【正文】 ______________________________________________________________________________________________四、讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？假如你是一個(gè)廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學(xué)校、你生活的小區(qū)、街道等做一個(gè)“軟廣告”呢？（內(nèi)容自定）請(qǐng)把它寫下來，字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動(dòng)手能力 的“拼拼樂”大賽。美國的“可口可樂”公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲______ 災(zāi)民，不久前,他們?cè)谀箍平诸^，豎起了1000個(gè)電話亭。從全文看，第（7）自然段的記敘順序是____________；第（8）自然段的作用是________________________________這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是_______________________________________________________________________________________________________________假如給你一個(gè)同樣的主題我想感謝的東西，請(qǐng)你畫一幅畫，你會(huì)畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結(jié)合）________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作（30分）先閱讀短文完成文后練習(xí)，再按要求寫一篇作文。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。孩子們也紛紛猜測(cè)。（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來?！边€有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。（）七、將古詩填寫完整。一朵會(huì)飛的鮮花，/一朵長(zhǎng)眼睛的鮮花，/托夢(mèng)青山，/寄情綠水/以美為家。（）地上的蘑菇多得像天上的星星。（）五十里路，汽車一眨眼就到了。（4）我乃李天王三太子哪吒。干躁（缺少水分）魁(kui)梧 松懈（xie）呼嘯（叫）（）絢（色彩華麗）麗 蝴蝶(die)魂魄(po)韁(jiang)繩（）波瀾（lan）凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he）（）新穎（ying）壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（）二、選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)?！斑@不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。麥田里呢，也不能避雨。(25分)(一)一年之后?他的目的達(dá)到了嗎?為什么?(3分)()。這句話的意思是：(2)“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)。看到這些詞語，你會(huì)想起哪首古詩?請(qǐng)選擇其中的句子寫下來。文字中有“理”：“如果無法在這種 中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就 了。(10分)課文讓我們感受到語言文字的魅力。(兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語病)(4分)體操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。二、積累運(yùn)用。(4分)(1)天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得()了。()(3)“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。像、等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。(2分)(1)“唐國強(qiáng)、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協(xié)會(huì)議，這三個(gè)人的姓名按姓氏筆畫排列依次為，按音序排列依次為。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字左右。(3分)姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()用“ ”畫出短文中的過渡句?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。數(shù)世同堂：用“——”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中打比方的句子。（2分）迫不及待： amp。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。（一）（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。”這是女詞人李清照對(duì)人生的慨嘆；“。（8分）大自然多像一位偉大的母親！________________是她寬廣的胸懷，___________ _是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮語??生活模仿秀。”（2）明代著名的詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是（3）、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。（填關(guān)聯(lián)詞）（2）經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。（5分）顧（）思（）迫不（）待 騰云（）霧（）山峻嶺 明（）秋（）萬（）俱寂（）往知來（）人不倦二、積累與運(yùn)用。n l237。錯(cuò)別字、病句等，酌情扣13分。五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整、美觀。感受1分。蒼翠欲滴，萬古長(zhǎng)青，一碧千里。(二)正確讀音：梔（zh236。略。曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個(gè)即可。問渠那得清如許，為有源頭活水來。三、略。（卷尾語：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲?，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)?。﹨⒖即鸢福阂?、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）煙臺(tái)的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）珍惜時(shí)光（白駒過隙等）二、寫擬人或比喻都行。五、未來小作家。（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來。（）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（）寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：，表示綠得面廣的：。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(m226。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。不能一一去說。亭旁溪水錚淙（c243。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。西湖，仿佛在半醒半睡。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）（二）西 湖的 “綠”（18分）（作者：宗 璞p把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。選擇正確的讀音。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（s236。nɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuānzhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?0分）（一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子?！薄拔覄裉旃囟稊\，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。 zhu243。u xuēzh224。saxīshēngt225。加油！）〔卷面整潔2分〕一、字詞小博士。1．“一天，講臺(tái)上突然?飛?來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．“若無其事”在文中的意思是（）A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識(shí)破了 D 看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。（每題2分，共10分）一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了