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正文內(nèi)容

“教師隊(duì)伍建設(shè)”自評報(bào)告-wenkub.com

2024-10-21 05:57 本頁面
   

【正文】 各方面工作還不夠完善,在今后的工作中還要不斷進(jìn)取,努力提高自身的各種能力,爭取取得更大的成績。作業(yè)與布置批改布置作業(yè)合理并具有一定針對性,作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真。在蒙語文教學(xué)中,我把傳授知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,做到教學(xué)中目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。努力探索新課改。三、教育教學(xué)能力1專業(yè)技能教學(xué)上努力創(chuàng)新,樹立以人為本的教育教學(xué)理念,努力吃透教材,了解學(xué)情,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),鉆研教法,耐心答疑,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),因材施教,達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。使我班的牛國輝同學(xué),得以和正常學(xué)生一樣沒有輟學(xué)。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,積極向上。專業(yè)素質(zhì)我刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,在教育教學(xué)中努力探索教育教學(xué)規(guī)律,并在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。今后努力方向:在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,理論知識不夠,電腦知識長進(jìn)不快。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué) 存在問題:反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先,備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。新?lián)苤袑W(xué):李海燕轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來,審視自己一學(xué)期來的工作,總結(jié)一學(xué)期的得失,感觸很多。在教育的崗位上無論長幼。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。一、做一個(gè)富有愛心的教師 愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。篇三:教師個(gè)人自評報(bào)告 新?lián)苤袑W(xué):李海燕轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來,審視自己一學(xué)期來的工作,總結(jié)一學(xué)期的得失,感觸很多。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時(shí),他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。一組在“讀”的時(shí)候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這八年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。五、努力方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。能采用多樣化的、個(gè)性化的評價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生積極思考,大膽探究。參與開發(fā)并實(shí)施一門校本課程,主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例;承擔(dān)或參與市級教育規(guī)劃課題,有階段性成果。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。對個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識,積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識考查情況,反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,每周聽課兩節(jié),聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。三、專業(yè)發(fā)展我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。遵紀(jì)守法,誠懇守信;具有健康的心態(tài),樂于奉獻(xiàn);教書育人。,學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量,重視對全體教師的激勵(lì)制度。下面就我校教師隊(duì)伍建設(shè)報(bào)告如下:一、教師隊(duì)伍的管理,培英實(shí)驗(yàn)中學(xué)繼承了培英中學(xué)“做有白綠精神的現(xiàn)代人”辦學(xué)理念,“致力于發(fā)展成為師生幸福、百姓放心的廣州市一流民辦初中”的發(fā)展愿望。近年來,我們教師在縣級以上發(fā)表論文兩百余篇,上縣級優(yōu)質(zhì)課五十余堂。)等制度。我們立足校情,著眼發(fā)展,開拓創(chuàng)新,舍得投入,實(shí)現(xiàn)了“科研強(qiáng)師、科研興?!钡霓k學(xué)追求。全力抓好教育科研如果說科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平,又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù),從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。我們對集體備課提出了明確的要求,必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究
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