湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計總體同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊用樣本估計總體課時訓(xùn)練湘教版一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個范圍內(nèi)所占比例的大小，將這批數(shù)據(jù)分組，落在各個小組的個數(shù)叫做（）A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、累計頻數(shù)2、在頻率分布直方圖中各校長方形的面積表示（）A、落在相應(yīng)各組內(nèi)的數(shù)據(jù)的頻數(shù)B、相應(yīng)

2024-12-05 15:36

湘教版數(shù)學(xué)七上61數(shù)據(jù)的收集同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集一、選擇題(每小題3分，共30分)“”每周上午乘車人數(shù)，抽查了其中2天的每天上午的乘車人數(shù).所抽查的這2天中的每天上午乘車人數(shù)是這個問題的（）[800名學(xué)生期中數(shù)學(xué)考試情況，從中抽取了200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計.下列判斷：①這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查；②800

2024-12-05 15:37

浙教版數(shù)學(xué)九上31圓同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第1題.若一個點到圓心的距離恰好等于半徑，則此點必在；若一個點到圓心的距離大于半徑，則此點必在；若一個點到圓心的距離小于半徑，則此點必在．答案：圓上圓外圓內(nèi)第2題.O的直徑為12，P為一個點，當(dāng)PO為時，P點在圓上；當(dāng)PO時，P點在圓內(nèi)；當(dāng)6OP?時，P點必

2024-12-06 00:32

人教版數(shù)學(xué)九上241圓同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】ACBO圓、垂至于弦的直徑◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題:1、如圖1，AD是⊙O的直徑，AB∥CD，∠AOC=60°，則∠BAD=______度.BAODC圖1圖2圖3⊙O的半徑

2024-11-29 02:52

湘教版七上直面挫折同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)直面挫折第一課時微笑面對生活一選擇題（），不同的人有著不同的反應(yīng)。下列屬于積極反應(yīng)的是（）①情緒穩(wěn)定，積極應(yīng)對②心灰意冷，一蹶不振③坐立不安，束手無策④百折不撓，越挫越勇A.①②B.②③

2024-12-05 15:51

湘教版八上感悟生命同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)感悟生命一選擇題(),也不能感悟到生命的可貴2.如果你在小路上行走，發(fā)現(xiàn)有一條蛇盤在路中間，正確的做法是（），與蛇周旋，賣給飯店，而人類也是一樣，這句話是說()：“沒

2024-11-16 15:15

湘教版七上師生之間同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)師生之間第一課時師生間也會有矛盾一選擇題（），這主要是由于下列因素造成的（）①師生角色的差異②師生之間存在利益上的沖突③師生看問題的立場和視角的分歧④師生的地位不同A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2024-12-05 15:51

湘教版數(shù)學(xué)九下反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)課時訓(xùn)練湘教版一、選擇題1．已知反比例函數(shù)2yx?，則這個函數(shù)的圖像一定經(jīng)過（）A．(2，1)B．(2，1?)C．(2，4)D．122???????，2．如果反比例函數(shù)kyx?的圖像經(jīng)過點(34)

2024-12-05 04:32

浙教版數(shù)學(xué)九上33圓心角同步測試一-資料下載頁

【總結(jié)】DCBAO課題：圓心角和圓周角同步練習(xí)一、填空題:1,等邊三角形ABC的三個頂點都在⊙O上,D是AC上任一點(不與A、C重合),則∠ADC的度數(shù)是________§科§網(wǎng)]DCBAOEDCBAODCBAO(

2024-12-05 01:09

湘教版數(shù)學(xué)七上63平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)一.填空題1.數(shù)據(jù)-1,2,3,5,1的平均數(shù)與中位數(shù)之和是__________.2.平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)________的一個特征數(shù).3.用中位數(shù)可以表示一組數(shù)據(jù)的__________.[4.用眾數(shù)可以表示一組數(shù)據(jù)的__________.5.若數(shù)據(jù)10,12,9,-1,4,8,10,12,x的眾數(shù)

2024-11-15 02:08

人教版數(shù)學(xué)九上244弧長和扇形面積同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】弧長和扇形面積一、雙基整合：1．若扇形面積為3?，半徑為3，則弧長為_______，圓心角是________．2．有一段彎道是圓弧形的，如圖1，道長是12m，弧所對的圓心角是81°，求這段弧的半徑R為________．（精確到）(1)

2024-11-16 00:16

湘教版七上第一單元走進(jìn)中學(xué)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元走進(jìn)中學(xué)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（時間：40分鐘）一、選擇題（在下列備選答案中，只有一個答案是正確的，請將正確答案的字母填入題后的括號內(nèi)。每小題3分，共45分），小明經(jīng)常一個人照鏡子，欣賞自己，這一細(xì)微的變化表明（）：“心理的疾病比起生理的疾病

2024-12-05 15:51

湘教版數(shù)學(xué)九上11建立一元二次方程同步測試一-資料下載頁

【總結(jié)】建立一元二次方程模型同步練習(xí)（時量：40分鐘，滿分：100分）課標(biāo)要求：1了解一元二次方程的概念2了解一元二次方程的一般形式，會把一元二次方程化成一般形式，能寫出一般形式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項重點：經(jīng)歷建立一元二次模型的過程，會把一元二次方程化為一般形式。難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為一元二次方程模型。一選擇

2024-12-05 15:37

浙教版數(shù)學(xué)七上41用字母表示數(shù)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】§用字母表示數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一．題：1、a的相反數(shù)為.2、比a大3的數(shù)為.3、一本書有a頁，已看了b頁，還剩下頁沒看.二．選擇題：4、a與(－3)的積，應(yīng)表示為（）A、a×(－3

2024-12-05 16:16

人教版數(shù)學(xué)七上41多姿多彩的圖形同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】立方圖形與平面圖形輕松入門.圓柱圓錐正方體長方體棱柱球:長方形正方形三角形圓(1),應(yīng)是如圖(2)中所示的()CDBA

2024-11-29 03:09

湘教版數(shù)學(xué)九上41正弦和余弦同步測試一-免費閱讀

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