拾金不昧表?yè)P(yáng)通報(bào)-wenkub.com
2024-10-21 10:05 本頁(yè)面
【正文】 “拾金不昧”是反應(yīng)一個(gè)人、一個(gè)門店、一個(gè)企業(yè)的道德水平的一面鏡子，****拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了高尚人格品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，也是我們公司的榮譽(yù)。另外今天上午高二（11）班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。并到輔導(dǎo)員薄老師處認(rèn)領(lǐng)了丟失的筆記本。當(dāng)時(shí)5A教室已無(wú)其他同學(xué)，孫亞雄和陶凱打開(kāi)電腦包查看是否有可以證明失主是誰(shuí)的物品，但是沒(méi)有收獲。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢。參考資料：試著給你寫下，不合適請(qǐng)刪：：：題目居中 表?yè)P(yáng)信**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。寫作時(shí)注意和寫記敘文區(qū)別開(kāi)來(lái)。一方面，寫表?yè)P(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表?yè)P(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。夏米斯同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槲以?jīng)也丟過(guò)貴重的東西我能深深地感受到失主焦慮的心情所以如果以后碰到了類似的事情我還會(huì)做出同樣的選擇。我沒(méi)有收。王總也就帶我去了北部軟件園祥園路的警務(wù)廳做了下登記。就這樣到了即將要工作的杭州公司的宿舍。當(dāng)時(shí)就把錢包撿了起來(lái)問(wèn)了一句“這是誰(shuí)的錢包”沒(méi)有人回答。在2010年5月29下午我到了上海乘坐了一輛由上海發(fā)往杭州的客車車上的人滿滿的我是坐在車廂的最后一排坐位。剛畢業(yè)的我對(duì)自己的第一份工作有著一份期待和憧憬。每一位員工都應(yīng)領(lǐng)悟小司說(shuō)的這樣一句話 “……這種讓人從心底的敬意和一
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