學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-21 08:59 本頁(yè)面
【正文】 做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。“六一”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“人人植樹(shù)，我與綠樹(shù)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛(ài)心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。(三)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、班容班貌。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開(kāi)展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，提供鍛煉機(jī)會(huì)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成西場(chǎng)學(xué)校“自信、陽(yáng)光、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。兩次的作業(yè)備課檢查請(qǐng)備課組長(zhǎng)做好分析和總結(jié)?？梢允菃卧~，句子或者作文本。作業(yè)要求：各備課組根據(jù)年段特點(diǎn)，同一制訂作業(yè)本的格式。在深入課堂研究后以一節(jié)課例為成果展示（2）是開(kāi)展繪本閱讀探索。為了保障落實(shí)集體備課，各備課組在學(xué)期初以書面形式呈現(xiàn)本學(xué)期集體備課的具體時(shí)間、具體主講人和具體內(nèi)容。預(yù)期目標(biāo)是共同學(xué)習(xí)深化高效課堂的實(shí)際操作。參訓(xùn)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，歸來(lái)后認(rèn)真做好鎮(zhèn)級(jí)或校級(jí)的二級(jí)培訓(xùn)，建議參加培訓(xùn)的老師帶上攝影器材把活動(dòng)過(guò)程拍下，便于日后培訓(xùn)所用。（2）課題研究提倡教師個(gè)人或小團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的教學(xué)思考和課程開(kāi)發(fā)方面的思考開(kāi)展小課題研究，努力以某種成果的形式開(kāi)發(fā)出極具個(gè)性化的拳頭產(chǎn)品，塑造品牌教師。深化“語(yǔ)篇推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。1聽(tīng)課要求互相聽(tīng)課并做到及時(shí)反饋、交流。備課要求（1）．認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；（2）．每學(xué)期教研組檢查備課兩次；（3）．認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；以《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，每學(xué)期安排健康教育67課時(shí)。，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣，使體育課成為學(xué)生提高體質(zhì)的39。xx區(qū)小學(xué)生足球比賽四、具體工作內(nèi)容積極實(shí)施“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，做到“人人有項(xiàng)目，班班有活動(dòng)”，加強(qiáng)大課間活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)比。xx市乒乓球比賽。xx市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。召集校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，為此急需解決的操作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。，培
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