【正文】 我校素質(zhì)教育由校長室統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處,教研組研究組織實施及組織協(xié)調(diào)科技活動以及學(xué)生課外活動等工作,為全面實施素質(zhì)教育提供充分保障。③、個性特長,創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。由學(xué)校,社會(家庭)學(xué)生共同評價?？梢哉f,素質(zhì)教育能否得以全面落實,和一個學(xué)校的評價機制是否健全密切相關(guān),而組織機構(gòu)又是包括評價在內(nèi)的各項制度,規(guī)章,機制能否得以落實,運行的保障,沒有有效的組織領(lǐng)導(dǎo),素質(zhì)教育仍然是口頭上的。(2)、完善教師、學(xué)生圖書室、閱覽室建設(shè)。學(xué)校要積極為學(xué)校教科研工作打造良好的環(huán)境，做到在資金上支持，政策上鼓勵，技術(shù)上幫助，以確保學(xué)校每項實驗的順利進行。(2)、加強集體備課，實行三級教研制度。(1)、走科研興校之路，培養(yǎng)研究型教師群體。學(xué)校對教師的課堂教學(xué)制訂有效的評價機制。如計算機,“三小”(小制作,小發(fā)明,小論文)等。⑷、研究學(xué)生的個性差異,制定適合學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)個案,因材施教,讓學(xué)生的個性靈氣得到生動活潑的發(fā)展。(3)、面向全體學(xué)生,確立學(xué)生主體教學(xué)思想。設(shè)立校本課程,加開校內(nèi)公開課,探討教法,學(xué)法,以提高科學(xué)施教,優(yōu)質(zhì)施教水平。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,主陣地,尤其在基礎(chǔ)教育階段,這一特點表現(xiàn)得尤為突出。各班還要結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例對學(xué)生加強教育。不僅要在學(xué)校安排陣地，還把誦讀由校內(nèi)向校外延伸。（3）、開展經(jīng)典誦讀，弘揚傳統(tǒng)文化我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。（1）、大力開展文明禮儀教育鼓勵學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律、懂禮儀，開展好文明禮儀教育活動。通過教師論壇，促進教師理論水平的提高。（2）、定期進行理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。本學(xué)年將以學(xué)校《教師培養(yǎng)實施方案》和《星級教師實施細(xì)則》的實施為契機，以課題研究為突破口，進一步強化校本培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)水平的提升。為確保素質(zhì)教育的順利實施，在日常管理要中不斷創(chuàng)新，逐漸內(nèi)化制度管理，加強人文管理，倡導(dǎo)文化管理，不斷提升管理的品味，推行高效、實用的管理體制，為素質(zhì)教育的實施，提供可靠的政策保障。建立自己的社會實踐基地,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和實踐能力。堅持愛校教育,，教育學(xué)生熱愛生活,熱愛社會,熱愛他人,成為一個既掌握豐富的科學(xué)文化知識,又充滿愛心,樂于奉獻的新型人才。不求人人升學(xué),但求人人成才。根據(jù)教育發(fā)展實際，堅持“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的辦學(xué)理念，牢固樹立“為培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才而奠基”的辦學(xué)宗旨，指導(dǎo)和促進學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校通過舉行各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動，保證每天“兩操”，保證學(xué)生在校的活動量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。通過該項活動的開展，增進師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。3．繼續(xù)利用晨間活動，嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。組織指導(dǎo)學(xué)生走向社會，考察周圍的社會環(huán)境，關(guān)注、體驗、感悟社會生活，自覺遵守社會行為規(guī)范，提高社會溝通能力，增強服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感與使命感。3．規(guī)范活動課程我校堅持活動育人，引導(dǎo)學(xué)生自主投入到實踐活動之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動中發(fā)展個性，提高道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成道德習(xí)慣，發(fā)展個性特長。這對教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求，必須打造高效課堂。音、體、美、思品與社會、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的考查分書面和實際操作兩部分，也就是既考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生的基本技能，其檢查結(jié)果均納入教師的個人綜合評估成績。其次，更新了學(xué)生觀，樹立了絕大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)好的信念，堅信“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教育”，真正把學(xué)生看成是發(fā)展的主體，學(xué)習(xí)的主人。二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育的根本途徑。強化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，為切實做好此項工作，我們做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。今后將進一步努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，從提高自身素質(zhì)開始，搞好教學(xué)研究，抓好教學(xué)常規(guī)管理，進一步完善各種考核制度為提高我校的教育、教學(xué)質(zhì)量奮力拼搏。繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。我校地處邊遠地區(qū)，經(jīng)濟條件差，師資不夠穩(wěn)定。二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。堅持雙周二下午政治學(xué)習(xí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政府印發(fā)的各種工作意見，執(zhí)行省教委頒發(fā)的《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干要求》。堅持和加強學(xué)校創(chuàng)安工作，成立了“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，每制定“創(chuàng)安”工作計劃，大力進行安全宣傳，開展“安全教育”知識競賽，聘請區(qū)關(guān)工委的老同志到學(xué)校做“崇尚科學(xué)、反對邪教”的專題講座，加強對學(xué)生進行交通、游泳、游玩安全教育，取得了一定的成效。德育工作：一年來，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實貫徹《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《德育工作計劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進一步加強和改進。一年來，我校教師參加了“信息技術(shù)初、中級”等項目的培訓(xùn)。堅持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。學(xué)校堅持“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制”充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構(gòu)建科學(xué)的管理體系。一年來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學(xué)路子。幾年來，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高，良好的“特色”氛圍越來越濃。（五）以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機，加快實施素質(zhì)教育 加強“特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)是促進素質(zhì)教育全面實施的有效途徑。應(yīng)試教育的考試，只能測試學(xué)生的智力素質(zhì)，而素質(zhì)教育的考試，卻能測試學(xué)生的整體素質(zhì)。（四）建立素質(zhì)教育評價制度考試是一種檢驗學(xué)生對知識的接受程度、教師的教學(xué)效果的一種有效方法。學(xué)校政教處把“小公民道德建設(shè)”及“五小”活動融入“五有五無”達標(biāo)競賽評比活動中，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，增強同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)意識和團隊協(xié)作精神，自覺抵制不文明行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，幾年來在全校師生的共同努力下，涌現(xiàn)班班爭先進、人人創(chuàng)文明的良好氛圍。學(xué)校歷來重視對共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，由副校長分管學(xué)校團隊工作，指導(dǎo)團隊開展各項活動。幾年來，學(xué)校為進一步總結(jié)班級文化建設(shè)的經(jīng)驗，多次召開班級建設(shè)經(jīng)驗交流會。班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，更是班級的服務(wù)員。（四）班團隊工作是德育工作一個重要組成部分班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任、德育骨干的示范作用。（2）全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，把弘揚求真務(wù)實精神作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅持貼近未成年人思想和生活實際，注重對青少年學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀的改造，加強德育工作的針對性和實效性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的“四有”新人。（3）充分發(fā)揮社會各界人士來關(guān)心支持教育，構(gòu)建育人平臺。歷年來，我校注重德育工作，把德育工作放在學(xué)校工作首位。學(xué)校充分利用“家長學(xué)校”、“家長分?！?、“校訪日制度”、“家長委員會”、等多種渠道和形式有效促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)進一步形成，取得了顯著的效果，深受社會和家長的好評。近三年來，教育教學(xué)碩果累累。在學(xué)期中又組織教師參加各級各類的師資培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化的成長。抓好教師繼續(xù)教育工作（1）教育培訓(xùn)的目的是全面提高推進課程改革、實施素質(zhì)教育的能力和水平，主動為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)。課程改革工作得到全面推進和實施，我校被評為南安市“課程改革實驗先進單位”。學(xué)校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀(jì)“四有”新人，全面提高國民素質(zhì)為根本任務(wù)，積極推進素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在教育教學(xué)過程中教師能積極轉(zhuǎn)化角色，改變教育教學(xué)方法，為適應(yīng)新課程的需要，更注重培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度、價值觀。學(xué)校按照教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，立足本校實際情況，以課程改革實驗和推進“雙高普九”為工作重點，按照“基礎(chǔ)教育課程改革推行”的活動部署，確定創(chuàng)建“達標(biāo)初中”和“實施素質(zhì)教育合格學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，積極有效開展工作，保證工作目標(biāo)的實現(xiàn)。今后我們將進一步加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索，積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo)，更新觀念，提高認(rèn)識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學(xué)生遠離“三廳”，免受毒害。學(xué)校積極組織開展活動，體育達標(biāo)率始終在９８％以上。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項學(xué)習(xí)競賽活動。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄，每學(xué)期不少于２０人次。狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。每年秋季對新生開展軍訓(xùn)活動，每學(xué)期召開家長會一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，讓學(xué)生家長進課堂聽課，向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動，對學(xué)生多角度地進行品德教育?！八木€”即德育工作的四個組織者：政教處、班主任、團委、關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組；“一圍”即營造育人氛圍。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué) 創(chuàng)新和獲得最佳效益。