【正文】 讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。只有這樣，我們的校園才會永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時點滴積累。教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。責(zé)任心是一個人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個有責(zé)任心的人！謝謝大家！做一個有責(zé)任心的人演講稿7各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。但既來之，則安之。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。他為難地說：“我沒錢賠人家。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個負(fù)責(zé)任的人！做一個有責(zé)任心的人演講稿6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：從小父母老師多次教導(dǎo)我們，做人要有誠信，要有責(zé)任心才行。請考慮一下。原來，小房間里一個只有七八歲的小男孩正在修理廁所的沖水設(shè)備。當(dāng)他訪問瑞士時，在浴室里，他一直聽到隔壁小房間里有奇怪的聲音。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界！”因此，一個真正有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎？所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。孩子的天性都是善良的，雖然由于教育不當(dāng)蒙上了灰塵，但是孩子還是好孩子，不能因為孩子一次犯錯就給他貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。“功夫不負(fù)有心人”，在我鍥而不舍的努力下，一段時間下來，這孩子起了很大的變化，重新回到集體中，人變得開朗了，也主動地履行一個學(xué)生的義務(wù)，能遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真值日，顯示出了責(zé)任感。憑著多年的教育經(jīng)驗，我明白對他的教育不能急功近利，要慢慢來?？磥硪龊么虺志脩?zhàn)的準(zhǔn)備了。他的媽媽很嘮叨，孩子到家她總是漫無邊際的說教，很沒有針對性，讓孩子很反感，因而有了逆反心理。但是我又為自己有這樣的念頭而羞愧。成磊，入班時成績不錯，我還準(zhǔn)備把他列入重點培養(yǎng)對象，他卻首先跳出來，違反了紀(jì)律，我和他媽媽聯(lián)系后得知，成磊從小就不合群，屬于特立獨行的那種，對班里的紀(jì)律、衛(wèi)生什么的，反應(yīng)很漠然，好像和自己無關(guān)。為父母分擔(dān)生活的壓力，為家庭增添一些歡樂，為生活播種一些美好……去年暑假開學(xué)，我懷著對新學(xué)期的憧憬和向往，迎來了八（3）班的全體同學(xué)。我走過他的身邊，輕輕地說：“做一個有責(zé)任感的人，好嗎？”這時，有責(zé)任感的人，就是應(yīng)該及時回家的人。走過他的身邊，輕輕地說：“做一個有責(zé)任感的人，好嗎？”這時，有責(zé)任感的人就是應(yīng)該在及時向老師請假的人。當(dāng)教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？在我的教學(xué)生涯中，我對學(xué)生說的最多的一句話莫過于“做一個有責(zé)任感的人”。國家興亡，匹夫有責(zé)。而有的同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，他們以為這是父母、老師的事?！懊鎸Πc瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦。一個缺乏道德和責(zé)任感的人，得不到他人的尊重，也無法與他人合作，因此無法滿足未來社會的需求。當(dāng)學(xué)生明白這個道理的時候，就要有意識地做廣播練習(xí)?？谷諔?zhàn)爭時期，無數(shù)中國兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日戰(zhàn)場，甚至獻(xiàn)出生命，這是對民族、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任感，就不可能擁有所有這些“心”。作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對團(tuán)體意識有責(zé)任心的表現(xiàn)；平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。自我們出生開始，我們的身上，便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。生活中有很多小事可以體現(xiàn)一個人是否有責(zé)任感。比如我們每天做廣播練習(xí)的時候，無論是動作集合快，上下樓梯不擁擠，還是每一個動作都做到位，都要求學(xué)生對自己負(fù)責(zé)，鍛煉出健康的身體，將來有一個好的身體，這樣才能更好的生活和工作。走到水池邊看到水龍頭在噴水運行，伸出手關(guān)掉水龍頭；白天發(fā)現(xiàn)樓道里的燈亮著，我隨手關(guān)燈；把廢紙和食品包裝袋扔進(jìn)垃圾箱，是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個負(fù)責(zé)任的人，不應(yīng)該談自己的責(zé)任，而應(yīng)該用具體的行動來體現(xiàn)。相對于自尊、自信、進(jìn)取精神、奉獻(xiàn)、同情、憐憫、善良、關(guān)心、愛和孝順，責(zé)任感是所有這些內(nèi)心的核心。通過近一年的實踐，我理解了這句話的含義。正因為大家的責(zé)任心、使命感，敢想敢為，開拓進(jìn)取，才撐起了_大學(xué)心理協(xié)會的一片天地。還記得大家一起外出聚餐時的歡聲笑語。因為愛，所以愛，如果愛，請深愛。在此，請允許我代表所有干事，向?qū)ξ覀兊南ば暮亲o(hù)、耐心栽培的各位學(xué)長學(xué)姐致以最衷心的感謝與敬意。可以說，當(dāng)前，我們國家經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)的形勢很好，我們黨的政策路線方針很好，我們面臨的機(jī)遇很好，經(jīng)過警營培養(yǎng)鍛煉后我們的素質(zhì)也很好，我相信，你們以軍人的優(yōu)良品格和過硬素質(zhì)，一定會在新的征途中，創(chuàng)造出新的成績，創(chuàng)造更加美好的未來!明天，退伍的戰(zhàn)友就要告別可愛的第二故鄉(xiāng)，告別熟悉的警營，告別朝夕相處的戰(zhàn)友。你們在服役期間對部隊工作的大力支持，對部隊建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)，讓我代表大隊黨委和留隊的戰(zhàn)友們誠摯地向你們說上一聲：“謝謝了!我親愛的戰(zhàn)友!”同志們，“鐵打的營盤，流水的兵”。你們的業(yè)績將永遠(yuǎn)銘刻在中隊的史冊上!你們的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著全體官兵拼搏進(jìn)取、奮勇向前!在此，我謹(jǐn)代表大隊黨委和全體官兵向你們致以崇高的敬禮!近年來，在支隊黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和首長的大力幫助指導(dǎo)下，通過全體官兵的共同努力，我們項目部全面建設(shè)蒸蒸日上。你們奮發(fā)進(jìn)取、苦練專業(yè)技能的鉆研精神。面對一張張熟悉的面容，此時此刻我的心情和同志們一樣，依依不舍，很受感動。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。只有這樣，我們的校園才會永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時點滴積累。教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個負(fù)責(zé)任的人！做一個有責(zé)任心的人演講稿8各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。請考慮一下。原來，小房間里一個只有七八歲的小男孩正在修理廁所的沖水設(shè)備。當(dāng)他訪問瑞士時，在浴室里，他一直聽到隔壁小房間里有奇怪的聲音。國家興亡，匹夫有責(zé)。而有的同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，他們以為這是父母、老師的事。“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。但一次銀行遭到搶劫。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會對自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對工作單位負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，才會成為一個對社會有用的人。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)?；厥鬃哌^的教育之路，有苦有甜，有失誤有成功，雖然隨著年齡的增長，感到力不從心，但是作為教師的責(zé)任感讓我不能停下前進(jìn)的腳步。但我不會就此半途而廢，還要鞏固教育成果，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這孩子終于打開心扉，接受了老師的意見。通過交談，我了解了成磊的脾氣，這孩子逆反心理很嚴(yán)重，在家沉迷于網(wǎng)絡(luò)。長期下來，養(yǎng)成了極不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣。所以我決定想方設(shè)法教育這個學(xué)生，培養(yǎng)起他的責(zé)任心。面對這樣的孩子，剛開始我確實很頭疼。面對著這些孩子，我又重新帶著責(zé)任感上路。他可以讓父母有這樣的孩子感到自豪與欣慰。他還會迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中，不會被困難所嚇倒，他會勇敢地把絆腳石從你的腳下搬開，以健康的心態(tài)迎接前進(jìn)中的挫折。但付諸行動之后，就會發(fā)現(xiàn)，其實，想做一個有責(zé)任感的人，該做的事是無所不在的。一個缺乏道德和責(zé)任感的人，得不到他人的尊重，也無法與他人合作，因此無法滿足未來社會的需求。”因為這種愛，責(zé)任本身就成了人生意義的實現(xiàn)，從中我們可以獲得精神上的滿足。做人一定要有責(zé)任感。在教室里潑水，用拖把擦掉，是對班級和同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。責(zé)任感是一個男人非常基本和重要的品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們在未來的學(xué)習(xí)生活中做到：愛自己，對自己負(fù)責(zé)，做一個全面發(fā)展的人；愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一個尊重父母的人；愛別人，對別人負(fù)責(zé)，做一個團(tuán)結(jié)互助的人；熱愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一個對集體有利的人；熱愛社會，對社會負(fù)責(zé)，做一個服務(wù)社會的人；熱愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一個立志報國的人。責(zé)任意識是當(dāng)今社會最重要的公民意識，是一個國家國民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)我們在這里生活和學(xué)習(xí)時，我們不僅要對自己的言行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負(fù)責(zé)。這一切都取決于你是否對自己，對身邊的人，對社會負(fù)責(zé)。作為公民，你必須具備社會公德和公共道德；作為學(xué)生，你必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)好；作為一個孩子，你應(yīng)該知道如何孝敬父母。聰明、聰明、知識、機(jī)會等?！痹谶@個世界上，最小的人和最大的人有著同樣的責(zé)任，這是不變的真理。在肝臟破裂、肋骨折斷的情況下，吳斌忍受著疼痛，以1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動作，完成了靠邊拉、拉手剎、打開雙閃光燈等動作。他活著的時候，我們要對家庭負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)；作為中學(xué)生，我們也對學(xué)校和自己負(fù)責(zé)。正因為里根從小就有一顆富有責(zé)任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個杰出和成功的人。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。做人一定要有責(zé)任感。生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!讓責(zé)任與你我同行，我們將在人生之路上越走越順暢!我的演講完了，謝謝大家!做一個有責(zé)任心的人演講稿12親愛的學(xué)生和老師們：大家早上好！今天我們演講的題目是《做一個有責(zé)任心的人》。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。他們看似沒獲得什么，但他們收獲了責(zé)任，收收獲了品德。殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，且給世界留下了一筆真正的財富。從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。當(dāng)我們在這里生活和學(xué)習(xí)時，我們不僅要對自己的言行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負(fù)責(zé)。他的父母和老師當(dāng)時都不在他身邊。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他透過小門的縫隙往里看。同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生。隨著時間的推移，我們慢慢成長，進(jìn)入了小學(xué)、中學(xué)，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟，更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。最后，衷心感謝心協(xié)對我工作的認(rèn)可。但是心有多大、舞臺就有多大。從不會寫策劃到能完成一份像樣的文稿，從辦活動時的束手無策到安排項目的穩(wěn)步從容，從面對困難的逃避躲藏到勇于迎接挑戰(zhàn)的自信擔(dān)當(dāng)，這就是心協(xié)教會我們的。還記得第一次招會員掃樓時。所以，我們選擇了在學(xué)習(xí)之余加入各種社團(tuán)。然后，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任心是一個很重要的品質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人必備的。雖然責(zé)任不同，但做人的道理不變。一個人要想在社會上立足，就要把責(zé)任感融入到生活態(tài)度中，提醒自己無論在生活上還是工作上都要做一個負(fù)責(zé)任的人?！必?zé)任是一個人性格和能力的承載，是一個人成功的必備素養(yǎng)。想象一下如果他不這么做會發(fā)生什么在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命盡頭，他把別人的生命看得比自己的生命更重要，這就是責(zé)任。是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先憂天下，后樂天下”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。責(zé)任心是一個人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個有責(zé)任心的人！謝謝大家！做一個有責(zé)任心的人演講稿7老師和學(xué)生：我今天演講的題目是《做一個有責(zé)任心的人》責(zé)任感是什么責(zé)任感就是對事情負(fù)責(zé)，主動承擔(dān)責(zé)任，是為了別人而放棄自己的一種態(tài)度。但既來之，則安之。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。他為難地說：“我沒錢賠人家。同學(xué)們，做一個負(fù)責(zé)任的人！只有這樣你才能獲得有意義的人生！做一個有責(zé)任心的人演講稿6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：從小父母老師多次教導(dǎo)我們，做人要有誠信，要有責(zé)任心才行。再比如在宿舍注意衛(wèi)生；保持安靜干凈的環(huán)境是對學(xué)生健康負(fù)責(zé)的，每個學(xué)生都應(yīng)該自覺遵守。一個負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以，責(zé)任感是一個人生活和工作的基礎(chǔ)。一個缺乏道德和責(zé)任感的人，得不到他人的尊重，也無法與他