【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學下冊復(fù)習1、什么是比例尺？圖上距離:實際距離＝比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:15005×8000=40000（厘米）40000厘米=400米
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】教學目標，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。復(fù)習1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習利息問題，要求同學們掌握利息的計算公式，并且能夠了解國家有關(guān)利息和納稅問題的一些規(guī)定。預(yù)習題目反饋：用自己的話來說說：？？？？？？存款方式有活期、整存整取，零存整取等。存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率是由
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計圖蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。?2.在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識。足球乒乓球籃球排球其它排球18%
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級下冊數(shù)學《認識比例尺》課件 蘇教版六年級下冊數(shù)學《認識比例尺》課件 1教學目標： 1．在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。 ...
2024-10-13 19:11
【總結(jié)】比例尺復(fù)習一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1
2024-11-06 20:24
【總結(jié)】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學目標21比例尺1:4500000說
2024-12-07 21:07
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學下冊5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米5×80=400（米）明華小學到少年宮的圖上距離與實際距離的比與18000相等：哪個比相等？解：設(shè)明華小學到少年宮的實際距離是x厘米。
2024-11-11 03:13
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊學習目標?理解解比例的意義,并能正確根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例;?用不同種方法解比例,鍛煉靈活解題的能力,發(fā)散思維的能力。復(fù)習解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】。，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會數(shù)學知識之間內(nèi)在聯(lián)系。教學目標一、復(fù)習：？的比例改寫成積相等的式子。4：3＝2：ｘ：4＝1：21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是厘米，寬是多少厘米？按“比例放大”是什么意思？
2024-12-04 22:30
【總結(jié)】比例尺第二課時教學內(nèi)容教科書第49～50頁的例7以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習十一的第3～5題。課型新授本單元教時數(shù)：本教時為第6教時教學目標1．進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
2024-12-05 03:32
【總結(jié)】自己紙上畫出長9米,寬7米的教室地面?？蛷d衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。
2024-11-21 03:25
【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學教學目標?1．理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2．培養(yǎng)同學們分析、抽象、概括的能力，體會數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。實地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算！三種方式：數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
【總結(jié)】復(fù)習1、什么是比例尺？圖上距離:實際距離＝比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:1500圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺或1︰100010
【總結(jié)】比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比，然后看一看這兩個比有什么關(guān)系？張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡：
2025-01-07 06:57
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