【正文】 ⑤從右邊起，第（）位是萬位；第()位是億位，它的計(jì)數(shù)單位是（），第8位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。（三）鞏固練習(xí)，形成能力填空：①13819000中的8在（）位上，表示8個(gè)（）；3在（）位上，表示（）。3）每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣，從右往左每四個(gè)數(shù)位分為一級，第一級是個(gè)級，包括個(gè)位、十位、百位、千位；第二級是萬級，包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位；第三級是億級。照這樣繼續(xù)數(shù)下去。2．理解、掌握我國記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中間或末尾帶0的數(shù)的讀法。復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)位順序。教學(xué)難點(diǎn)：感受計(jì)數(shù)單位的大小及十進(jìn)制關(guān)系，理解多位數(shù)的讀法。2．理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。②萬級的數(shù)要按照個(gè)級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字。北京故宮占地面積約720000平方米，是世界上最大的宮殿。4800300是（）位數(shù)，最高位（）；“8”在（）位上，表示8個(gè)（）； 讀作：（）。（2）小組討論交流：A．含兩級的數(shù)怎么讀？B．萬級的數(shù)和個(gè)級的數(shù)在讀法上有什么不同？C．?dāng)?shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？（3）全班匯報(bào)交流，總結(jié)含兩級的數(shù)的讀法。）（4）說一說生活中有哪些地方用到萬以上的數(shù)。（1）一萬一萬地?cái)?shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬。再讓同桌學(xué)生互相說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少。（邊總結(jié)邊投影）4．小組討論學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。③認(rèn)識億的計(jì)數(shù)單位。1．以北京市人口數(shù)為例，先讓學(xué)生嘗試讀一讀13819000這個(gè)數(shù)。（1）投影出示主題圖。◆教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。大數(shù)對于學(xué)生讀起來比較困難，教師應(yīng)充分利用好教材文本，創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情景，讓學(xué)生對大數(shù)獲得豐富的感受，注意放手讓學(xué)生探索。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。在教師精心組織下充分讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探索億以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。由學(xué)生自己來說說這節(jié)課體會和總結(jié)含兩級的數(shù)的讀法:先讀萬級的數(shù),再在后面加上一個(gè)”萬”(聯(lián)系兩個(gè)0或著三個(gè)0的只讀一個(gè)零),沒級末尾的0不讀.第四篇：《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)◆設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生終身可持續(xù)、和諧發(fā)展打基礎(chǔ)。24960000個(gè)級上是0.②老師。④討論：2496與26960000讀法的聯(lián)系與區(qū)別。投影出示數(shù)位表:千 百 十 萬 千 百 十 個(gè)萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位然后對照數(shù)位寫上數(shù)字.①先讓學(xué)生嘗試讀法②比較24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。，探究精神。（5）認(rèn)識“數(shù)值”三、課堂練習(xí)課本第8頁練習(xí)一的第1題。學(xué)生回答探討結(jié)果，并在自己的數(shù)位順序表中填出新學(xué)習(xí)的數(shù)位以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。在計(jì)數(shù)器上顯示”億”。）教師用計(jì)數(shù)器表示：②一萬一萬地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一萬?，F(xiàn)在，我們就先來學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn)。介紹主題圖。如：學(xué)校里共有多少名學(xué)生？你家里沒月收入大約是多少元？一年的收入大約有多少元？萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位。了解我國人口普查狀況，在教學(xué)中滲透愛國主義教育。五、布置課堂作業(yè)：完成練習(xí)一的第1～5題。（1）投影出示含兩級的數(shù)位表，并在相應(yīng)的數(shù)位下面分別呈現(xiàn)教材上的4個(gè)數(shù)，讓學(xué)生讀一讀，并寫出讀作多少。（3）學(xué)習(xí)“數(shù)級”。問題：大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？4．認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序表（1）學(xué)習(xí)數(shù)位。（板書“萬”。二、探究交流，獲取新知1．以北京市人口數(shù)為例，先讓學(xué)生嘗試讀一讀13819000這個(gè)數(shù)。3．通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生獲得正確讀數(shù)的成功體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力。3 題創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，小組交流不同的讀數(shù)方法，探索比較方便的讀法，體現(xiàn)了由學(xué)生自主選擇合適的讀數(shù)方法。讀后說說你發(fā)現(xiàn)這3 個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)？三、小結(jié)強(qiáng)化，增強(qiáng)自信小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說說學(xué)習(xí)體會、收獲。c）課件出示正確讀法?！白x數(shù)”。按級讀出北京市人口數(shù)。（3）寫出13819000 并說出每個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位名稱，計(jì)數(shù)單位，表示多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位？（4）全班交流，抽查：十萬位上的8 表示什么？百萬位上是幾，表示什么？千萬位上是幾，計(jì)數(shù)單位又是什么？“數(shù)級”。問題：大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎？你發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？生1 ：我發(fā)現(xiàn)10 個(gè)一萬是十萬，10 個(gè)十萬是一百萬。，邊撥邊數(shù)邊想，一萬一萬地?cái)?shù)，一直數(shù)到九萬，再加上一萬是多少？認(rèn)識10 個(gè)一萬是“十萬”，同樣的方法，同學(xué)們自己同位交流說說，認(rèn)識10 個(gè)十萬是一百萬。過程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題CAI 課件出示我國行政區(qū)劃圖，用點(diǎn)按熱健的方法突出演示六省市、自治區(qū)的地理、文化圖片，同時(shí)伴音介紹我國的人口普查數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，提問：你收到了那些數(shù)學(xué)信息？（六個(gè)省市自治區(qū)的人口數(shù)）你發(fā)現(xiàn)什么？（數(shù)很大，很大。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”知道億是個(gè)大數(shù)，知道億以內(nèi)各計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)數(shù)過程與方法通過情境創(chuàng)設(shè)，小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生獲得正確的成功體驗(yàn)情感態(tài)度價(jià)值觀提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn) ：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讀法。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)生必須獲得有價(jià)值的數(shù)學(xué)，必須的數(shù)學(xué)，不同的人在學(xué)上得到不同的發(fā)展。注重基礎(chǔ)知識，基本概念的教學(xué)，給學(xué)生留有自主探索的空間，對于數(shù)位、數(shù)級，十進(jìn)關(guān)系等知識，應(yīng)該讓學(xué)生牢固掌握，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去體會，通過自己的獨(dú)立思考達(dá)到對這些知識的理解。做練習(xí)一第2題。（板書：八千五百萬零三百。②學(xué)生自己分步驟試讀。③學(xué)生自己試讀，交流讀法。小結(jié)萬級的數(shù)的讀法小結(jié)：整萬數(shù)的讀法，先分級，把萬級上的數(shù)按照個(gè)級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字就行了，個(gè)級上的四個(gè)零都不要讀出來。啟發(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法。數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn)：每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。引導(dǎo)學(xué)生有效地利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識水平探究理解新知。教材第10頁第14題是較靈活的題目，通過練習(xí)可以幫助學(xué)生熟練掌握讀數(shù)的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：讀數(shù)要從最高位讀起，要確定最高位是什么位，分級是關(guān)鍵。小組討論：含有兩級的數(shù)怎么讀。（教師把讀出來的0描紅：）（3）師：想一想，0什么時(shí)候不讀？什么時(shí)候要讀？怎么讀？（每級末尾不管有幾個(gè)0不讀，其他位上有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零）（4）師：我們知道萬級上的數(shù)要按照個(gè)級的讀法來讀，那么個(gè)級哪兒的0不讀，萬級哪兒的0就不讀，也就是每級末尾不管有幾個(gè)0都不讀?！浚ǘ┖袃杉墧?shù)的讀法出示：師：這個(gè)數(shù)怎么讀？讀一讀。（二千四百九十六萬或二千萬四百萬九十萬六萬）師：這兩種讀法，哪種簡便？再用這種方法讀一讀。（從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，哪一位上一個(gè)單位都沒有就讀零）（二）點(diǎn)明課題課件出示：師：在生活中，還有比萬更大的數(shù)，這樣的數(shù)又怎么讀呢？今天我們就來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法。教學(xué)重點(diǎn)：含有兩級數(shù)的讀法。引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言，對這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。三、鞏固發(fā)展練習(xí)一第3題：讀下面每組數(shù)34和340000 3004和30040000340和3400000 3040和30400000（通過此練習(xí)，使學(xué)生弄清個(gè)級的數(shù)與萬級的數(shù)在讀法上的聯(lián)系與區(qū)別，使學(xué)生進(jìn)一步體會讀數(shù)法則的第二條）練習(xí)一第4題：學(xué)生充分說、讀，面向全體，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀數(shù)法則來讀中間、末尾帶零的數(shù)。（）（此題考察學(xué)生對難點(diǎn)的掌握情況）出示活動數(shù)字卡，在數(shù)位順序表上進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)：四、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對數(shù)又有什么新的認(rèn)識？五、布置作業(yè)：練習(xí)一第5題。④反饋訓(xùn)練：3頁做一做。（4）教學(xué)含有萬級和個(gè)級數(shù)的讀法。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)級數(shù)的讀法，類推出萬級數(shù)的讀法。⑤反饋訓(xùn)練：請同學(xué)仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，完成練習(xí)一2題。④認(rèn)識數(shù)位分級：為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)，我國沿用了四位一級的計(jì)數(shù)規(guī)律，即從右起每四位為一級。重點(diǎn)提示億位前面要加“……”。引導(dǎo)學(xué)生明確：兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，即十進(jìn)關(guān)系。②認(rèn)識“一億”：用剛才的方法，我們接著往下數(shù)，十個(gè)一千萬是多少呢？（學(xué)生認(rèn)知有難度，可能會說出，十個(gè)一千萬是十千萬，在這時(shí)，教師要同學(xué)生一起數(shù)，并指明，十千萬就是“一億”。板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法新授：（1）教學(xué)計(jì)數(shù)單位十萬、百萬、千萬、億。②人造地球衛(wèi)星速度是每分鐘約474000米。讀數(shù)練習(xí)：教師在貼好的數(shù)位下填數(shù)字，學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)位順序。教學(xué)難點(diǎn)：每級末尾、中間帶0的數(shù)的讀法。幫助學(xué)生建立有關(guān)數(shù)的概念，掌握一系列的計(jì)數(shù)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力?！弊屛覀兊臄?shù)學(xué)課也煽情！億以內(nèi)數(shù)讀法教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：（一）知識教學(xué)點(diǎn)在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。學(xué)生在積極主動地交流、探討中掌握了億以內(nèi)數(shù)的讀法。本節(jié)課采用邊講邊練的形式，使學(xué)生在課內(nèi)逐步鞏固所學(xué)的新知識，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上師生共同總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)位順序表和按四位分級。教案點(diǎn)評：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握“個(gè)”、“十”、“百”、“千”這幾個(gè)計(jì)數(shù)單位和正確讀出萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，把計(jì)數(shù)單位擴(kuò)展到億，并學(xué)習(xí)按級讀億以內(nèi)的數(shù)。3┆2680 164┆5800 520┆500047┆0050307┆08003060┆090010┆4070120┆0605 1┆0000┆00003．教師說明：改革20年來，我國取得了巨大成就．讀出下面各題中的數(shù)：（投影）（1）1993年，我國天然石油開采8130000噸，1997年增加到12840000噸。問題：大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？4．認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序表。（板書“萬”。二、探究交流，獲取新知1．以北京市人口數(shù)為例，先讓學(xué)生嘗試讀一讀13819000這個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。掌握數(shù)位的名稱、順序，進(jìn)率關(guān)系。4．讓