【正文】 培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高孩子應(yīng)對(duì)危急事件的能力，是學(xué)校和老師們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。全校師生撤離共用時(shí)4分07秒。消防演練活動(dòng)總結(jié)15為了提高全校師生的火災(zāi)防范意識(shí)，普及救火常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故發(fā)生，達(dá)州市通川區(qū)第七中學(xué)校于20xx年11月7日上午成功組織全校師生開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長(zhǎng)馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和相關(guān)的知識(shí)。教職工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項(xiàng)。消防演練活動(dòng)總結(jié)14為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序，迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散。整個(gè)撤離做到了快速、安全、有序。演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。滅火結(jié)束后，歐園長(zhǎng)又當(dāng)場(chǎng)做了總結(jié)。各班老師清點(diǎn)人數(shù)并按疏散路線撤離。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的事將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使她們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)亂而不驚，沉著應(yīng)對(duì)。演習(xí)結(jié)束后，鄒園長(zhǎng)及乾務(wù)二中隊(duì)消防員叔叔對(duì)此次消防演習(xí)進(jìn)行小結(jié)，并向全體師生介紹了防火的具體措施及自救知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)孩子們一起互動(dòng)，增進(jìn)孩子們的消防知識(shí)，看！大家都聽得聚精會(huì)神。消防演練活動(dòng)總結(jié)1111月9日是全國(guó)消防安全宣傳日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合11。所有教職員工都懂得火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。排查內(nèi)容主要包括電線是否老化，是否私拉亂接；電路開關(guān)、漏電保護(hù)器、用電器是否定期檢查維護(hù)、安全可靠；窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防通道是否符合規(guī)定；滅火器是否過期；消防栓是否出水；燃?xì)夤奘欠駲z修合格，燃?xì)廛浌苁欠窭匣?、定期更換等。鼓勵(lì)寄宿制學(xué)校根據(jù)《單位微型消防站裝備配備參考標(biāo)準(zhǔn)》逐步建立校園微型消防站。為有效防范和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，維護(hù)教育系統(tǒng)正常的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合11月9日“119”消防宣傳日活動(dòng)，x縣教育局“三到位”做好學(xué)校消防安全管理工作。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。演練結(jié)束后，聽取了我所演練工作及消防工作的匯報(bào)，同時(shí)對(duì)我所消防安全設(shè)施進(jìn)行了檢查，并對(duì)我所安全工作的開展提出了指導(dǎo)性的意見。煙霧彈燃放后，濃煙滾滾，非常嗆人，但是為了掌握煙霧的擴(kuò)散速度和煙霧的持續(xù)時(shí)間，王建西同志始終沒有離開煙霧現(xiàn)場(chǎng)，親自掐表計(jì)算時(shí)間。主持并參與演練方案的多次討論和修訂工作。確保演練全過程的安全。愛心社在今后的社團(tuán)工作也將繼續(xù)堅(jiān)持消防宣傳，為學(xué)院廣大師生服務(wù)。今年消防宣傳中，我們首次采用展板的形式，配合志愿者的介紹宣傳校園消防知識(shí)，并針對(duì)安全用電等問題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，向同學(xué)們散發(fā)印制的傳單進(jìn)行宣傳。對(duì)電梯進(jìn)行了安全檢測(cè)，對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，保證持證上崗。演練內(nèi)容：遇到火災(zāi)時(shí)人員自救逃生、滅火器的使用方法、消防水袋壓力測(cè)試以及消防知識(shí)宣傳板報(bào)的培訓(xùn)。將安全工作落到實(shí)處。通過本次演練發(fā)現(xiàn)了如下問題：一、在疏散的過程中有些幼兒只顧向外跑，疏忽了用濕毛巾捂住口鼻等自我保護(hù)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：李曉華副組長(zhǎng)：李德君成員：張雅楠、萬淑玲、孫艷、韓玫、張淑娟、魏錦娟等。通過演練，檢驗(yàn)了百事特麗江營(yíng)業(yè)部在火災(zāi)緊急事件中，部門與安全護(hù)衛(wèi)消防部之間的指揮協(xié)調(diào)、信息傳遞、應(yīng)急反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)以及現(xiàn)場(chǎng)處置等情況；檢實(shí)戰(zhàn)演練也是員工對(duì)火災(zāi)的“四個(gè)能力”建設(shè)意識(shí)提高的一次檢驗(yàn)，演練重點(diǎn)檢驗(yàn)在出現(xiàn)火情等應(yīng)急情況下，如何在區(qū)域做好旅客疏散，這也是百事特麗江營(yíng)業(yè)部安全常態(tài)化“考試”的一次加壓測(cè)試。消防演練活動(dòng)總結(jié)6依據(jù)“抓作風(fēng)、強(qiáng)三基、守底線”行業(yè)安全整頓活動(dòng)工作、學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)敬畏”和6月“安全生產(chǎn)月”的要求，以“消除事故隱患，筑牢安全防線”為主題，百事特麗江營(yíng)業(yè)部于20xx年6月22日在麗江機(jī)場(chǎng)貴賓廳開展了一場(chǎng)消防實(shí)戰(zhàn)演練。要開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新思路，確保宣傳活動(dòng)有聲有色，形成師生積極參與的消防宣傳格局。（五）利用升旗時(shí)間進(jìn)行宣傳。張貼安全教育的掛圖和標(biāo)語，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“人人參與消防，共創(chuàng)安全校園”的教育氛圍。二、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，加強(qiáng)安全教育，使全體師生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火隊(duì)的演練不夠真實(shí)，效果不是太好。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。消防演練活動(dòng)總結(jié)4為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。第一次用時(shí)3分鐘，全級(jí)四百多名學(xué)生，迅速集合至指定區(qū)域，第二次，在學(xué)校之處第一次學(xué)生撤離時(shí)出現(xiàn)的問題，并糾正后，用時(shí)不足2分鐘，全部撤離至指定區(qū)域。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)，到指定安全區(qū)域。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)樓梯逃離。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了施工人員應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。10月xx日下午，施工單位把演練方案印發(fā)到施工班組，讓各施工人員通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)施工負(fù)責(zé)人對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的群眾。三、后續(xù)工作支配。二、不足之處。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大舉宣揚(yáng)消防平安的重要性。全體項(xiàng)目員工的平安意識(shí)有所提高，關(guān)于消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步了解。第五篇：消防演練活動(dòng)總結(jié)消防演練活動(dòng)總結(jié)15篇消防演練活動(dòng)總結(jié)1我部為提高全員消防意識(shí)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變潛力，自我防護(hù)潛力，使每個(gè)員工把握務(wù)必的消防學(xué)問、消退火災(zāi)隱患，學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并且把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等，試驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援進(jìn)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。四至六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。表情嚴(yán)肅，有序地從各個(gè)樓梯口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。11月7日下午，安排各班開好消防安全教育的主題班會(huì)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“119消防宣傳教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李副校長(zhǎng)親自抓此項(xiàng)工作，做到責(zé)任明確、分工細(xì)致。（2）、親臨看到應(yīng)急