干部培訓(xùn)班小結(jié)20xx71-wenkub.com
2024-10-21 09:47 本頁面
【正文】 作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個多月的時間很快過去了，但學(xué)無止境，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。當(dāng)前，我國的改革正處于攻堅階段，發(fā)展已到了關(guān)鍵時期，機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難并存。只有理論深厚扎實，知識豐富淵博，才能把握時代的特征，適應(yīng)新世紀(jì)的要求；才能在21世紀(jì)中，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，使自己立于不敗之地。放眼當(dāng)今世界，國際格局多極化態(tài)勢日益明顯，經(jīng)濟全球化趨勢正在深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識創(chuàng)新空前加快，國際社會的競爭越來越成為綜合國力的競爭，特別是越來越表現(xiàn)為科技進步、知識創(chuàng)新和宏觀駕馭能力的競爭，表現(xiàn)為人的素質(zhì)的競爭。通過聽國內(nèi)、國際形勢報告、科學(xué)“三觀”教育和鄧小平理論及其新發(fā)展的講課，使自己了解了當(dāng)前的國內(nèi)外形勢及特點，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，特別是對鄧小平理論的形成、發(fā)展、地位，作用有了進一步的認(rèn)識和理解，對深入學(xué)習(xí)鄧小平同志的理論，全面、完整、系統(tǒng)地理解和領(lǐng)會其精神實質(zhì)有很大的教益，有利于自己在今后工作、學(xué)習(xí)中進一步解放思想、實事求是、堅持理論聯(lián)系實際，運用其立場、觀點、方法去探索前進道路上的新情況，解決新問題；加強黨性鍛煉，個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)；堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，堅持黨的基本路線100年不動搖，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路，以適應(yīng)黨的事業(yè)和形勢任務(wù)的需要。同時，注意發(fā)揮班委的積極性和整體效能，起到了一個班長和書記的作用。第五篇：中青年干部培訓(xùn)班小結(jié)中青年干部培訓(xùn)班小結(jié)5篇在我區(qū)向經(jīng)濟強區(qū)跨越式發(fā)展之時，有幸參加了區(qū)委組織部舉辦的**區(qū)第七期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。一個人最大的責(zé)任是要把自己鑄造成器。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實人的力量。要認(rèn)真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準(zhǔn)備。老師在課堂上講授的大多數(shù)知識對我們來說都是全新的，還有更多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，加深了解。四、樹立起信心。而地方注重的是結(jié)果，講究的是經(jīng)濟效益，需要熟悉。具體地說，一是知識準(zhǔn)備不足。有一位哲人說得好:“逆著的是蠢人，適應(yīng)的是智人，的是偉人。我們應(yīng)該考慮如何與時俱進，用高素質(zhì)打造，使自己立于不敗之地。轉(zhuǎn)業(yè)時，我以為地方工作輕松，待遇也好，說不定有更大的發(fā)展空間。軍隊干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識，但畢竟不能滿足經(jīng)濟建設(shè)的需要。作為一名公務(wù)員，無論在什么崗位，從事何項工作，都應(yīng)掌握這方面的知識。一般人對這個老生常談的話題是沒有的，但對具體含義而言，卻往往理解不深不全?！边@次培訓(xùn)，我把它看作是走出軍營的“第一課堂”。要解放思想，從我做起，敢為人先，努力開拓新視野、獲得新思想、充實新知識，不斷提高做好組織工作的本領(lǐng)。我希望還有第二期、第三期，今后，我們組織部門有責(zé)任、也有能力把這樣的班辦的更好。集體在我們的眼中變得高大，變得有力量，活動中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會到“辦法總比困難多”，真真正正體會到“團結(jié)就是力量”，這珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ)。交流了經(jīng)驗，建立了友誼。增長了知識，提升了能力，加強了自信。二、主要收獲提高了認(rèn)識，明確了方向?？傮w感覺培訓(xùn)班時間緊、課程實、針對性強，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，所授內(nèi)容實際，符合或接近學(xué)員需求。仙二幼 王穎立 第三篇：干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會及小結(jié)**干部學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會及小結(jié)8月28日到9月1日，由*區(qū)、*區(qū)和*區(qū)在中國**干部學(xué)院聯(lián)合舉辦的一期干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)班勝利開班，三家單位共選派38位處長或科長學(xué)員參加了為期5天的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些都可以成為我們研究的課題。特別作為幼兒園的一線教師，我們的教育科研活動與專家學(xué)者的專業(yè)理論研究是不同的，我們進行教育科研必須結(jié)合自身的特點，從實際出發(fā)，實事求是。我想，作為在教學(xué)一線的教師，我們應(yīng)靜心潛學(xué)原汁原味的課程理論，結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索，實現(xiàn)講與學(xué)的和諧統(tǒng)一。因此，
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