物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試總結(jié)-wenkub.com
2024-10-21 12:38 本頁面
【正文】 我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。對于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。取之長、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。透過起偏器的光的光強(qiáng)為I0，,則I /I0為 C./2參考答案：補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)5:光柵特性與激光波長103mm62牛頓環(huán): 補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)6:光的偏振性和溶液旋光性的研究: 20092010第二學(xué)期普物實(shí)驗(yàn)期末試題一、隨機(jī)誤差正態(tài)分布下列說法錯(cuò)誤的是（）A、測單擺周期應(yīng)以最高點(diǎn)為起點(diǎn) B、測單擺周期應(yīng)以最低點(diǎn)為起點(diǎn) C、D、累計(jì)頻率曲線允許兩端誤差較大如何避免數(shù)據(jù)騎墻，錯(cuò)誤的是：（）（多選）A、重新分組； B、C、歸于前一組，最后一組歸于其自身； D、歸于后一組，最后一組歸于其自身；二、碰撞打靶求碰撞球高度h0的公式：（）A、h0=(x2+y2)/4yB、C、h0=(x2+y)/4yD、h0=(x2+4y)/4y操作沒有錯(cuò)誤，但是修正了5次都一直達(dá)不到十環(huán)（小于10環(huán)且靠近軸線），不可能的原因是（）A、碰撞點(diǎn)高于被碰球中心 B、碰撞點(diǎn)低于被碰球中心 C、被碰球與支撐柱有摩擦 D、線沒有拉直三、液氮比汽化熱Q等于（）A、水從t2升高到t3吸收的熱B、銅柱從t2降到液氮溫度放出的熱C、銅柱從室溫降到液氮溫度放出的熱D、銅柱從t3上升到t1吸收的熱測得mN偏小的原因（）（多選）A、有水濺出B、瓶口結(jié)冰C、記錄tb的時(shí)間晚了D、銅柱在轉(zhuǎn)移時(shí)吸熱了四、全息照相實(shí)驗(yàn)裝置的擺放順序（）A、電子快門—反光鏡—擴(kuò)束鏡—小孔B、電子快門—反光鏡—小孔—擴(kuò)束鏡C、反光鏡—電子快門—小孔—擴(kuò)束鏡D、反光鏡—電子快門—擴(kuò)束鏡—小孔下列說法正確的是（）（多選）A、有膠劑的一面對光，看到實(shí)像B、有膠劑的一面對光，看到虛像C、有膠劑的一面背光，看到實(shí)像D、有膠劑的一面背光，看到虛像五、示波器給你一幅圖，問fx/fy=（）（就是考和切點(diǎn)的關(guān)系）衰減20db，檔位2ms/div；，求頻率（）和電壓（）六、二極管正向?qū)〞r(shí)是（），反向?qū)〞r(shí)（）（填內(nèi)接或外接）已知電壓表內(nèi)阻Rv，電流表內(nèi)阻RA，測量值R，則內(nèi)接時(shí)真實(shí)值是（），外接時(shí)真實(shí)值是（）。光華805A 光華樓805A室光學(xué)循環(huán)模擬題補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)5:光柵特性與激光波長A．光柵的透明區(qū)寬度為光柵的周期 ，激光垂直入射到光柵上，光柵與屏平行。，只有所受的__________力和__________電場的作用力互相抵消的載流子的總體運(yùn)動(dòng)軌跡才不會偏轉(zhuǎn)。二、亥姆霍茲線圈（選做），每一線圈有 匝。答案：電橋靈敏度公式M中檢流計(jì)內(nèi)阻 包括哪幾部分？答案：檢流計(jì)內(nèi)阻 ； 和 的并聯(lián)值，以及 和 的并聯(lián)值。求晶體的晶面間距。達(dá)到平衡的標(biāo)志第四循環(huán)LCR串聯(lián)諧振：總阻抗Z的表達(dá)式（用L、C、R損表示）。測到的是d/cosθ 第六循環(huán)：測200Hz正弦波應(yīng)該用什么條件？老題了，兼顧速度和長度。Helmholtz線圈錯(cuò)誤的是：考的是d=R,是半徑不是直徑R,I對Helmholtz的B的影響。但是ABC應(yīng)該是錯(cuò)的。注意保留位數(shù)。測t1的時(shí)間：C A實(shí)驗(yàn)開始前B銅柱放到天平上時(shí)C銅柱從天平上拿起來準(zhǔn)備放到液氮里時(shí) D從液氮里取出銅柱時(shí)。做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。實(shí)驗(yàn)按照計(jì)劃進(jìn)行效果很好。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的設(shè)計(jì)不夠精準(zhǔn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室部分器材老舊，在使用過程中部分器材出現(xiàn)故障；部分器材設(shè)計(jì)不夠合理，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大。學(xué)生操作不熟練在授課過程中物理實(shí)驗(yàn)大部分由任課教師進(jìn)行演示，學(xué)生自己動(dòng)手機(jī)會較少，因此學(xué)生在模擬考試過程中出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，忙中出錯(cuò)；操作進(jìn)程緩慢，缺乏對偶發(fā)情況的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)。四、嚴(yán)格監(jiān)考，營造公平、公正的考試氛圍。6月8日下午，教務(wù)處召開了物理實(shí)驗(yàn)操作模擬考試考前培訓(xùn)會，對考試進(jìn)行了統(tǒng)一安排，周密布署，考務(wù)工作人員明確了分工職責(zé)，熟悉了考試流程。二、保障到位，確保實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行。第二篇：古縣三中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試工作總結(jié)古縣三中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試工作總結(jié)根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（臨教基[2014]37號）、《關(guān)于成立臨汾市初中畢業(yè)升學(xué)考試加試?yán)砘囼?yàn)操作和信息技術(shù)考試領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室的通知》（臨教基[2014]36號）和《臨汾市教育局關(guān)于組織開展初中理化試驗(yàn)操作模擬考試的通知》（臨教基[2014]38號）要求，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)，我校2014年八年級物理試驗(yàn)操作模擬考試工作，經(jīng)過精心組織、周密安排，統(tǒng)一部署，于6月9日10日，規(guī)范、有序地對369名考生（16組），進(jìn)行了物理實(shí)驗(yàn)操作模擬考試。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1