學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-21 09:12 本頁面
【正文】 演習(xí)活動結(jié)束后，宣教處的教官針對本次演習(xí)活動還專門進行了小結(jié)和點評，提出了演習(xí)中的不足之處，并再次強調(diào)無論在任何緊急情況下都應(yīng)保持冷靜，采取相應(yīng)的保護措施。只用了短短的不到兩分鐘的時間，全校師生全部安全撤離到操場指定位置，整個演習(xí)過程既緊張、激烈，又有條不紊。導(dǎo)致疏散時間變長。三、不足：在宿舍時，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動，說話的、打鬧的的。本次消防演習(xí)前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認(rèn)真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設(shè)計了方案。這次演習(xí)的主要特點是：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密，參與廣泛。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。這樣一個訓(xùn)練有素，行動統(tǒng)一的隊伍，使我們相信一定能打勝仗，戰(zhàn)勝那破壞人們生命與財產(chǎn)的“火”。在開始的時候，同學(xué)們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，大膽的拿起滅火器進行滅火。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。適應(yīng)范圍：適用于撲救A類物質(zhì)燃燒的初起火災(zāi)，如木、織物、紙張等燃燒的火災(zāi)。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。但空氣泡沫滅火器使用時，應(yīng)使滅火器始終保持直立狀態(tài)、切勿顛倒或橫臥使用，否則會中斷噴射。適用范圍：適用范圍基本上與化學(xué)泡沫滅火器相同。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅。鲆曄腊踩?，初起火?zāi)未及時發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。在消防戰(zhàn)士的引導(dǎo)下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那里展示的是歷年來各地所發(fā)生的特大火災(zāi)的照片，以及一些在火災(zāi)中燒壞的物品。卓樓中學(xué) 2014年3月21日第三篇：學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)[定稿]學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)為了認(rèn)真落實我院火災(zāi)事故的防范措施，增強同學(xué)們的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保學(xué)院財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)、工作以及生活秩序。對參加消防演習(xí)的全體人員進行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，并現(xiàn)場進行了示范，為本次消防演習(xí)安全順利進行打下良好的基礎(chǔ)。我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防演練工作安全有序進行并取得切實成效，經(jīng)學(xué)校研究決定，由校長陳永渠擔(dān)任總指揮、副校長李林、張中華，擔(dān)任現(xiàn)場指揮。本項目可以在預(yù)演或練習(xí)中完成。該組成員負(fù)責(zé)疏通消防通道，引導(dǎo)公安消防隊順利到達火災(zāi)現(xiàn)場，并設(shè)立警戒線。其中2名傷勢較重，需求助120急救中心。其中4人到二樓著火處，從附近消防栓引出兩支水槍滅火。其中6人分為3組，分別抬走著火處室內(nèi)3名被濃煙燻倒的學(xué)生，其他4人負(fù)責(zé)搶救貴重物質(zhì)。其中4人到樓梯口引導(dǎo)學(xué)生從預(yù)定的疏散線路疏散。請滅火行動組的老師啟用滅火器材，進入火場實行撲滅。其
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1