【正文】 在今后的工作中，我將投身于我的工作中，做好每一件小事，為自己的學生負責，也為自己負責。每一個小小的實驗，每一個小小的教具，都將他們深深地吸引，也讓我一次次欣慰。這是一個收獲，一個對我來說很大的收獲。是學生，是他們改變了我對教師這一神圣稱呼的認識。認真的對待每一位學生，認真的對待每一堂課，是我本學期最大的收獲，且不說什么“百年大計，教育為本”。高三地理教師第一學期教學工作總結6一學期的工作在匆匆忙忙中度過，期末學情調(diào)查測試悄然而至，回想本學期的教學工作，在微薄的收獲中充滿了些許遺憾，學期初的計劃在日落日出間付諸實施，在心中充滿猶豫之際對自己一學期的耕耘做一總結，將自己的得失做一整理，形成拙文，供自己品味。這樣，就顯得很有針對性，就能做到高效率的、系統(tǒng)性的復習工作。課堂上一起回顧復習，從學生回顧的快慢和準確性就可以知道學生掌握情況如何。第三，準確了解學生知識掌握情況。除了在講授知識外，我還關心學生學習的效率。高三階段學生的學習壓力比較大。俗話說萬事開頭難，在這階段我用勁了精力耐心地引導學生。讓學生明白反復復習，經(jīng)常復習鞏固知識的重要性?，F(xiàn)將本學期，我的主要教學工作總結如下：第一，指導學生學會讀地理。另一個班是我從高三剛接手的。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正，及時總結，讓他們明白學習就是一個積累的過程。三、知識測驗，做好培優(yōu)補差工作每次測驗后，要求每個學生不斷調(diào)整近期學習目標與學習對手。關注熱愛后進生，使他們減輕壓力，感受到來自老師與集體的愛，享受大家庭的樂趣。因此，我時刻都在注意改變自己，改變自己的觀念、改變自己的態(tài)度、改變自己習慣。平時我就注意面向全體學生，公平，公正對待每一位同學，通過談心、個別交流的形式，給予全班學生同樣的關心指導，同樣的信賴和尊重，同樣的鼓舞和期待。為了使同學們有所進步、有所提高，充分挖掘其潛力，全面展現(xiàn)自我，讓他們找到自信心，培養(yǎng)他們對地理課的興趣。，及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足和問題。4學習困難生的轉化工作抓的不夠，一節(jié)課下來，總覺得原來會的會，不會的還不會。因為八年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)八年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的`直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。當然，高三的教學是個任重道遠的工作，也是我最專注最有成就感的教學工作。課堂有意識抽查提問問題，課堂全班小測，也是我常用的方法。俗話說，知此知彼，方能百勝。時刻關注學生的細微變化，爭取在第一時間幫助學生調(diào)整心態(tài)。受到?jīng)]有在校學生和社會上其他因素的影響，學生學習的決心總會有猶豫的時候。直至大部分的學生潛移默化地達到了第一階段目標。讓學生學會利用晚自修等課余的時間向老師請教問題。在新學期的開始階段，我就有意識的讓學生明白地理學科要學哪些內(nèi)容。即使是記住知識的學生，也大多數(shù)不理解這知識其中的含義。其他的學生是我從高二時開始教過他們的。，提升作業(yè)效率高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也較大，因此教師作業(yè)布置要適量，要在提升作業(yè)的效率上下功夫。課堂上，教師重視科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。高二本學期是人文地理的知識，相對較容易，課時較寬松，而高三課時較緊，因此在制訂計劃時留下三個星期用于復習世界地理的`知識。把不錯的師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，爭取做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。為了學生的將來，為了家長的期望，為了學校的榮譽，我會竭盡全力地奮斗在高三的教學工作上。還有就是在講評習題或講解到某個知識點的時候，相關聯(lián)的知識擴散、擴展，學生完成的情況，也是個很好的了解學生掌握知識情況的方法。在高三教學過程中，我十分重視學生知識的掌握情況。在這一方面，我也花了很多時間和精力。因此，在平常的教學中，我總是把學習心態(tài)的知道貫穿于其中。態(tài)度可以影響甚至決定到學生的學習成績的提高。這些工作，直接關系到今后地理教學學生掌握知識的效率。讓學生領悟到課外復習的重要，如果利用練習題來掌握和鞏固知識。同時我制定了個長久的計劃，一個目標明確、有成效的計劃。他們初中會考水平的地理知識基本上忘記了。同時，相信在新學期的教學工作中，我會做得更加出色、更加優(yōu)秀?？梢哉f，學生的知識掌握情況，我是十分的清楚。我采用了很多形式很多方法來了解學生知識的掌握情況。我常常利用合適的時間和學生認真的談心，在時間讓學生科