二年級認(rèn)識方向教學(xué)設(shè)計5篇-wenkub.com
2025-10-11 07:07 本頁面
【正文】 出示中國地圖，讓學(xué)生分別找出北京和南京的位置，再說一說南京大約在北京的哪個方向，北京大約在南京的什么方向。東南在哪里？西北呢？西南呢？（老師說，讓學(xué)生指方向）要求：每個同學(xué)把自己方向板上的“北”指向北面，自由地說一說其他的七個方向。談話：確定了一個方向后，怎樣才能很快找到另外的七個方向呢？我們可以自己來制作一個方向板。誰來說一說，教室的西北面在哪里？示范：請全體小朋友起立，跟老師一起做一個游戲。出示一些成熟水果的實物照片。出示情境圖。談話：這是一個指南針，紅色指針指向北面。我們用上北、下南、左西、右東（邊說邊指）能很快記住圖上的東、南、西、北這四個方向，怎樣才能很快記住今天學(xué)習(xí)的東北、東南、西北和西南這四個方向呢？請大家在小組里討論一下，說說你想怎樣記。（課前在黑板上畫出貼圖片的位置和連接線）學(xué)生討論后，派代表把圖片貼在相應(yīng)的位置上。老師有個辦法，把這些圖片按一定的方位貼到黑板上，用一個平面圖把它們的位置關(guān)系表示出來，就能讓每個小朋友都看清楚了。把超市的圖片給第三組：你們就到超市去逛逛吧。他說他們的城市可漂亮了，很想請我們班的小朋友去做客，大家愿意嗎？（出示學(xué)校圖）瞧，這是小明的學(xué)校，學(xué)校的位置在正中間，（指第五組）第五組的位置正好是學(xué)校所在的位置，就請你們組的同學(xué)到學(xué)校去做客吧。教學(xué)準(zhǔn)備。第五篇：“認(rèn)識方向”教學(xué)設(shè)計“認(rèn)識方向”教學(xué)設(shè)計作者:南京市鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 周曉軍錄入時間:2007315 閱讀次數(shù):785教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（下冊）第43～45頁。生2：我也很高興，因為我能看懂地圖了。生2：我想幫笑笑。）師：現(xiàn)在咱們知道了繪制地圖時對方向的規(guī)定，和這種規(guī)定不一致的小組，能自己上來修改嗎？師：你們現(xiàn)在能按上北下南的規(guī)定繪制地圖了嗎？請把你剛才在操場上觀察到的景物整理成地圖，在書上第58頁填一填，好嗎？（學(xué)生填，教師巡視指導(dǎo)?，F(xiàn)在請各小組的組長把你們組的記錄紙貼在黑板上。師：孩子們都清楚教室的方向了嗎？請和同桌說一說。（三）室內(nèi)辨認(rèn)，實現(xiàn)遷移師：你們觀察得真仔細(xì)！現(xiàn)在咱們快速回到教室坐好。師：孩子們真能干！觀察得真仔細(xì)！不管我們怎樣轉(zhuǎn)動身子，東、西、南、北是不會動的。師：轉(zhuǎn)一下身，當(dāng)我們面朝西時，再指指看，你的右面還是南嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)我們面朝西時，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。生4：我們做操的時候就在學(xué)校的西邊。師：說得真好！咱們用手指一指西方，好嗎？（學(xué)生用手指向西方。這節(jié)課咱們就一起來辨認(rèn)東、南、西、北。師：你們真能干，通過找一找太陽升起的方向，很快找到了東邊，而且你們觀察得非常認(rèn)真，找到了學(xué)校東邊的許多景物。）師：請孩子們仔細(xì)觀察，學(xué)校的東邊有什么呀？生1：學(xué)校的東邊有旗桿，還有花草樹木。（板書：方向與位置。生3：他們可以向別人問路呀！生4：只要在來的時候用心觀察，記住路上有哪些景物，就不會迷路了。天越來越暗了，他們急得哭了起來。星期天，淘氣和笑笑做完作業(yè)后，就一起到公園去玩耍。二、教材分析辨認(rèn)東南西北是學(xué)生在學(xué)習(xí)了上下、左右、前后的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。引導(dǎo)學(xué)生得出：按東南西北順時針排列。教學(xué)重點：認(rèn)識東、南、西、北四個方向教學(xué)難點：根據(jù)一個方向，確定其他三個方向教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入小故事、猜謎語。）“想想做做”第4題。其他同學(xué)注意聽，思考有什么新發(fā)現(xiàn)。三、練習(xí)鞏固1.“想想做做”第1題。下面我們來做個游戲好嗎？（1）游戲示范：請一個學(xué)生上來，先跟老師合作。全班交流。出示掛圖提問：從圖中，你看到了什么？想到了什么？你知道太陽是從哪個方向升起的嗎？哪個方向是東？談話：同學(xué)們說得很好。提問：我們小朋友們現(xiàn)在面對的是什么方向？那大家的后面是什么方向？左邊呢？右邊呢？提問：在我們平面圖上是如何表述的呢？（上北、下南、左西、右東）設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固東南西北四個方向，這是本節(jié)課順利進(jìn)行的基本保障。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個方向。教師:請小朋友說說你是怎么下的?(按顏色進(jìn)行反饋)教師:課后我們小朋友可以自己制訂步驟，請其他小朋友下下看。拿出正
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