20xx吉林省特崗教師面試指導(dǎo)——試講技巧-wenkub.com
2024-10-24 19:28 本頁(yè)面
【正文】 這片金色的草地還帶給兄弟倆很多快樂(lè)呢，我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)!2.(機(jī)動(dòng))請(qǐng)小朋友們把今天學(xué)過(guò)的喜歡的句子收藏在積累屋里。所以草地又是綠色的。現(xiàn)在，你知道了草地變顏色的原因了吧?請(qǐng)你選擇其中的一句來(lái)說(shuō)一說(shuō)。版權(quán)所有，轉(zhuǎn)發(fā)注明出處，違者必究一朵蒲公英張開(kāi)，能讓草地成為金色的嗎? 那第二朵誰(shuí)來(lái)開(kāi)?你讀 第三朵，誰(shuí)來(lái) 第四朵，讓我們所有的花朵都開(kāi)起來(lái)吧，一起讀—— ? 花朵一朵，一朵合上的時(shí)候，你又看到了什么呢? 是啊，花朵合攏時(shí)，一起讀，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)，草地這么多變跟誰(shuí)有關(guān)系呀?(蒲公英的花瓣)蒲公英的花是什么樣子的?(出示句子：原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。你有什么問(wèn)題嗎? 是啊，課文中“我”也和小朋友們有這樣的疑問(wèn)，你找到了嗎? 你來(lái)問(wèn)?你再來(lái)問(wèn)?我們一起來(lái)問(wèn)? ，這是為什么呢?請(qǐng)小朋友們趕緊讀課文，找出答案。?誰(shuí)來(lái)把你找到的句子讀一讀? ，出示這段話，請(qǐng)你自己讀一讀，圈一圈有關(guān)的詞語(yǔ)，草地的顏色是怎樣變化的呀? 。“我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色，還知道了變化的原因。小朋友們要特別注意區(qū)分這個(gè)要和耍字。合攏，我們來(lái)做個(gè)動(dòng)作，還可以把什么東西合攏呢?——書(shū)可以合攏、眼睛可以合攏(閉上的意思)點(diǎn)到即可。板書(shū)課題：金黃的草地(1)質(zhì)疑：讀了課題，你有什么疑問(wèn)? 草地是綠色的，為什么說(shuō)是金色的?(2)聯(lián)系對(duì)蒲公英的介紹，請(qǐng)你把蒲公英和金色的草地連起來(lái)，說(shuō)一句話。三、教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法。：在自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹(shù)立人與自然和諧共處的意識(shí)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。出發(fā)前的準(zhǔn)備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。你如果能做好孩子王，相信你就一定能勝任這一職務(wù)。更多信息關(guān)注教師群：219671873 關(guān)注教師網(wǎng)：第四篇：特崗教師面試技巧做首先，要好面試前的形象準(zhǔn)備。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)生不但是朋友，而且是研究對(duì)象。第六科學(xué)家型。他們的威信往往高到令學(xué)生“迷信”的程度。他們的拿手好戲是不斷地組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣地活動(dòng)。如果你能引領(lǐng)學(xué)生的情感，當(dāng)然你也就能引領(lǐng)學(xué)生的行動(dòng)，于是我們就看見(jiàn)他的學(xué)生常常熱淚盈眶地追隨在他后面。第三政治家型。他們熱衷于制定各種條條框框，熱愛(ài)指標(biāo)，喜歡板上釘釘?shù)囊?。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，他們都訴諸感情，求助于“愛(ài)”。?【參考答案】：每一位班主任都有自己獨(dú)到的教育管理班級(jí)的方法。6.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?【參考答案】：贊同。激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長(zhǎng)廊?！鞍嗉?jí)文化”，怎樣營(yíng)造?【參考答案】：班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。第三、自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低，常被一些矛盾所困擾，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒(méi)有什么好生和差生之分。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，盡量做到有針對(duì)性和實(shí)效性。第三，老師與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)室比不可少的。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。另外，言談舉止要得體，回答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)也是面試需要注意的地方。十一、答辯答辯不僅是對(duì)筆試測(cè)試效果的補(bǔ)充和擴(kuò)展，而且是考官與考生直接進(jìn)行“雙向溝通”的過(guò)程，是在筆試基礎(chǔ)上進(jìn)一步考察考生的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)等綜合情況的過(guò)程，它給了主試一個(gè)全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供了重要依據(jù)。它具有提示、強(qiáng)化、示范、解析、直觀、總括的作用。作業(yè)設(shè)計(jì)的形式可以有很多種，如書(shū)面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、實(shí)踐摸索式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復(fù)習(xí)等。歸納小結(jié)即是在所授課將要結(jié)束時(shí)，由教師或?qū)W生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的回顧。必要的練習(xí)有利于學(xué)生對(duì)新知的掌握。常用的導(dǎo)入方式包括序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問(wèn)導(dǎo)入、范例導(dǎo)入六種。教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案的核心和主體，編寫(xiě)時(shí)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教材的具體情況，該詳則詳，該略則略，做
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