【正文】 2．上述三部分內(nèi)容均放在一個(gè)文檔文件中。要求：1．按授課教師指定的郵箱地址。篩選條件自定。6．根據(jù)“工資表”表中數(shù)據(jù)，建立兩個(gè)圖表，所選數(shù)據(jù)、圖表類型自定。4．利用公式計(jì)算“應(yīng)發(fā)”、“實(shí)發(fā)”工資。要求：1．表的結(jié)構(gòu)：含有標(biāo)題、表頭和表內(nèi)容。9．在Sheet2表中，對(duì)每個(gè)學(xué)生成績(jī)以主要關(guān)鍵字為“總分?jǐn)?shù)”，次要關(guān)鍵字為“及格率”，按“降序”排列。6．根據(jù)“學(xué)生成績(jī)單”表中數(shù)據(jù)，建立兩個(gè)圖表，所選數(shù)據(jù)、圖表類型自定。3．以學(xué)生學(xué)號(hào)后3位及漢字姓名（學(xué)號(hào)在前，姓名在后）為文件名保存。不少于5個(gè)學(xué)生,姓名自定。胡錦濤把馬克思主義關(guān)于社會(huì)建設(shè)的理論與中國(guó)的具體國(guó)情相結(jié)合，對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵作出了準(zhǔn)確的界定，即我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。工人、農(nóng)民和知識(shí)分子是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量。1984年9月，中英雙方終于達(dá)成協(xié)議，草簽了《關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》及三個(gè)附件。第二，堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。所謂依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《憲法》和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。國(guó)體：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；二是國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)，計(jì)劃與市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！叭齻€(gè)有利于”是判斷改革和一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。（3）加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。核心是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放。人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間之間的矛盾是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性：社會(huì)主義初級(jí)階段這種長(zhǎng)期性，是由歷史前提、現(xiàn)實(shí)國(guó)情和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)決定的。社會(huì)主義的根本任務(wù)是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。2003年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨在十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀的命題，科學(xué)發(fā)展觀是指：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。寫進(jìn)黨章。第二個(gè)階段是，“三個(gè)代表”重要思想的全面闡述。鄧小平理論的精髓是解放思想、實(shí)事求是的世界觀和方法論，它圍繞“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的主題。實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)閱讀題：一、A；C；D；C；A。第三、可以促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，消除心理障礙。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。特點(diǎn)：ADSL稱為非對(duì)稱數(shù)字用戶環(huán)路，在普通電話線上進(jìn)行高速的數(shù)據(jù)傳輸；在數(shù)據(jù)的傳輸方向上分為上行和下行兩個(gè)通道，下行通道的數(shù)據(jù)傳輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上行通道的數(shù)據(jù)傳輸速率。特點(diǎn)：一是電話撥號(hào)線路的傳輸速率較低，目前較好線路的最高傳輸速率可以達(dá)到56Kbps，二是需要通過(guò)撥號(hào)建立連接，在大量信息的傳輸過(guò)程中撥號(hào)連接有時(shí)會(huì)斷開(kāi)。什么時(shí)候是計(jì)算機(jī)病毒，它的基本特征是什么？計(jì)算機(jī)病毒是指：編制或者在計(jì)算機(jī)程序中，插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者損壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。填空題：CN；文件；自動(dòng)化辦公；38；1024 x 1024；壓縮；硬件，軟件；回收站；doc。4)標(biāo)題內(nèi)容自定，字體為“隸書”加下劃線，字號(hào)為24號(hào)，表格內(nèi)單元格格式自定。2)字段名(A)。單中“排序”，再單擊“以當(dāng)前選定區(qū)域排專門為學(xué)習(xí)目的而設(shè)計(jì)的軟件是(B)。(A)“編輯”所需的存儲(chǔ)容量是多少?400*3*24字節(jié)菜單(B)“視圖”菜單(C)“格式”菜單 =28800字節(jié)(D)“工具”菜單若要表示0～99999的十進(jìn)制數(shù)目，使用簡(jiǎn)答題在Excel中，如何輸入公式? 二進(jìn)制數(shù)最少需要多少位?17位答：選中答案放置單元格，然后點(diǎn)擊編將十六進(jìn)制數(shù)1ABH轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是輯欄上的等于號(hào)，然后在編輯欄輸入公多少?1ABF=6847(沒(méi)有1ABH這個(gè)數(shù))式。移在Excel 2000工作表的某單元格內(nèi)動(dòng)硬盤：移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，容量大，可讀可寫，輸入數(shù)字字符串“567”，正確的輸入方攜帶方便，存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)。外存儲(chǔ)器有：軟盤：容量小，可讀可單元格(B)一個(gè)單元格(C)一列單元格 寫，易損壞，現(xiàn)在基本淘汰。內(nèi)存(C)編輯欄(D)命令快捷鍵儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱內(nèi)存：內(nèi)存：內(nèi)存分為靜態(tài)內(nèi)存在Excel 2000中，以下屬于單元格(SRAM)和動(dòng)態(tài)內(nèi)存(DRAM)兩種，靜態(tài)內(nèi)存相對(duì)引用的是(A)。(A)輸出文件命名為“學(xué)生考試成績(jī)”，再點(diǎn)“保設(shè)備(B)輸入設(shè)備(C)存儲(chǔ)設(shè)備(D)運(yùn)算設(shè)存”即可。排序。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、輸入自編分?jǐn)?shù)。在“性別”列依次答：計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)有字長(zhǎng)(8位、16輸入上面學(xué)生的性別：男、女、男、男、位和32位等)、運(yùn)算速度(單位：MIPS)、男、女、男、男、男、男、男、男、女、主頻(GHz)、內(nèi)存儲(chǔ)器容量和外存儲(chǔ)器容量。文字替換。調(diào)整幻燈片版面。答：?jiǎn)?dòng)Powerpoint 2000。(錯(cuò))PowerPoint的打包工具可以將演示文稿和播放器一起形成一個(gè)完整的文。(對(duì))幻燈片狀態(tài)下的表格編輯于Word下不同。（A）時(shí)間（B）效果（C）圖表效果（D）播放設(shè)置簡(jiǎn)答題：？ 答：可以設(shè)置超鏈接改變、設(shè)置動(dòng)作按鈕改變、還可以修改幻燈片的順序?？赏ㄟ^(guò)（A）命令實(shí)現(xiàn)。b、除了數(shù)值計(jì)算和邏輯運(yùn)算之外，計(jì)算機(jī)還能夠處理包括數(shù)字、文字、符號(hào)、圖形、圖象以及聲音在內(nèi)的所有可能轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)的信息。功能強(qiáng)等等。采用“存儲(chǔ)程序”工作方式。諾依曼的計(jì)算機(jī)模型主要是指計(jì)算機(jī)（D）。：指存儲(chǔ)容量的大小，=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B（字節(jié)）：存儲(chǔ)器連續(xù)啟動(dòng)兩次讀或?qū)懖僮魉璧淖疃虝r(shí)間。字長(zhǎng)越長(zhǎng)處理能力就越強(qiáng)。輸入序號(hào)。單擊A1單元格，輸入“學(xué)生考試成績(jī)”，字體設(shè)為隸書、加下劃線，字號(hào)設(shè)為24號(hào)。(A)頁(yè)面設(shè)置(B)打印(C)幻燈片版式(D)應(yīng)用設(shè)計(jì)模板在PowerPoint 2000的幻燈片瀏覽視圖下，不能完成的操作是(C)。為每張幻燈片設(shè)置不同的動(dòng)畫效果。（A）1（B）2（C）3（D）多 （C）。表示CPU的運(yùn)行速度，是以赫茲為單位，：G是10的9次方。（錯(cuò)）。工作的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)對(duì)我有著深深的吸引，我會(huì)盡我最大的努力，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起。工作一年來(lái)由普通服務(wù)員升為樓長(zhǎng)，積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更磨練了我的性格。2001年12月—2002年4月我受聘于沈陽(yáng)市中國(guó)企業(yè)網(wǎng)沈陽(yáng)分公司任商務(wù)代表。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活使我領(lǐng)悟到了人生的真諦。這樣反復(fù)的創(chuàng)建即可制作成自己想要的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的 powerpoint 演示文稿。在空白處通過(guò)插入菜單，插入文本內(nèi)容、圖像或圖片、有表格 等內(nèi)容。信息時(shí)代對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)提出了前所未有的要求，提高教師的信息素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。從而打印出來(lái)的是清爽的表格。處理報(bào)表，只需要象開(kāi)荒一樣，在這巨大的工作表中隨便選一個(gè)區(qū)域輸入數(shù)據(jù)即可，當(dāng)然一般都直接在靠近左上角的區(qū)域處理，用 excel 處表報(bào)表的最大優(yōu)點(diǎn)是可以使用公式(就 是前面提到的＝開(kāi)頭的算式)，而 excel 公式的最大好處是可以使用填充功能快速的在很多單元格中填入公式。你可以在格子中隨意輸入文字，但輸入某些格式是有特別意義的，如輸入 1/2 excel 就會(huì)當(dāng)做 1 月 2 日（單元格中顯示為“1 月 2 日”，實(shí)際存貯的是“201112”，在編輯欄中可以看到），這 個(gè)方面僅舉一例，具體再進(jìn)一步去學(xué)習(xí)吧。三、論述題（每題15分，共30分）1．請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一個(gè)你所熟悉的軟件的功能和基本使用方法，談?wù)剬W(xué)習(xí)本課程的收獲。、邏輯型或其他不含有數(shù)字的字符型數(shù)據(jù)，填充的效果是復(fù)制起始單 元格的數(shù)據(jù)；若字符與數(shù)字混雜，同字符型數(shù)據(jù)的填充情形一樣；若全為數(shù)字，與字符型數(shù) 據(jù)不同的是，若整數(shù)部分?jǐn)?shù)字位數(shù)不超過(guò) 15 位，都能實(shí)現(xiàn)序列填充。三種 方法，“動(dòng)作設(shè)置”創(chuàng)建超鏈接，“超鏈接”按鈕創(chuàng)建超鏈接，“動(dòng) 作”按鈕來(lái)創(chuàng)建超鏈接。答：打開(kāi)d盤“作業(yè)”文件夾，搜索文件名為“*.doc”，就顯示全部doc文件，全選復(fù)制。知識(shí)目標(biāo)①了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)；②熟練掌握操作系統(tǒng)（windows）操作方法； ③熟練掌握文字處理軟件（word）的使用； ④基本掌握電子表格軟件（excel）的使用； ⑤基本掌握演示文稿軟件（powerpoint）的使用?？傊?，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的基本理論和實(shí)際操作技能，本課程不是單一機(jī)械地向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，而是同時(shí)向?qū)W生傳授著對(duì)工作任務(wù)的理解方法，對(duì)完成工作任務(wù)流程的設(shè)計(jì)方法和完成工作任務(wù)時(shí)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用技巧；它不再是一種向?qū)W生灌壓式傳授知識(shí)的過(guò)程，而是一種啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)、總結(jié)、體會(huì)知識(shí)和技能的過(guò)程。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)獨(dú)立完成項(xiàng)目任務(wù)把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高理論水平和實(shí)操技能，而且又在教師有目的地引導(dǎo)下，培養(yǎng)了合作、解決問(wèn)題等綜合能力。采用基于工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)法，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)融入教學(xué)過(guò)程中，以使學(xué)生借助教師的指導(dǎo)能夠獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，以單元為主，按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)立單元項(xiàng)目，把各專業(yè)學(xué)生關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的掌握，分為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windows xp操作系統(tǒng)、wo