全省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓精選五篇-wenkub.com
2025-10-11 07:20 本頁面
【正文】 使用人員如發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)運行異常，應及時與管理人員聯(lián)系，非專業(yè)人員不得擅自拆開計算機調換設備配件，外請人員對遠程教育設備進行維修時，學校相關人員應自始至終協(xié)同。加強教室內用電管理，定期對供電線路配電設備和照明器具進行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設計進行用電線路鋪設，不得私拉亂接；遠程教育室用電不得超負荷；每天下班前，須關閉所有用電設備，關閉總電源，最后關好門窗。管理人員要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統(tǒng)的任何程序、數(shù)據(jù)要經(jīng)過病毒檢查，同時作好重要數(shù)據(jù)備份工作。檔案管理人員（一線教師）在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。遠程教育工作資料應按照省《評價標準》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。管理人員要作做好遠程教育設備硬件登記，教育資源接收、打印節(jié)目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學校遠程教育資源庫。制定本校遠程教育管理、培訓、應用的有關規(guī)定，搞好項目實施的監(jiān)測和對有關人員的考核、獎懲。積極為教師使用資源創(chuàng)造條件，指導和幫助教師掌握現(xiàn)代遠程教育基本知識和技能；組織和支持教師開展現(xiàn)代遠程教育教學、教研、實驗及教材制作；評選和向上級推薦遠處教育優(yōu)秀成果。附件3：淮安市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作考核評估細則一、項目管理（20分）成立了專門的領導機構和教研組（2）制定有校本培訓計劃及實施方案、教學應用計劃和方案、課時安排計劃表（4）有專兼職管理人員一人以上（2）建有符合校情的應用管理機制，并認真執(zhí)行（4）制定有遠程教育評價激勵辦法并落實（2）建立了遠程教育服務支持體系，并責任到人（2）納入常規(guī)教學管理，組織專項檢查一次以上（4）二、設備管理（25分）設備名稱、數(shù)量、型號和規(guī)格相符且設備完好無損（4）設備的說明書、使用手冊及保修單（卡）保存完整（2）有設備的購置、維修、報廢、記載（2）配套設施：有專用教室、有配套的課桌凳、有防塵措施(5)安全措施：有防火、防盜、防漏電設施且完好有效（3分）布線規(guī)范：設備放置合理，有符合標準的基座，接地線正確，避雷系統(tǒng)完好有效（5）管理制度和標志牌懸掛在適當位置（2）所有設備必須入固定財產(chǎn)帳（2）三、師資培訓（25分）積極開展校本培訓，每周次數(shù)不少于2學時，覆蓋全體教師（5）管理人員現(xiàn)場操作測試（必會）；能熟練調試接收遠教資源，能瀏覽、查找遠教資源，能進行基本故障排除（4）現(xiàn)場隨機抽查教師測試：會在遠教資源庫中瀏覽、查找資源的教師占教師總數(shù)的70%（10）教師培訓面達100%，且考試合格率不低于80%（6）四、應用情況（30分）遠程教育資源應用每周小學不少于12學時，中學不少于30學時（7）教師經(jīng)常利用遠教資源進行課堂教學，每周不少于2課時（10）按時下載節(jié)目單，并已交教研組或張貼在辦公室（每周一次）（3）每天按時接收教育資源，教學資源接收與播放量基本相符（4）經(jīng)常上遠教資源庫瀏覽資源，每周不少于2次（6分）第五篇：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程職責農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程職責、制度中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校職責貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真執(zhí)行國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的有關政策法規(guī)，根據(jù)學校實際制定本校現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案。做一節(jié)研討課。寫一篇教學設計。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源（含光盤），至少觀摩一次優(yōu)質課。模式三的學校應為開設信息技術必修課，開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，利用網(wǎng)絡環(huán)境備課，開展教研活動和教師培訓積極創(chuàng)造條件。有些課程可以在課堂上反復播放光盤，教師自主進行教學組織和穿插必要的輔導；有些課程可以以教師授課為主，播放光盤為輔。做好現(xiàn)代遠程教育工程教學應用和研究工作。既可以為教育教學服務，也可以為師資培訓服務。80％以上的教師能將現(xiàn)代遠程教育技術應用到各學科的教學中。明確教師的培訓內容、教學目標和課程安排。提倡學生自主學習，鼓勵學生質疑，主動探索知識、發(fā)現(xiàn)問題；提出不同的觀點，看法和標新立異的觀念。充分利用農(nóng)村遠程教育技術，豐富、整合有效課程資源，突破書本教材對課堂教學內容的局限性。四項成績中有一項不合格視為總成績不合格。教學活動采用小組討論和協(xié)作學習的方式。二、教學目標（一）技術人員教學目標：了解現(xiàn)代遠程教育的基本概念和應用掌握通過視聽設備輔助教學的知識和技能掌握計算機的基本知識、技能和應用掌握因特網(wǎng)的基本知識和應用掌握衛(wèi)星IP廣播等設備的基本知識和應用技能（二）骨干教師教學目標：了解現(xiàn)代遠程教育的基本概念和應用，了解國內外遠程教育發(fā)展的趨勢和動態(tài)掌握視聽設備和計算機的基本知識、技能和應用掌握因特網(wǎng)的基本知識和應用掌握計算機局域網(wǎng)的基本知識、技能和應用學會選擇、組織、整合、利用多種媒體資源，用于教學實踐了解有關的法律知識，樹立網(wǎng)絡安全意識和知識產(chǎn)權的觀念三、教學內容和課時安排培訓教程分三大部分：光盤播放點的教學應用、衛(wèi)星教學收視點的教學應用、在計算機教室環(huán)境下的教學應用。各項目學校要結合本校實際,制定校本培訓計劃及實施方案，成立專門的領導機構和教研組，按照《淮安市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用指南》（見附件2）的要求，遵循三個原則、做好三項工作、完成“六個一”任務。筆試成績采用百分制計分，其他部分成績采取合格或者不合格來計算，四項成績中有一項不合格視為總成績不合格。五、培訓經(jīng)費市級集中培訓和送教到縣的骨干教師課例現(xiàn)場培訓由市教育局安排專項經(jīng)費解決。三、培訓內容和方式按照《淮安市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓綱要》（見附件1）的培訓課程要求，統(tǒng)一使用全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程辦公室編寫的《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師應用指導手冊》，對技術人員和骨干教師采取理論講授、觀摩學習、合作交流、技術實踐等形式進行集中培訓。二、培訓組織管理和對象淮安市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作領導小組辦公室（以下簡稱遠教辦公室）負責教師培訓的組織管理，具體事務由市電教館承擔?？h區(qū)教育局提供技術指導。（４）以上設備在教學過程中，若由于任課教師使用不當而造成的損失，按照有關規(guī)定，由當事人應部分或全部給予賠償，以確保設
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1