【正文】 為此，青少年首先要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；其次，敢于質(zhì)疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，不迷信權(quán)威，樹(shù)立敢為人先的精神。越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義興衰成敗?？墒菦](méi)有創(chuàng)新精神，又哪來(lái)的科學(xué)技術(shù)呢？翻開(kāi)人類文明發(fā)展史，不就是一部人類不斷創(chuàng)新的歷史嗎！從中國(guó)古代的“四大發(fā)明”到西方現(xiàn)代“電子計(jì)算機(jī)”的發(fā)明和應(yīng)用，無(wú)不是創(chuàng)新的必然結(jié)果。現(xiàn)實(shí)生活中處進(jìn)人，不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事常有，拿最近的“歐典地板”說(shuō)吧，為了賺錢(qián)，捏造“總部在德國(guó)”，品牌地板竟為“貼牌產(chǎn)品”等等。我們要以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。xx省xx市xx鎮(zhèn)中學(xué)xx 郵編：電子郵箱：與“誠(chéng)信”同行―――學(xué)“榮辱觀”有感初二(1)xx 古時(shí)候有曾子殺豬的故事，曾子的妻子一句哄孩子的話：“我從集市回來(lái)后，殺豬。不正之風(fēng)，腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并號(hào)召同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，并落實(shí)到行動(dòng)中。觀看錄像資料（1）近年來(lái)，社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為；（2）胡錦濤同志及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵及實(shí)施的必要性；（3）社會(huì)上及相關(guān)學(xué)校實(shí)踐“誠(chéng)實(shí)守信”先進(jìn)事例；請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的含義的理解，實(shí)施“誠(chéng)實(shí)守信”意義。第三組負(fù)責(zé)布置教室，準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和“誠(chéng)實(shí)守信”簽名活動(dòng)所用的條幅及簽字筆等。一、活動(dòng)目的：使同學(xué)們了解“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵，幫助同學(xué)們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使為成為同學(xué)們生動(dòng)的道德實(shí)踐，使美好的思想道德在同學(xué)們中間蔚然成風(fēng)，并在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。第五篇：誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)近年來(lái)，受社會(huì)不良影響，在部分青少年中出現(xiàn)了榮辱倒錯(cuò)的現(xiàn)象。那么，這是你的一個(gè)小秘密，老師不要求你告訴誰(shuí)，但請(qǐng)你把他寫(xiě)下來(lái)，課后把他丟棄到垃圾桶里，和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說(shuō)過(guò)謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔。說(shuō)說(shuō)我們的誠(chéng)信故事 說(shuō)出你的感受利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)。其實(shí)誠(chéng)信就是誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用?！保ǚ彩情_(kāi)口說(shuō)話，首先要講信用。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因?yàn)榱邌荻唤杞o人家?！焙笞寣W(xué)說(shuō)出這幾句話的含義，（借用別人的物品，一定要征得對(duì)方的允許。泛愛(ài)眾，而親仁。活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生明確的知道什么是誠(chéng)信。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，人無(wú)法在社會(huì)上立足。男1：我開(kāi)始思索，我開(kāi)始琢磨；男2：我無(wú)法理解，也無(wú)法逃脫；男3：誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映照不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛；合：向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望在曠野望天時(shí)天藍(lán)草碧，云白風(fēng)輕；男1：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。如果我們現(xiàn)在說(shuō)一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。你不是愛(ài)吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來(lái)以后殺了豬就給你做。資料：曾子殺豬一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一些東西。女（合）：天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了受傷的翅膀；撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會(huì)失靈；合：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！六、贈(zèng)送“誠(chéng)信名信片”主持人甲：瞧，我們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，我們每人都制作了一張誠(chéng)信名片作為我們行動(dòng)的指明燈，他們想與大家分享。女1：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀容；女2：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭(zhēng)斗；女3：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這兒常有惡狼的罪過(guò)；女4：我跳進(jìn)大海，為了尋找一片凈空，渾濁的浪花告訴我，這里的美人魚(yú)正在變丑。四、講述身邊誠(chéng)信的故事，說(shuō)說(shuō)身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。甲：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論：小品中的小郭有哪些不廉潔誠(chéng)信的行為？這些不廉潔、誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？全班：交流、討論。劉同學(xué)：兄弟，你欠我的10元錢(qián)好象至今不知所蹤呀。媽媽：哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。不過(guò)，這可難不到我！(邊走邊說(shuō))賣(mài)香蕉的：賣(mài)香蕉，賣(mài)香蕉……好便宜哦，3塊錢(qián)一斤！小郭：我要這一把，喲，十塊錢(qián)，不用找啦。主持人甲：誠(chéng)信兩個(gè)字很容易寫(xiě)，但誠(chéng)信兩個(gè)字很重。他后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)，我想這與他有誠(chéng)實(shí)的人格魅力也是分不開(kāi)的。如果曾子不殺豬，也就是對(duì)孩子食言了，這會(huì)讓孩子對(duì)他不信任。主持人乙：而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？考考你我他。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信”。這是一位菜農(nóng)在鬧市區(qū)租的門(mén)面，與其他店面不同的是，這里沒(méi)有售貨員，只擺滿了各種新鮮蔬菜、一臺(tái)稱、一張價(jià)目表和一個(gè)裝錢(qián)的箱子?！罢\(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)； 誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)?！比说囊簧衅叽笞非竽繕?biāo)，那就是：美麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。即待人處世真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。第三，學(xué)委播放視頻，一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻——“大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題”，目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。討論：到底什么是誠(chéng)信？如何做人？怎么做人？ 首先，同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手，明白何為“誠(chéng)”，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠(chéng)信”的含義，就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任，從而獲得社會(huì)的普遍信任。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問(wèn)題較多的同學(xué)，評(píng)價(jià)自己在日常學(xué)習(xí)、生活中是如何講 誠(chéng)信的，飾演一反一正兩個(gè)角色，反角通過(guò)有代表性的真實(shí)訴說(shuō)，出乎同學(xué)們意料之外，讓大家在大笑之余，隱隱感覺(jué)到自己的誠(chéng)信危機(jī)。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，是大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。當(dāng)今大學(xué)生普遍存在一種誠(chéng)信危機(jī)，形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，甚至惡意拖欠；通過(guò)假證明獲取助學(xué)貸款、編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)等等。所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。（3）同學(xué)們自愿上臺(tái)發(fā)言，談?wù)撟约豪斫獾恼\(chéng)實(shí)守信。簡(jiǎn)要的說(shuō)明大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的重要性。為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的意見(jiàn)》的文件精神，結(jié)合我班實(shí)際，我們擬定開(kāi)展一次誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)。（四）升華、內(nèi)化。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。（三）探究、討論與總結(jié)。為每位同學(xué)準(zhǔn)備填寫(xiě)自己對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)（警句箴言）的卡片。三、重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠(chéng)信重要性。因此，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，重建誠(chéng)信道德已成為迫在眉捷的大事，特別是在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展?！暗販嫌汀?、國(guó)家免檢的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假??現(xiàn)在我們的社會(huì)，衣食住行什么都出現(xiàn)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象?！罢\(chéng)信”才是人生真正的擺渡人?。。ㄅ赫?qǐng)大家看幻燈片，并做一份問(wèn)卷調(diào)查。老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧！坐船人：你??真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠(chéng)信？老艄公：（大笑）“誠(chéng)信”？你不早將“誠(chéng)信”拋入水中？作船人無(wú)奈。老艄公一愣，面露失望之色。[旁白]當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做?！庇懻摚耗銓?duì)這件事怎么看？事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)?！?《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠(chéng)信結(jié)果。希望通過(guò)此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的?！保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了?？梢?jiàn)，“信”對(duì)