圖形的展開與折疊ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】展開和折疊如圖，一只螞蟻，在正方體箱子的一個(gè)頂點(diǎn)A，它發(fā)現(xiàn)相距它最遠(yuǎn)的另一個(gè)頂點(diǎn)B處有它感興趣的食物，這只螞蟻想盡快得到食物，哪條路徑最短？試在圖中將路線畫出來。.一只螞蟻在點(diǎn)A處AB在點(diǎn)B發(fā)現(xiàn)食物.問題情境：圓柱的表面展開圖是兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長方形(作側(cè)面)

2025-01-12 10:34

魯教版數(shù)學(xué)六上23絕對(duì)值課件-資料下載頁

【總結(jié)】01234-1-2-3大象距原點(diǎn)多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點(diǎn)多遠(yuǎn)?在數(shù)軸上,一個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做該數(shù)的絕對(duì)值(absolutevalue).距離一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)有什么關(guān)系?正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.知識(shí)與技能

2024-12-04 20:51

魯教版數(shù)學(xué)六上32代數(shù)式課件-資料下載頁

【總結(jié)】魯教版六年級(jí)數(shù)學(xué)課件一個(gè)正方形一個(gè)正方形一個(gè)正方形…x個(gè)正方形搭x個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒？①3x+1;②3(x-1)+4;③4x-(x-1);④x+x+(x+1).⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm.⒉

2024-12-04 21:32

魯教版數(shù)學(xué)六上41線段、射線、直線課件-資料下載頁

【總結(jié)】線段、射線、直線教學(xué)重點(diǎn)：線段、射線、直線的概念及表示方法教學(xué)難點(diǎn)：理解兩點(diǎn)確定一條直線問題情景問題提出1）六棱柱由什么圍成？面與面相交是什么？線與線相交是什么？2）點(diǎn)動(dòng)成什么？線動(dòng)成什么？面動(dòng)成什么？生活情景繃緊的琴弦、人行

2024-12-04 18:48

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊12展開與折疊ppt教學(xué)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個(gè)什么圖形圓柱展開動(dòng)畫演示（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形？圓錐側(cè)面展開演示活動(dòng)三?將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個(gè)平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？

2024-12-07 14:24

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊同步檢測-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊一、選擇題1．如圖1是一個(gè)小正方體的側(cè)面展開圖,小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)小正方體朝上面的字是()2．下列各圖中,()是長方體的展開圖A、B、

2024-11-15 17:54

展開與折疊一-資料下載頁

【總結(jié)】展開(zhǎnkāi)與折疊(一),第一頁，共十八頁。,探究1:把一個(gè)正方體的外表沿某些(mǒuxiē)棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同伴進(jìn)行交流。,第二頁，共十八頁。,探究2：你...

2024-10-30 22:01

魯教版數(shù)學(xué)六上61科學(xué)記數(shù)法課件-資料下載頁

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)第六章生活中的數(shù)據(jù)程序轉(zhuǎn)彎火箭發(fā)射船箭分離按預(yù)定軌道飛行進(jìn)入黑障區(qū)拉出引導(dǎo)傘緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)工作現(xiàn)場回收銀箭沖天航天英雄楊利偉宇宙飛船脫離地球的速度約為7900米/秒第五次人口普查時(shí)，中國人口約為1300000000人。

2024-12-04 18:48

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊(第一課時(shí))ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一個(gè)正方體木塊的2個(gè)相距最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說明理由？問題導(dǎo)入：§展開與折疊操作：將一個(gè)正方體沿某些棱剪開，再展成平面圖形.思考:在展成平面圖形的過程中,你一共剪了幾條棱?把同一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的

2024-11-19 05:54

53展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】你會(huì)將下列幾何體展開成平面圖形嗎？畫出示意圖．想一想圓柱的表面展開圖是：兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長方形(作側(cè)面)．圓錐的表面展開圖是：一個(gè)圓(作底面)和一個(gè)扇形(作側(cè)面)．如何把一個(gè)正方體的表面沿棱剪開，展開成一個(gè)平面圖形？分組討論并嘗試剪一剪．做一做注意：

2024-11-30 15:28

02展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊一、觀察思考展開折疊?將下面四個(gè)圖形折疊，你能說出這些多面體的名稱嗎?猜一猜交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.做一做、比一比右圖需再添上一個(gè)面，折疊后才

2025-07-26 02:47

北師大七上12展開與折疊(2課時(shí))教案-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊（課時(shí)安排2課時(shí)）課題：展開與折疊（第一課時(shí)）課型：新課執(zhí)筆人：韋曦審核：初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性．2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型．學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、在操作活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念，積累

2024-12-03 06:32

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡單幾何體。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得

2024-11-20 00:19

魯教版數(shù)學(xué)八上44頻數(shù)與頻率ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】？什么叫頻數(shù)？什么叫頻率？復(fù)習(xí)1、如何收集數(shù)據(jù)？普查和抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查時(shí)應(yīng)注意什么？１．樣本的代表性２．樣本的廣泛性當(dāng)我們所要考察的總體中包含的個(gè)體數(shù)較多，且總體有明顯差異的幾個(gè)部分組成時(shí)，我們應(yīng)注意幾個(gè)部分都要抽取到，且應(yīng)注意各

2024-11-19 05:18

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?！緦W(xué)習(xí)過程】『

2024-12-05 08:58

魯教版數(shù)學(xué)六上12展開與折疊課件(參考版)

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