數(shù)的順序比較大小教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-21 15:11 本頁面
【正文】 初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流。四人小組討論還發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律？（三）課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)八第1題、第7題。（4）再觀察，這個數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)？練習(xí)：教師提問，學(xué)生快速回答。（板書：橫看、豎看、斜看）特點(diǎn)：①第一橫行的5個數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個數(shù)都是單數(shù)?！澳闶窃鯓酉氲?？”想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排。(3)鞏固練習(xí)。(2)出示計數(shù)器圖。(1)同桌的孩子左邊的擺42根小棒，右邊的孩子擺37根小棒，比一比，誰擺的小棒多。②你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列? 要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表，指定學(xué)生填寫。(2)一個數(shù)，百位上是l，十位、個位都是0，這個數(shù)寫作()。讀出下列各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn): 尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。（四）板書設(shè)計：數(shù)的順序觀察、找特點(diǎn)：橫看豎看斜看第四篇：《數(shù)的順序、比較大小》教學(xué)設(shè)計《數(shù)的順序、比較大小》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：部編版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第41一42頁教學(xué)目標(biāo): 1．知識目標(biāo)：了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序。要求每人提2個以上的問題。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1。（注：如果學(xué)生一下不能說出來，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時再提出來。教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。要求每人提2個以上的問題。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1。（注：如果學(xué)生一下不能說出來，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時再提出來。教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。第一篇：《數(shù)的順序 比較大小》教學(xué)設(shè)計《數(shù)的順序比較大小》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序． 2．能根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序比較數(shù)的大?。?．通過探究百數(shù)圖中隱含的諸多規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：探究百數(shù)圖中隱含的諸多規(guī)律． 教學(xué)準(zhǔn)備：上課用的課件、自制計數(shù)器．教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入．（播放一小段動畫）駱駝和羊又在爭論不休： 駱駝：我跑了32米，是我跑得快． 羊：我跑了28米，我比你跑得快！小精靈聰聰：你們倆兒別爭了，同學(xué)們都比你倆兒棒，一會兒就讓他們來幫你們做公正的判斷吧．師：同學(xué)們，你們愿意為駱駝和羊做出公正的評價嗎？用學(xué)生熟悉的故事任務(wù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)疑，會使學(xué)生在課始就帶著問題進(jìn)入課堂．為整節(jié)的成功鋪路架橋．生：愿意！師：可是這涉及到今天所學(xué)的“數(shù)的順序比較大小”的知識，同學(xué)們必須認(rèn)真聽課、積極參與，才能當(dāng)一位出色的裁判員．（揭題．）二、探究新知． 1．教學(xué)例7．（1）
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