小學(xué)書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-21 09:34 本頁(yè)面
【正文】 閱讀匯報(bào)課——每周都安排專(zhuān)人執(zhí)教，交流閱讀體會(huì)，分享閱讀收獲，展示閱讀成果。（2）專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。教師值班，學(xué)生值日，放便學(xué)生閱讀和借書(shū)。每天中午12點(diǎn)10分后的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生在書(shū)海中徜徉。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng)，共讀一本書(shū)，并圍繞這本書(shū)展開(kāi)一系列活動(dòng)。開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情（1）挑戰(zhàn)行動(dòng)。全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。會(huì)務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書(shū)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話題的確定、活動(dòng)情況等。除向?qū)W校借一部份圖書(shū)以外，還要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書(shū)拿出來(lái)共享，把死書(shū)變成活書(shū)，要使班級(jí)藏書(shū)人均不得少于四冊(cè)。三、建設(shè)過(guò)程實(shí)施多種影響，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。老廟鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、三班第五篇：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)計(jì)劃做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人——二（1）班“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃一、指導(dǎo)思想書(shū)，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。（三）總結(jié)評(píng)比。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。2．讓學(xué)生搜集能搜集的適合小學(xué)生中段孩子閱讀的課外書(shū)。第四篇：書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃一、目標(biāo)1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，以書(shū)為友?？梢园嗉?jí)讀書(shū)會(huì)這個(gè)平臺(tái)展示自己的作品和感受。語(yǔ)文能力競(jìng)賽、成語(yǔ)比賽。（4）朗誦會(huì)。具體做法：（1）寫(xiě)讀書(shū)筆記。教育學(xué)生充分利用早讀、課前、中午的休息時(shí)間以及雙休日進(jìn)行誦讀，誦讀使學(xué)生自我反省、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。（2）、經(jīng)典、美文誦讀，凈化心靈。為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和寫(xiě)作活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。三、特色班級(jí)建設(shè)的特色培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。逐步形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，人人成為小作家，與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。（三）希望：通過(guò)寫(xiě)作、說(shuō)話等多種形式的訓(xùn)練，讓學(xué)生真切地感受地語(yǔ)言帶來(lái)的他們的巨大樂(lè)趣和無(wú)窮的魅力。（6）競(jìng)賽。比如圖書(shū)故事會(huì)、專(zhuān)題故事會(huì)、配樂(lè)故事會(huì)。通過(guò)家庭體驗(yàn)：家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、家務(wù)勞動(dòng)、家庭旅游、爬山等，使他們?cè)陬I(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光、體驗(yàn)大自然的絕妙情韻的同時(shí)，豐富自己的情感，提高自己的認(rèn)識(shí)。通過(guò)誦讀經(jīng)典，傳承學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高，因此我班堅(jiān)持誦讀《成語(yǔ)故事》、《小學(xué)生必背古詩(shī)17首》以及一些課外讀物。每天江澤安、俞璐莎、金鍶宇等同學(xué)整理好書(shū)柜的書(shū)報(bào)，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作，其次，還發(fā)動(dòng)學(xué)生向圖書(shū)館借閱，要求學(xué)生把剪貼的資料互相傳閱，同學(xué)們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的，通過(guò)班主任的精心布置，教室里翰墨飄香，書(shū)卷味濃厚。班級(jí)“圖書(shū)角”的建設(shè)完善，圖書(shū)柜起名為書(shū)海拾貝。引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。六、創(chuàng)建特色班級(jí)的內(nèi)容和具體措施:(一)、德育和書(shū)香互相結(jié)合具體內(nèi)容（1）過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。四、特色班級(jí)建設(shè)的理念根據(jù)我班學(xué)生怕作文，愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)建設(shè)此特色班，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話、套話，“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本。二、特色班級(jí)建設(shè)的原則：“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個(gè)個(gè)成才”。讓孩子樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。（7）展覽。比如專(zhuān)題朗誦會(huì)、紀(jì)念朗誦會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等。（2）剪報(bào)、辦報(bào)?！安淮私蹋阅茏x書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“知書(shū)達(dá)禮”。人的生命有限，熟讀一些有高度價(jià)值的書(shū)，吾人
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