【正文】 四，寫(xiě)作：（50分）可以從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。加里的《我的母親獨(dú)一無(wú)二》。(2)指像晴天一樣開(kāi)朗，形象地寫(xiě)出了作者希望母親心情愉快、身體健康。③有對(duì)自己教育失敗的自責(zé)。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”給1分。既是作者去仙臺(tái)的直接原因(對(duì)這些留學(xué)生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個(gè)尋求救國(guó)良策的愛(ài)國(guó)青年。9，學(xué)跳舞等方面的特點(diǎn)。）7，．內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情（詩(shī)人借寫(xiě)愛(ài)情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。（2）、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。分析：運(yùn)用這一材料，寫(xiě)出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對(duì)母愛(ài)的理解。．．(2)你看外面的大陽(yáng)，你一定要晴朗地活著!．．19．“這世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，卻有著無(wú)數(shù)個(gè)相通的母親”這句話(huà)有怎樣的含義?(3分)20．仔細(xì)閱讀第②至第⑧段，請(qǐng)寫(xiě)出作者在這一過(guò)程中的心理變化。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽(yáng)光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)。○16史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)道：“這園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。母親教了將近40年的書(shū)，做了無(wú)數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……她時(shí)常教我要坐看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落，任憑潮起潮涌?，F(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧?kù)o，歸于平淡。但是直到與母親陰陽(yáng)相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書(shū)信是母親事先就寫(xiě)好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無(wú)二。○11心思，早巳不在洗衣了。．．⑧我放下滿(mǎn)是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說(shuō)：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過(guò)，我們這里好像沒(méi)有樹(shù)葬……”⑤我不知該怎么接母親的話(huà)茬。陽(yáng)光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得．．．坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下?！盉．其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。A．①上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。二，閱讀下面詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1分）（3），或許有的同學(xué)還未來(lái)得及表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，所幸還有機(jī)會(huì)。母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。（3分）母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)?！稹兜怯闹菖_(tái)歌》中描繪詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，孤獨(dú)寂寞之情油然而生的詩(shī)句是：，！○《終南別業(yè)》中表現(xiàn)作者心境閑適，隨意而行，自由自在的詩(shī)句是：。（2分）對(duì)高尚道德的不懈追求是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財(cái)富，n237。___________________________________________________________________九、作文。（2分）（1）形狀：______________（2）顏色：開(kāi)始呈_________，后來(lái)__________用“______”畫(huà)出一個(gè)比喻句。）美。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。（二）課外閱讀_______________陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。（4）“ 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。（）．（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。：①?、诳膦酆?，痛恨（1）翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。為了讓天空更藍(lán)，讓河水更清，讓我們生活的環(huán)境更加美好，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)____________________________________________________對(duì)濁，廉對(duì)_____；獎(jiǎng)對(duì)_____,_____對(duì)劣。_________說(shuō)明了救助燕子的人很多；_________寫(xiě)出了尋找燕子的范圍廣。五、回顧所學(xué)知識(shí)填空。___________________________________________________________________四、根據(jù)語(yǔ)境填形近字。o）．．．三、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空。）葦稈（gǎngān）．．．瀕臨（bīnp237。二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)對(duì)號(hào)。o晚上，山上氣溫（），老人（），他沿著（）的山坡 l237。u ji224。 b236。2．體裁不限，500字以上。2．本文是從哪幾方面對(duì)老婦人進(jìn)行描寫(xiě)的?(2分)3．本文寫(xiě)了老婦人多次反復(fù)“一、二、三??”，到底有何深刻含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(1分)A．《最后一課》是愛(ài)國(guó)；本文是反戰(zhàn)?！靶〗?，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。坐在他身旁的是位身體瘦弱而多病的老婦人。5．這三段文字的正確順序應(yīng)是。(3分)(1)但聞黃河流水鳴濺濺 但：(2)萬(wàn)里赴戎機(jī) 赴：(3)關(guān)山度若飛 度：(4)朔氣傳金柝 朔：(5)歸來(lái)見(jiàn)天子 見(jiàn)：(6)木蘭不用尚書(shū)郎 不用：2．第(2)段中二、三兩句描寫(xiě)什么內(nèi)容?(1分)3．第(3)段前兩句描寫(xiě)的內(nèi)容是，作用是。(3)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)鄧；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(1分)4．選文用“ ”具體寫(xiě)出“個(gè)個(gè)都那么專(zhuān)心”；用“ ”具體寫(xiě)出“教室里那么安靜”，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，都是為了刻畫(huà)出孩子們。B．側(cè)面烘托“韓麥爾先生”的愛(ài)國(guó)熱情。有時(shí)候一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專(zhuān)心畫(huà)“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。語(yǔ)法課完了，我們叉上習(xí)字課。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。寫(xiě)了一位女子 的故事，充滿(mǎn)傳奇色彩。主人公是 和。(4)成語(yǔ)“撲朔迷離”出處的兩個(gè)句子是。二、填空(12分)1．按要求填空。⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼。()江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)木。C．木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。⑧對(duì)法蘭西語(yǔ)言必然永久存在的信念。③對(duì)最后一課高度重視而表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)肅、莊熏。()(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。．．．． C．中學(xué)生要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。??在孝的天平上，它們等值。也許是一處豪宅，也許是。．． 用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(26分)1．給下面加點(diǎn)字注音。三，多種修辭手法的運(yùn)用。點(diǎn)評(píng)：一首好的詩(shī)歌，其形象和意境是耐人尋味的。你培育著大山中的希望，讓他們和你一樣，沖破山里的黑暗。是你們構(gòu)成了春天的畫(huà)圖。那籠罩在大山上的黑暗。你催綠了柳樹(shù)，你唱開(kāi)了桃花，你迎來(lái)了希望，你送走了冬天是你，大山中的春天不再單調(diào)，是你，大山中的花朵才如此鮮艷，是你，大山中的歌聲才如此動(dòng)聽(tīng)。即選擇一首你所熟悉的詩(shī)歌，仿造它的節(jié)奏，它的韻腳等，進(jìn)行適度地變換。，要注意詩(shī)歌的節(jié)奏。，選擇某一特別的事物來(lái)構(gòu)思。（從任意兩個(gè)方面作出分析均可，每個(gè)方面2分，不做具體分析的，只能得1分）三、作文。例如，冷漠的短信與充滿(mǎn)親情的長(zhǎng)信的對(duì)比；拆信前的興奮與拆信后的失望的對(duì)比。（大意對(duì)即可）4.(4分)這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂(lè)，安心讀書(shū)。（二）（17分）1.（4分）這是一個(gè)比較貧苦的家庭。，寄托了作者強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思和沉重的鄉(xiāng)愁。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，一空1分。i yān sī zh236。寫(xiě)一首詩(shī)，題目不限，話(huà)題不限。(4分)三、作文。錢(qián)就寄。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短?！本杖氯缕饋?lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿?！本諏?xiě)好抬起頭?！本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)。告訴他家里人身體都好。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說(shuō)兩句?！?菊趴到桌子上，從書(shū)包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了?！毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念。（4分）“古老的詩(shī)集”有什么深刻含義？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解（2分）。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊。⑵多彩的三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次“我心中的語(yǔ)文”演講比賽，請(qǐng)為你的演講詞擬寫(xiě)一段文情并茂的開(kāi)場(chǎng)白?！?從農(nóng)民群眾最迫切需要解決的問(wèn)題入手 ○2以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo) ○3有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)○4從實(shí)際情況出發(fā)A．○2○1○4○3； B．○2○3○4○1； C．○4○2○3○1； D．○2○4○1○3； 。使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才能，陶冶了情操。、句意明確的一項(xiàng)是（）。B．實(shí)習(xí)老師的大學(xué)生活多姿多彩，但他的人生道路卻飽經(jīng)滄桑。（4分）書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。他的詩(shī)極有韻味，且注重創(chuàng)新，令后學(xué)者競(jìng)相仿效，成為臺(tái)灣詩(shī)壇的一面旗幟。（2分）A、爆雨 凋蔽 參天 嬉戲 B、自溢 焚起 蟬翼 山簸 C、搖曳 污濁 閃礫 污垢 D 叱罵 輝煌 典押 忸怩 （）。②表達(dá)作者對(duì)人生價(jià)值的獨(dú)特感悟和理解（答成“恩師的精神品質(zhì)將一代代傳下去”也可以）。（四）1.（1）曇花如恩師一樣性格寡言，“我”能夠與之沉默交流。冷眼，嚴(yán)峻而冷靜的眼光，旁觀(guān)者的眼光。二、（一）擬人，威武、古老的長(zhǎng)城。在我生病您無(wú)微不至地照顧我的時(shí)候.。zhu243。答案：棘n237。它以為自己是一只雞。留下一生的紀(jì)錄，其實(shí)不過(guò)是花與夜的爭(zhēng)輝。花開(kāi)剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開(kāi)，夢(mèng)中人更不覺(jué)自己在幻夢(mèng)。本來(lái)雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來(lái)風(fēng)骨神韻。它一夜盡情綻開(kāi)無(wú)悔。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。然而此花與眾不同，它的才情志業(yè)極端隱秘，因而選擇了寂靜無(wú)人之夜，不屑在白日與紅塵爭(zhēng)艷。那幾乎是即時(shí)降臨，一且發(fā)覺(jué)滿(mǎn)蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開(kāi)。就在尋常一天，競(jìng)意外發(fā)覺(jué)縣花已垂首含苞了。曇花搬回來(lái)，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀(jì)念。B．威武不屈、立場(chǎng)堅(jiān)定、不可屈服的精