【正文】 在今后的教學(xué)工作中，以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更好。在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為社團(tuán)活動的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認(rèn)識到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好，特長的培養(yǎng)也是十分重要的。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來成一幅作品，另一方面，又要求學(xué)生根據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備?？梢越虒W(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。所以，我們在小學(xué)階段一開始應(yīng)十分注重學(xué)生書法藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。尊重學(xué)生的主體選擇，確定高年級的書法教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識只有激發(fā)創(chuàng)造力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項(xiàng)工作。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。期待佳績的到來。組織孩子認(rèn)真參加了清英外國語學(xué)校的新教育現(xiàn)場展示活動，活動中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書寫水平。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展 在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的33位同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三次的培訓(xùn)，分別為周一、周三、周四。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認(rèn)識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。因?yàn)槲覀冎耙呀?jīng)在學(xué)校的表白墻宣傳過了，所以有很多的朋友過來參加我們的活動，大家只要在我們做的“愛護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境”的書法海報(bào)下面簽字，就可以獲得我們寫的一副字帖，如果之前轉(zhuǎn)發(fā)過我們的宣傳通知并且獲得過一定的點(diǎn)贊數(shù)的話，還可以讓書法社的朋友現(xiàn)場寫字。此次活動為期共三天，第一天我們所有沒有課的同學(xué)都聚集在書法社的活動室，我們拿出了我們的紙筆進(jìn)行寫作繪畫。這不，因?yàn)楝F(xiàn)在還處于剛開學(xué)的階段，社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐想到開學(xué)的事情還不多，再加上舉辦下活動可以讓我們進(jìn)一步增進(jìn)感情，所以開展了此次書法社團(tuán)的活動。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。四、激發(fā)興趣，活動經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞，從入門開始，循序漸進(jìn)。力屈萬夫，韻高千古”的效果，獲得現(xiàn)場師生的一致好評。豪氣傾海，神采射人。還有，五月中旬協(xié)會應(yīng)團(tuán)委的邀請參加院舉辦的“書法大賽”，接到邀請召開全體會干會議，從我們協(xié)會里挑選出20多幅優(yōu)秀的作品送至團(tuán)委。定期召開會議，以便工作和學(xué)習(xí)的順利開展，進(jìn)一步提高了協(xié)會的工作效率。書法協(xié)會展出的三百多書畫作品得到了周戰(zhàn)利書記及各領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評：對傳統(tǒng)的書法鉆得深，吃得透，心迫手摹，得筆得氣，吸取精華，自成機(jī)抒，不踐古人。在四月這個(gè)草木發(fā)芽，漸次生花。以新的管理方式、新觀念、新課程、新知識、為重點(diǎn)，認(rèn)真做好一周兩練的課時(shí)安排和教學(xué)安排，使得教學(xué)和工作得以順利進(jìn)行。才能把自己的欣賞水平提到更高的階段。有時(shí)面對一幅作品，粗看似乎平淡無奇，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)有驚人之妙，以致越想看，越看越愛看。書法章法還講究承上啟下，左顧右盼，參差變化，以及落款合理，鈐印得宜，并注意局部美與整體美的和諧統(tǒng)一。也就是有筆墨處重要，無筆墨處也重要。組織得是否適當(dāng)，是作品成功與否的關(guān)鍵之一。作品的整體美也是書法欣賞不可忽視的一個(gè)重要方面。與參加交流會的全院學(xué)生一起探討書法創(chuàng)作鑒賞、訓(xùn)練等活動，并現(xiàn)場輔導(dǎo)與互動地進(jìn)行書法交流活動，同時(shí)為他們免費(fèi)提供筆墨紙硯和臨摹字帖等。下面從日常工作、管理方面、與院外社團(tuán)交流，書法協(xié)會上學(xué)期工作總結(jié)如下：一、日常書法工作簡略：本協(xié)會每周一次會干會議，深入探討各自的體會心得，每月一次全體會員探討活動，每學(xué)期舉行一次全院性的學(xué)習(xí)活動。其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。書法社團(tuán)活動總結(jié)13書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。及時(shí)對學(xué)生日常的寫字情況予以評價(jià)。要用發(fā)展性評價(jià)來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心，杜絕用大量重復(fù)抄寫懲罰學(xué)生的做法。評價(jià)應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生寫字的興趣、培養(yǎng)學(xué)生對漢字文化尊重與熱愛的情感，有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、促進(jìn)全體學(xué)生提高寫字水平。（每周四下午3：40——5：10）每周的學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。二、社團(tuán)活動總體目標(biāo)保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園。讓彼此之間更加了解，增進(jìn)友誼，本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信墨池書法協(xié)會的明天更加美好，“越中國，越時(shí)尚”！二零xx年九月二十日書法社團(tuán)活動總結(jié)12一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，建設(shè)精神校園和書香校園，依據(jù)教育局下達(dá)文件的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期先期開展書法學(xué)生社團(tuán)活動。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團(tuán)內(nèi)部也做了充分的準(zhǔn)備，文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。二 介紹歷史，了解歷史在會長的帶領(lǐng)下，我們墨池書法協(xié)會的社委社員們來到了安徽宣城最著名的旅游景點(diǎn)敬亭山，剛進(jìn)大門，墨池書法協(xié)會的社委社員們在一起合影，用作紀(jì)念，導(dǎo)員為我們介紹敬亭山的背景由來，讓我們更進(jìn)一步了解敬亭山，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對敬亭山的介紹，我們又來到了敬亭山最著名的景點(diǎn)竹林，因?yàn)槟抢镉杏癯晒鞯牡裣?，?dǎo)游詳細(xì)地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。如：宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動策劃得精密細(xì)致。書法社團(tuán)活動總結(jié)11金秋時(shí)節(jié)，載著夢想。同時(shí)，如果能積極參與書法展覽等活動，一定程度上學(xué)生的自豪感、成就感更容易被激發(fā)出來。學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善于引導(dǎo)，教學(xué)生正確執(zhí)筆，強(qiáng)調(diào)站立練功，當(dāng)學(xué)生寫出第一根線的時(shí)候，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條，即便寫的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評鼓勵(lì)，以此來奠定學(xué)生的自信心。書寫性強(qiáng)。(3)、字體不同，方法不同。(4)、同時(shí)筆要握緊。”(2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度，要保持在90度。方法就是摹貼。所以古代的考試，書法是一票否決的。我們用圓規(guī)在字帖上打一下，幾乎每一個(gè)字的長畫筆，都落在圓上。為什么這么說?是因?yàn)橹袊怨乓詠?，寫字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來寫字?是不是因?yàn)闆]有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。今天我們來學(xué)書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什么呢?最基本的功能是修身養(yǎng)性，使我們的生活充實(shí)，身體健康。書法社團(tuán)活動除了每周五下午進(jìn)行活動以外，我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評比，并定期舉行學(xué)生作品展。二、在具體實(shí)施過程中我們注重：轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。當(dāng)然，小學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。如低年段的書法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的，應(yīng)以故事性描述為主。學(xué)生已體驗(yàn)到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。五、六年級學(xué)生的自主性更加強(qiáng)，學(xué)生對進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。對中段學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技法訓(xùn)練。一、總體規(guī)劃低段學(xué)生的書法入門教學(xué)心理學(xué)告訴我們，7至8歲兒童的知覺經(jīng)驗(yàn)是運(yùn)動感，運(yùn)動感越強(qiáng)，能吸引兒童，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書法的學(xué)習(xí)興趣。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動開展得更好。在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。開展各種書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)。通過本次登山活動，xx書法協(xié)會取得了圓滿成功，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動交流，有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè)，對于這些不足之處，xx書法協(xié)會的社委們與社員們要加以改進(jìn)，在以后的活動中社委們與社員們要積極主動交流。三、開展活動，展現(xiàn)才藝為了更好的把這次登山活動舉辦成功，在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后，整個(gè)隊(duì)伍看起來有些懶散，經(jīng)過調(diào)整，我們來到了xx公主雕像前。如：宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動策劃得精密細(xì)致。書法社團(tuán)活動總結(jié)8金秋時(shí)節(jié)，載著夢想。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。展開競賽。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識。三、活動措施教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。對于小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)?？傊?，我班的書法社團(tuán)活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們持之以恒、共同努力的結(jié)果。有的同學(xué)沒有意識到學(xué)習(xí)書法的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、開展小組間書法比賽活動，積極參加學(xué)校的書法比賽和作品展覽。二、組建社團(tuán)內(nèi)書法興趣小組，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。回顧這一學(xué)期的工作，立足現(xiàn)在，放眼未來，既忙碌，又充實(shí)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把書法社團(tuán)工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書法的藝術(shù)的魅力。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，同學(xué)們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。所以，我們書法社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的書寫基礎(chǔ)音，并對書法感興趣的學(xué)生。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。