蘇教版八年級(jí)下語(yǔ)文單元練習(xí)-第一單元1-wenkub.com
2024-11-30 22:33 本頁(yè)面
【正文】 4． 組材，把物象的特點(diǎn)與情感有機(jī)組織，并借助過(guò)渡合理安排，同時(shí)注意照應(yīng)。 24． 要點(diǎn)：作為人類(lèi)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)我們自身的不足，做任何事情都小心一點(diǎn)，收斂一點(diǎn)，不要自己為自己編織一張無(wú)形的致命的大網(wǎng)。刀魚(yú)看到鰣魚(yú)被子捕后，心想這家伙真笨，向后退一下不就行了嗎？于是刀魚(yú)穿過(guò)網(wǎng)眼后迅速后退，結(jié)果兩邊的魚(yú)鰭卡在了網(wǎng)上，其實(shí)這時(shí)刀魚(yú)只要繼續(xù)向前就能穿網(wǎng)而去了，但他吸取鰣魚(yú)被抓的教訓(xùn)，拼命后退，終于也被漁民捕獲。 為下文寫(xiě)蜘蛛交代環(huán)境，從側(cè)面烘托蜘蛛的頑 強(qiáng)品質(zhì)。 17． “祈求世上善良的人們，給 鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。夸張：海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 13． 比喻：在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 8． 甲文將人才比作“千里馬”，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作“食馬者”，集中闡述了封建社會(huì)中人才被埋沒(méi)的原因，抒發(fā)了懷才不遇、有志難申的知識(shí)分子的憤懣和不 平之情，對(duì)不能知人善任的昏庸的統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行了嘲諷和鞭撻，巧妙地發(fā)揮了針砭時(shí)弊的作用。 喂馬的人不知道它能日行千里，把它當(dāng)作普通馬來(lái)喂養(yǎng)。 壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。 2． 盎 q237。 要求：①要具體描繪事物的形象，并寄寓自己的感情。我們一定要認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)作為自覺(jué)動(dòng)物，只有自己編織的網(wǎng)能把自己捕獲。我爸已經(jīng)去世了十多年，我現(xiàn)在才開(kāi)始明白我爸 講完故事后那迷茫和痛苦的眼神。河豚看到他們被抓，心想你們真笨，碰到網(wǎng)只要不前進(jìn)也不后退，不就不被抓住了嗎？于是河豚碰到網(wǎng)后就拼命給自己打氣，把自己 打得圓鼓鼓的，結(jié)果漂到江面上被漁民輕而易舉地捕獲了。漁民捕這三種魚(yú)的 都是同一張網(wǎng)，形狀很像排球網(wǎng)，漁民把網(wǎng)攔在江中，讓魚(yú)鉆到網(wǎng)眼中去。吃河豚時(shí)通常連皮吃下，據(jù)說(shuō)對(duì)胃有好處。鰣魚(yú)形狀像鯉魚(yú)，身子比鯉魚(yú)要扁一些。 三種魚(yú)的啟示 俞敏洪 我從小在長(zhǎng)江邊長(zhǎng)大，對(duì)長(zhǎng)江的感情有如滔滔江水，綿綿不絕。直到這一刻，我才深深領(lǐng)悟到：原來(lái)太陽(yáng)、風(fēng)雨、草葉、昆蟲(chóng)??全都是造物主為了愉悅我們而安排并使其存在的，問(wèn)題只是看到持什么樣的心情和角度去欣賞，如何去發(fā)現(xiàn) 和愛(ài)惜它罷了。 ⑩我凝神注視著蛛網(wǎng)，心中想著，不知道這只蜘蛛是否就是我本來(lái)想要把它弄死的那一只？如果是，那它真是夠幸運(yùn)了。那時(shí)候晚霞映照著我的屋子，走廊上灑滿淡淡的金黃。我靜靜地看著它爬走的背影，那神態(tài)，使我心中忽然感到無(wú)比的舒坦。雖 然它不受人們的重視，可是它也應(yīng)該有生存下去的權(quán)利。我看到它那樣驚恐，那樣吃力地爬著，頓然萌生了惻隱之心。可是那些蛛網(wǎng)，常常在頭一天清除，第二天又出現(xiàn)了：它們是那樣勤于和人纏斗，好像永遠(yuǎn)都除不掉，打不散似 的?？吹街┲?，我本能地有一種厭惡的感覺(jué)，便抬起腳來(lái)，想把它踩死。 蜘蛛 涂靜怡（臺(tái)灣） ①那是一個(gè)夏天的午后，天空突然下了一陣不算小的雨，夾帶著風(fēng)，一下子就把我窗前的那些盆花，淋得面目全非。 —— 《美麗如初 —— 10年精短散文 100年》 15． 請(qǐng)用自己的話概括本文的主要內(nèi)容。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕 累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。我分明感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭。 ⑧然而那長(zhǎng)不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來(lái)晃去，那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。 ⑦一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。 ⑥從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。它從不躲避風(fēng)雨。它深深地印在我的腦海里。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種常常壓抑已久的力量的猛烈爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。畫(huà)家在一塊白布上潑墨揮毫。（ 3分） 14． 你一定很愛(ài)好寫(xiě)作吧，請(qǐng)結(jié)合想像仿照本文的語(yǔ)言特色試著描寫(xiě)一段海燕在暴風(fēng)雨中的活動(dòng)畫(huà)面。大海抓住 閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。 海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著， —— 呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏在大海深處。（ 15分） 海燕 高爾基 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。（ 4分） 1）才美不外 見(jiàn) ． （ ） 2）且欲與常馬 等 ． 不可得（
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1