【正文】 重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。引導教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。鼓勵筆耕促進反思。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。三、工作思路：發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。每次教學檢查把教后反思作為重點考察。三、具體措施：組織認真學習《新課標》，用新的課改思想指導我們?nèi)粘５慕虒W工作，爭取每次教研活動都開展一次學習，并組織三次集體備課。教研組工作總結(jié)韓田小學2014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃一、基本情況分析：我們組共有7位老師，可以說是老中青完美結(jié)合，特別是王老師和涂老師任多年從事畢業(yè)班教學，不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用，韓田小學2014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃。?學生作業(yè)月查。檢查學生作業(yè)。檢查備課。驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。配合教育輔導站開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加教育輔導站組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。四、加強學生作業(yè)管理。切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。爭取學校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。加強提高六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量意識。把“**隆山小學數(shù)學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。奧數(shù)課測一組學生的學習情況，其它課測班級后20%學生的學習效果。本學期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。二、具體措施加強六年級學生奧數(shù)輔導的組織工作。在活動形式上以“彰顯數(shù)學文化，增強探索精神”為宗旨，與“玩中學”、“家?；印苯Y(jié)合，讓學生走進數(shù)學，了解數(shù)學，讓數(shù)學文化煥發(fā)美麗的光彩。老師要平時注重數(shù)據(jù)的積累，做好學生的課堂表現(xiàn)記錄，表現(xiàn)性任務(wù)完成記錄，書面考查記錄，評價結(jié)果以等第加評語的形式綜合反映學生學業(yè)質(zhì)量，從學生的學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面進行描述，給予學生對未來學習數(shù)學的信心，讓我們的孩子前途無量。（3）繼續(xù)優(yōu)化小學數(shù)學校本練習，各年級設(shè)計好各項練習，讓學生將錯題、易混淆的題目得以鞏固掌握，為各學科形成練習題庫作好準備，真正做到練習設(shè)計資源共享，同伴之間共同提高。為提高學生的學習興趣，進行 “網(wǎng)上作業(yè)”、圖形拼搭活動、實踐調(diào)查、動手操作游戲等特色作業(yè)的研究，提高學生的學習運用能力。教師之間要積極互聽課，認真記好聽課筆記，課后或教研活動時及時與執(zhí)教老師交換意見，以便改進教學方法，共同提高。課堂要“實”（1）課堂教學中體現(xiàn)“新課程標準”的理念，重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，鼓勵教師在教學中恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學手段，不能完全被媒體束縛。備課要“深”（1）日常教學中，要深入細致地備好課。根據(jù)市教育局關(guān)于中小學階段基于課程標準的教學與評價工作所提出的基本要求，組織教師對“基于課程標準的教學與評價”進行理論學習與研究，各年級細化教學目標，強調(diào)評價融入教學，采用等第與評語相結(jié)合，從學生的“課堂表現(xiàn)”、“學習習慣”、“作業(yè)達成”等幾方面入手，制定出對學生綜合評價的系列方案，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。夯實教研組、備課組建設(shè)，在和諧進取的團隊中提升教師教學素養(yǎng)。（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等），或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。學生方面。開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長（1）采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。（3）組織好間周一次的教研組活動。具體做法：（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。二、工作目標本學期，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)重視學生的思維習慣的培養(yǎng)（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃2一、指導思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。具體措施加強教師學習培訓，確立新理念。組織學生進行口算比賽。組織參加，認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課活動，為廣大教師提供學習研討的案例和標準，提高活動效益。教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。三、主要工作（一）繼續(xù)開展學科新課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。**小學數(shù)學教師任課表班級任課教師一（2）、（4）一（1）（代課教師）一（3）二（1）、（3）二（2）、（4）三（1）、（3）三（2）、（4）四（1）四（2）、（3）（代課教師）五（1）、（4）五（2）、（3）六（1）、（3）六（2）六（4）本學期專項檢測：年級內(nèi)容時間責任人一年級10以內(nèi)加、減法12月20以內(nèi)進位加1月二年級口算專項練習11