冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(上)-wenkub.com
2024-10-21 07:42 本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)措施：明確課程性質(zhì)，、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。以家鄉(xiāng)為主線對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)能力及情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面教育。將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。第五篇：冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本班現(xiàn)有學(xué)生35人，男生14人，女生12人，學(xué)生分別來(lái)自周圍三個(gè)村莊，學(xué)生的思想行為各不相同，部分學(xué)生比較自私，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。直觀性。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：教育性?！镀返屡c社會(huì)》是九年義務(wù)教育課程開設(shè)的一門綜合性課程，《品德與社會(huì)》應(yīng)該加強(qiáng)認(rèn)識(shí)社會(huì)的基本方法和基本技能的培養(yǎng)，要為學(xué)生呈現(xiàn)出具體的、生活化和情境化的知識(shí)，給學(xué)生留有一定的空間去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。課時(shí)安排：美麗富饒的家鄉(xiāng)7課時(shí)了解商場(chǎng)、學(xué)會(huì)消費(fèi)8課時(shí)安全生活每一天6課時(shí)五年級(jí)品德與社會(huì)（上）教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)期的期末統(tǒng)一考試中，品社成績(jī)普遍較好。但學(xué)生 的自制力差，對(duì)課文中的一些要求能夠理解也能跟著做，但持久性不夠，需要老師經(jīng)常提醒、督促。關(guān)愛自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。9課時(shí)第四篇：冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(上)四年級(jí) 品德與社會(huì)（上）教學(xué)計(jì)劃教材分析：本教材第一單元是：美麗富饒的家鄉(xiāng)，第二單元是:了解商場(chǎng)、學(xué)會(huì)消費(fèi)，第三單元是：安全生活每一天。開放性教學(xué)策略?；顒?dòng)化教學(xué)策略。教學(xué)中可采用對(duì)話性、活動(dòng)化、體驗(yàn)性、開放性和價(jià)值滲透性的教學(xué)策略。為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問(wèn)題、案例，讓學(xué)生參與。綜合性。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。二、課標(biāo)教材內(nèi)容分析：本冊(cè)教材共有三個(gè)單元：第一單元是 可愛的中國(guó)，第二單元 民族團(tuán)結(jié)一家人；第三單元 豐富多彩的生活。注重培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心等良好品質(zhì)。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的知識(shí)和技能，也開始有了自己的想法和一定的辨別能力，孩子對(duì)這門課比較感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)。尊重不同國(guó)家和人們的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。注重培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心等良好品質(zhì)。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的知識(shí)和技能，也開始有了自己的想法和一定的辨別能力，孩子對(duì)這門課比較感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)。尊重不同國(guó)家和人們的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛
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