2009年----20xx年第一學期期末試卷分析-wenkub.com
2025-10-14 00:52 本頁面
【正文】 這方面，要把握好三點，一是要培養(yǎng)發(fā)散思維，大范圍調用知識的能力；二是學會遷移知識；三是會運用全面的、發(fā)展的觀點觀察問題，解決問題。聯(lián)系實際，強化實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學生了解與我們朝夕與共的綠色植物的一些最基本的常識。根據(jù)區(qū)教研室的要求，考查重點放在期中考試后的教學內(nèi)容上，那么結合本學科的特點，一方面學生可能將大量的時間放在一些“主課”的復習上，另一方面生物學科的教學時間較緊，教師可能沒有太多復習時間，因此本套試卷基本上將考查點放在教材的后半部。但是換了不同的物體，看看學生的舉一反三的能力。，在課上努力讓學生都能跟上，把基礎打好，為以后中考的綜合做好準備。第三題為作圖題5分：此題失分過多。尤其是在實際問題的應用教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的學生從“怕”應用題到喜歡應用題。對經(jīng)歷知識的形成過程的引導不足，沒有培養(yǎng)學生的探究意識和能力。三．存在問題教學中在數(shù)學思想方法的滲透方面做的不到位，沒有能夠幫助學生建立良好的解決問題的思想方法，學生沒有構建起知識體系，綜合運用能力較差。第三篇：初一數(shù)學第一學期期末試卷分析初一數(shù)學第一學期期中考試試卷分析一、試題分析這次期中考試全面提高數(shù)學教育質量，有利于初中數(shù)學課程改革和教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于減輕學生過重的負擔，促進學生主動、活潑、生動地學習．試卷的總體難度適宜，能堅持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強基礎知識的考查的同時，還加強了對學生的能力的考查的比例設置考題，命題能向課程改革靠攏．注重基礎，加大知識點的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快，不在運算的復雜上做文章；整體布局力求合理有序，提高應用題的考查力度，適當設置創(chuàng)新考題，注重知識的拓展與應用，適應課程改革的形勢． 二．試卷分析（1）、得分情況（一）、選擇題：滿分30分，（二）、填空題：滿分30分，（三）、有理數(shù)計算：滿分10分，（四）、解方程：滿分10分，（五）、整式加減：滿分6分，（六）、第24題：滿分8分，第25題：滿分8分， 第26題：滿分9分， 第27題：滿分9分， 得分率較高的題目主要集中在計算題、選擇題和填空題。作文的補救方法重在平時積累，課堂授課時知識點的講解要精細，要多舉例，勤練習口頭說和筆頭寫。大作文給學生提示的內(nèi)容太少，而且也沒有給出開頭，學生一時不知如何下手，腦中也沒有整體的框架，沒有好的開端就不會寫出一篇漂亮的文章，僅有50%左右的 學生能得分（及格以上）。第三大題聽一大段對話選出連續(xù)的5個問題，材料雖然長，語速快，但是卻是課本中的原模原樣的材料，幾乎沒有改變。總的來說本次試題類型科學合理符合教學大綱對英語教學的考察要求，題目難易適度，難易點結合有梯度，基本能夠考核出學生的學習效果。第一篇：2009年
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