【總結】致春天一、教學內容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學目標：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教材分析：格里格的抒情小
2024-11-19 21:55
【總結】八只小鵝教學內容：聽：《我的小雞》唱：《八只小鵝》教學目標：《我的小雞》和《八只小鵝》，認識到學生自己是祖國的未來，激發(fā)他們好好學習，將來建設祖國的熱情。《八只小鵝》，學生掌握簡單的二聲部伴唱方法。“小鵝”的可愛。教學過程：一、導入：《我的小雞》。《我的小雞》，教師啟發(fā)學
2024-11-19 21:56
【總結】教學內容：欣賞《阿細跳月》教學目標；通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程：1、導入：欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提間：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞
2024-12-05 11:02
【總結】蘇教版美術第六冊執(zhí)教：劉海勤授課時間：第4課風箏（1課時）一、教材分析：本課為飛行單元的第一課，風箏是人類最早的飛行器，作為玩具的中國風箏在飛機發(fā)展史中的重要作用。本課要求運用學生已有的經(jīng)驗，輔以網(wǎng)絡資料的查找和搜集，深化學生的生活回憶和體會放風箏的情景，并以繪畫的形式表現(xiàn)風箏、表達放風箏的內心感受。教材要求創(chuàng)作
2024-11-20 01:28
【總結】銅仁學院09音本一班李民珍?這首歌是6/8拍的輕快、活潑，給人簡練、舒服、完整的滿足感。?這首歌的另外一個特點就是歌曲所采用的弱起節(jié)奏類型莫扎特?莫扎特，（1756～1791）莫扎特是奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，莫扎特的主要創(chuàng)作領域是歌劇。
2024-12-08 10:05
【總結】《快樂卡通》教學設計連云港市東港小學卞凱文一、教材分析：談到卡通畫，許多同學會津津樂道，同樣，上一堂卡通畫的課同學們更是激情四溢、快樂有余。把孩子們真正喜歡的熱門的影視作品、書籍畫報中，學生熟悉的卡通形象—喜羊羊與灰太狼引進課堂。真正想學生所想、愛學生所愛，將課堂中的學生組成為一道亮麗的風景線，在一定的情景創(chuàng)設下，使學生了解卡通畫的基
【總結】第一單元春天的歌第一課時教學目標：1．能夠從“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暫。2．通過學唱《春天來了》，熟悉這一為世界共同喜愛的旋律。認識斷音記號，了解斷音記號的唱法。3．通過看、聽、唱、編等形式的音樂學習過程中，激發(fā)學生的學習欲望，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生自主探究，自主學習的能力。教學重難點：1、感
2024-11-19 13:43
【總結】沒有橋墩有六個橋墩佇立在水中只有一個弧形的大橋洞有七個橋洞大橋洞兩側腰上各有兩個小橋洞“趙周橋
2024-11-15 03:53
【總結】《春天舉行音樂會》教學設計一、教材內容：人民音樂出版社第六冊第一課歌曲《春天舉行音樂會》二、授課對象：三年級三、教材分析：這是一首曲調歡快活潑的2/4拍歌曲。跳動的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一副充滿生機的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優(yōu)美動聽的“春天交響曲”。三、學情分析：三年級的孩子隨著生活范圍和認知領
2024-12-03 21:19
【總結】會說話的手——蘇教版美術第6冊第14課教學目標：1、認識自己身體的一部分——手，了解其結構，作用。能用各種方式表現(xiàn)手，讓手成為人的會說話的第二張臉。2、用多種形式，表現(xiàn)會說話的手，使自己表現(xiàn)的手具有美感。3、能在美術活動中，自主探索，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新，體驗樂趣、享受成功的快樂。教學重難點：重
【總結】我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北部，有十幾個支系。他們有自己的語言，其音樂富有特色，舞蹈多與歌唱相伴，是一個能歌善舞的民族。彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地區(qū)，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農歷六月二十四或二十五日舉行。
2024-12-04 22:47
【總結】華南實驗學校嚴蘭華呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷鵝媽媽鵝寶寶||呷呷呷呷呷呷呷
2024-12-04 22:48
【總結】北京市義務教育課程改革實驗教材第三冊第10課?指導思想與理論依據(jù)?教學背景分析?教學目標分析?教學過程?評價學習效果?教學特色說課流程指導思想與理論依據(jù)心理學研究表明：兒童對形象可感知事物的關注程度要高于抽象的不可感知的事物?？v觀小學美術
2024-12-04 21:18
【總結】張曉艷關于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目，曾被中國藝術團在世界演出，享譽海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長抒情引子，紅日初升，綿延山地里清脆綿長的鳥鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開，鳥鳴嚶嚶。深樹中鳥兒睜開惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜，鳥鳴山更幽，呈現(xiàn)出苗嶺自然風光的無限秀
【總結】彝族yi四川云南貴州廣西老師請大家一起去參觀云南的旅游景點。瀘沽湖大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？彝族的火把節(jié)火把節(jié)由來?彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，以此祭火驅家中田中鬼邪，以保人畜平安。
2024-12-05 02:05
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