員群眾隨時(shí)可學(xué)。按照地理特點(diǎn)將***鎮(zhèn)分為*個(gè)片區(qū)，組織片區(qū)培訓(xùn)小組每2個(gè)月到片區(qū)進(jìn)行設(shè)備簡(jiǎn)單的檢查。二、科學(xué)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)以人為本培訓(xùn)目標(biāo)。鎮(zhèn)上制訂了一系列規(guī)章制度，使站點(diǎn)管理有章可循、有規(guī)可依。以新建、改（擴(kuò)）建村級(jí)組織活動(dòng)陣地為契機(jī)，做好全鎮(zhèn)*個(gè)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安裝、維修與完善，投入更換設(shè)備、維修設(shè)備等費(fèi)用共計(jì)*萬(wàn)余元。第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)***鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)開展以來(lái)，***鎮(zhèn)積極探索，大膽實(shí)踐，找到了一條新形勢(shì)下提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。各黨支部書記為遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人，站點(diǎn)操作管理員為終端接收站點(diǎn)學(xué)用工作直接責(zé)任人，具體組織好本站點(diǎn)的學(xué)用活動(dòng)，確保時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”。同時(shí)，堅(jiān)持政治理論集中學(xué)，公共知識(shí)全員學(xué)，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、企業(yè)管理知識(shí)分類學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高黨員干部群眾的參學(xué)率。在組織學(xué)習(xí)前，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)需求調(diào)查，發(fā)放需求調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)、整理、歸類調(diào)查內(nèi)容，按照黨員干部群眾需求意愿，設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)用工作制度建設(shè)，健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、建立學(xué)習(xí)組織制度、完善督查考評(píng)制度、探索學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制、強(qiáng)化工作改革創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。對(duì)站點(diǎn)管理人員實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，建立考核評(píng)估機(jī)制，實(shí)行規(guī)范化管理，提高終端站點(diǎn)管理人員的整體素質(zhì)。進(jìn)一步建立健全遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，定期研究遠(yuǎn)程教育工作，切實(shí)解決站點(diǎn)建設(shè)和運(yùn)行中的實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持“以通為先”、“以用為本”，全力以赴做好基層站點(diǎn)的考核驗(yàn)收工作。我縣農(nóng)牧村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作盡管取得了一定成績(jī)，但離市委的要求相比還有一定的差距，還不能完全滿足新形勢(shì)下農(nóng)牧村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。四、堅(jiān)持高質(zhì)量，突出示范帶動(dòng)，深入開展遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)堅(jiān)持把開展創(chuàng)建優(yōu)秀輔助教學(xué)網(wǎng)站、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)作為推動(dòng)農(nóng)牧村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的有力抓手，通過(guò)樹立先進(jìn)工作典型，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以典型推動(dòng)、示范帶— 7 — 動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，管理不到位、學(xué)用不落實(shí)等突出問(wèn)題。這些措施，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)功能得以最大限度的發(fā)揮，取得了教育培訓(xùn)和生產(chǎn)發(fā)展的雙豐收。明花鄉(xiāng)近年來(lái)實(shí)施了易地搬遷工程，大部分群眾都是從牧區(qū)遷來(lái)，從傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，感到無(wú)所適從，各個(gè)環(huán)節(jié)的工序可以說(shuō)是一竅不通。如針對(duì)大河鄉(xiāng)喇嘛— 5 — 灣村發(fā)展大棚養(yǎng)殖實(shí)際，積極制作《大棚蔬菜栽培技術(shù)》、《人參果栽培技術(shù)》、《沼氣應(yīng)用技術(shù)與管理》等符合實(shí)際生產(chǎn)需求的地方特色課件；針對(duì)康樂(lè)、白銀兩鄉(xiāng)實(shí)施退牧還草工程，發(fā)展暖棚養(yǎng)畜、紅提葡萄種植的實(shí)際，組織力量編寫了有關(guān)科學(xué)養(yǎng)畜、舍飼喂養(yǎng)和紅提葡萄栽培的教材和有關(guān)課件、音像制品，在“肅南黨建網(wǎng)站”發(fā)布，及時(shí)組織黨員干部和群眾收看。政治理論、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)牧業(yè)技術(shù)、農(nóng)機(jī)技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、水利技術(shù)、計(jì)劃生育和農(nóng)牧村醫(yī)療衛(wèi)生等知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，深入人心。特別是針對(duì)牧區(qū)群眾居住分散、隨季節(jié)流動(dòng)性大、遠(yuǎn)程教育服務(wù)半徑大，組織收看難的實(shí)際，我們以開展“雙流動(dòng)”活動(dòng)為主要形式，使遠(yuǎn)程教育進(jìn)村入戶，把黨的政策和實(shí)用技術(shù)送進(jìn)黨員干部和農(nóng)牧民群眾家庭。針對(duì)農(nóng)牧村生產(chǎn)生活特點(diǎn)和農(nóng)牧村黨員干部、農(nóng)牧民群眾的群體差異，靈活選擇培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)因人為因素設(shè)備損壞、被盜的，必須照價(jià)賠償。通過(guò)大規(guī)模培訓(xùn)，著力提升遠(yuǎn)程教育“五支”隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)持“常督促”、“勤檢查”，通過(guò)建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理臺(tái)帳，堅(jiān)持“月報(bào)季查”工作制度，對(duì)站點(diǎn)學(xué)用情況進(jìn)行跟蹤督查和情況通報(bào)，通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)，層層落實(shí)，確保了各站點(diǎn)的規(guī)范管理，有序運(yùn)行。二、堅(jiān)持高水平，突出制度建設(shè)，著力在提升站點(diǎn)規(guī)范管理上下功夫我們按照“邊建設(shè)、邊探索、邊總結(jié)、邊推廣”的工作思路，努力探索站點(diǎn)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步形成了一套行之有效的站點(diǎn)規(guī)范管理體系。目前，全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、101個(gè)農(nóng)牧村遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)全部達(dá)到了“一通、五防、三到位”（保證電信寬帶網(wǎng)絡(luò)通暢；實(shí)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備防火、防盜、防雷、防潮、