三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全-wenkub.com
2024-10-23 04:11 本頁面
【正文】 五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：整理和復(fù)習(xí)（6課時(shí)）；整合和優(yōu)化，補(bǔ)充和拓展（5課時(shí)左右）；綜合檢測(cè)和試卷分析（5課時(shí)左右）。解決問題：（1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力；（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習(xí)中熟練。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)觀察物體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義，發(fā)散學(xué)生的思維，解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。（二）復(fù)習(xí)難點(diǎn)：24時(shí)記時(shí)法，主要體現(xiàn)在24時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)化，以及計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間；長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的應(yīng)用解題；從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，解釋現(xiàn)象，提出問題等。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。二、具體目標(biāo)：通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)和簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；對(duì)千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的了解；提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識(shí)，縮小落后面。多做綜合訓(xùn)練試卷，形成綜合處理能力。四、復(fù)習(xí)方法、措施：逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。三、班級(jí)情況分析：三年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差。，大月與小月，平年和閏年。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：、幾百幾十除以一位數(shù)，筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商。情感態(tài)度，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。問題解決，解決生活中遇到的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。數(shù)學(xué)思考、小數(shù)的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)描述、表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感。注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。五、復(fù)習(xí)的具體措施首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況，然后針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。另外還有要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析我班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。每學(xué)期開展單元說課。提高教師的課堂教學(xué)水平。文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。精講多練，練習(xí)的形式要多樣化。分?jǐn)?shù)的含義。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容這一冊(cè)教材主要包括下面一些內(nèi)容：（一）數(shù)與代數(shù)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)混合運(yùn)算時(shí)、分、秒分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)（二）空間與圖形：周長(zhǎng)、面積的認(rèn)識(shí)；長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)面積的計(jì)算（三）統(tǒng)計(jì)與概率：數(shù)據(jù)的收集和整理這部分內(nèi)容是為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法而安排的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，在總復(fù)習(xí)中安排一課時(shí)復(fù)
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