【正文】 克服不足，學無止境?；貋砗?，學以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了生產(chǎn)用車，從而使我更加堅信科學才是第一生產(chǎn)力。因為變短、渦輪、泵輪、導輪，我已查修過了，所以排除本身故障，使我把目標轉(zhuǎn)移到變距相連接的兩個泵身上，一個行駛泵、一個方向泵，我把兩個泵拆出，經(jīng)過檢查方向泵沒有問題，行駛泵輸出軸油封有磨損現(xiàn)象，更換油封隨后裝配上變短器，在進行試車時故障得以排除。裝配好吊上車后試車，回油正常，油溫高、噴油故障排除。但是，不到4個小時，司機師傅又把8叉車開回車間報修，報修單上寫著（變短噴油、行駛無力、液壓油溫高）。四、技術(shù)上精益求精因為時代在發(fā)展，社會在進步，一些高科技術(shù)產(chǎn)品不斷補充到碼頭生產(chǎn)機械當中，我覺得雖然自己已帶過幾批徒弟，但也要不斷加強學習、不斷鉆研學習新枝術(shù)，在修理內(nèi)燃機這一塊能夠從整體方面不斷提高技術(shù)水平，才能完成作業(yè)區(qū)領(lǐng)導交給我的工作任務。我耐心向他們傳授修理技術(shù)，不僅從理論上講解，有的地方還手把手的傳授，同時也教他們做人的一些道理，使他們很快能喜歡這份工作，經(jīng)過三年多的時間，他們不僅可以單獨工作，而且還成了修理骨干。2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業(yè)區(qū)，我被調(diào)到該公司。但是，在日常工作中我覺得我的技術(shù)還有一定的差距，我閱讀了很多港口機械保養(yǎng)、維修、故障排除等方面的書籍，把在工作中出現(xiàn)的問題弄通弄懂，使我的技術(shù)有了新的提高。但是，在平常工作中我對白話不懂聽，所以，也走了不少彎路。幾年來，在多個崗位從事技術(shù)工作，都能根據(jù)工作需要，服從領(lǐng)導的安排?，F(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、政治上要求進步。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為煒邦公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻。五、工作成績我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。每有盤存，核對材料庫存情況上報領(lǐng)導。領(lǐng)取材料器具，必須經(jīng)過出料登記方可領(lǐng)取。結(jié)合平時的學習記錄情況進行年終考證。具體舉例如下：一、為了更好加強工程的有效管理，積極響應上海市有關(guān)文件精神，努力提供施工管理水平和技術(shù)技能，符合項目部特制訂管理人員學習制度。三、崗位職責經(jīng)過數(shù)年的努力，煒邦公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業(yè)的三大認證：質(zhì)量管理體系（ISO9001）認證、職業(yè)安全健康管理體系（OSHMS）認證、環(huán)境管理體系（ISO14001）認證，公司認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策；按國家規(guī)定，做到所做每項工作都有法可依。我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作?；仡欉^去一年的工作，2007年既是忙碌又是充實的一年，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏?？傊^去的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，取得了一定的成績，個人評價業(yè)務水平已達到了高級工程師的標準。三、立足于提高自身的理論水平和技術(shù)素質(zhì)，刻苦鉆研，銳意進取，不斷開創(chuàng)采油廠三次采油工作新成績?nèi)尾捎褪且豁椂鄬W科的高新前沿技術(shù)，既需要常規(guī)水驅(qū)分析的扎實功底，又需要最新物理、化學知識的掌握和地質(zhì)、油藏工程的綜合應用能力，同時還需要較高的外語水平，以利于掌握國內(nèi)外的最新發(fā)展動態(tài)。先后對中一區(qū)Ng4注采調(diào)整3次，對中二南、中二中注聚區(qū)注采調(diào)整2次；與采油工藝研究院合作對不同注聚區(qū)先后6次編寫了添加交聯(lián)劑方案；98年還編寫了《中一區(qū)Ng4陰陽離子堵水方案》；編寫了《孤島油田西區(qū)、中一區(qū)Ng4化學示蹤劑室內(nèi)實驗研究及現(xiàn)場注入方案》。其中《孤島油田中一區(qū)Ng3注聚方案》已通過局級驗收，被評為局優(yōu)秀開發(fā)方案一等獎，《孤島油田復合驅(qū)試驗方案研究和實施》已通過部級驗收。隨著先導試驗和擴大試驗的進一步推進，注聚開發(fā)工作取得比較理想的效果。）導、全國其他油田同行前來考察、參觀學習的絡繹不決，根據(jù)領(lǐng)導按排自己都向他們作一詳細匯報，這樣一年匯報次數(shù)約30余次，而每次匯報都需要加班加點，精雕細刻。為了增強注聚開發(fā)工作的針對性、眷屬、和科學性，與石油大學合作進行了《孤島油田中一區(qū)Ng34油藏精細描述》工作，對有針對性地進行注聚單元整體調(diào)配和提出科學合理的措施方案提供了有力的依據(jù)。同時，充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了油田生產(chǎn)、管理方面的理論知識，虛心向老師傅學習，深入現(xiàn)場施工一線，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應了工作，成為了領(lǐng)導指揮生產(chǎn)的先行官，在為一礦的原油上產(chǎn)中發(fā)揮了積極的作用。勤于動腦，善于動腦，為保證原油生產(chǎn)任務的圓滿完成，狠打聰明措施，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，每月提出各類有效上產(chǎn)措施30余項。連年被評為采油廠雙文明先進個人，96年被評為“采油廠雙文明標兵”。自94年晉升為工程師以來，本人牢固樹立“科技興油”意識，刻苦鉆研、努力進取，不斷探索孤島油田“三次采油”的新途徑，取得了一定成績。申報人員需提交論著發(fā)表刊物原件；發(fā)表刊物封面、目錄及論文復印件（相關(guān)規(guī)定見工信人?2009?327號）。申報人員是其中1篇代表論文、著作的第一作者，另一篇的前兩名作者之一。申報人員應具備國民教育系列學歷和學位，持有教育行政部門統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學位證?！霸聨r”課題研究，探索信息技術(shù)與語文學科整合的途徑。XX年3月經(jīng)永州市教育局認定具備高級中學教師資格。：XX年我參加了計算機應用能力考核，成績合格，達到中級水平。并參加過電視臺的專訪節(jié)目錄制，成功地組織過為重病學生陳輝捐款等類似宣傳工作。一個知心的女老師對我說：“你能把很多原來的語文老師忽視甚至冷落的文學苗子培養(yǎng)成能寫善說的人才，我當初要能碰到你這樣的老師就好了。因此，在培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的寫作播音人才的同時，也改變了一些后進生，把所謂的差生送上了人生的成功之路。后來，她又在《高中生》等雜志發(fā)表了文章。）：“你給予了我很多很多，是你點燃了我的理想之燈，是你叫我開始思考人生活的意義，是你使我如癡如醉地愛上文學，是你激起我對漫畫的濃厚興趣與渴望，是你讓我得到平生第一本榮譽證書，是你讓我有了上臺面對睽睽眾目的勇氣與信心，是你給了我一個展示自我的天地，是你使我平生第一次感受到游子在外有家的溫暖!”.彭鐘同學，是我XX年所帶高一(11)班的學生，我主動邀請他進文學社時，他的第一句話是：“文學社是什幺我都不知道啊!”如今，他的小說有10多篇在省級刊物發(fā)表。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教其作文，更教其做人，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。但是如果說，我為江浪文學社的崛起做出了別人不可替代的貢獻。由于道縣二中在文學社建設方面的突出成績的強大感召力，道縣五家兄弟文學社團的文學愛好者經(jīng)過了3次籌備會議，擬成立道州校園文學總社，他們一致推舉我當總社的指導老師，只是限于活動場地及資金等問題比較難以解決，現(xiàn)仍處于醞釀階段。先后獲得以下榮譽：XX年被省少年作家協(xié)會、《小溪流》雜志社授予“湖南十佳校園文學社團”稱號。指導學生在國家級、省市級報刊發(fā)表作文多達151篇。XX年指導毛豆豆、于慧娟兩個同學參加由湖南教育報刊社、湖南省教育科學研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀盛會1999年，指導李晶晶同學榮獲湖南省創(chuàng)新作文大賽高中組一等獎。一分耕耘，一分收獲，我指導學生參加各種寫作競賽成績突出，在市級以上征文大賽和演講比賽中獲獎50多人次。XX年10月在道縣二中青年優(yōu)質(zhì)課競賽中上，積極嘗試電化教學，承擔科組公開課《鄒忌諷齊王納諫》的教學，獲得成功，受到好評,此課件被學校評為三等獎。我所教班級學生在統(tǒng)考中，盡管是普通班，也能保持語文成績在年級排位較前。）5節(jié)。(見網(wǎng)上)XX年，論文《新課標實施背景下校園文學社如何建設的探索》，在省市中小學教師優(yōu)秀科研成果評比中獲市二等獎，(發(fā)證單位：永州市教育科學研究中心、永州市教育學會)XX年，論文《語文教學應凸現(xiàn)學生主體意識》、《文學社團在語文教學中的意義和作用》相繼在湖南省教育廳《湖南教育》第5期和第10期發(fā)表。前年，我在積累了多年的文學社工作的基礎(chǔ)上，提出了中學文學社“研究性閱讀、個性化創(chuàng)作”研究課題，但由于申報課題時已經(jīng)錯過申報時間等原因，故至今未申報成功，但我并沒有放棄繼續(xù)實驗。近幾年來，我注意收集先進的教學思想，博采眾長，為我所用。XX年4月19日～21日，我有幸參加了在冷水灘舉行的永州市中學語文“新課程、新理念、新教學”研討會，聆聽了省中語會理事長馬智君先生的專題講座，震動很大，對新課程有了一個新的認識和了解，而黃耀紅先生的示范課《黔之驢》讓我見識了名師風范。共有50多人次在省級以上報刊發(fā)表文章。XX年9月，受領(lǐng)導的信任，我開始上高中語文。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大語文課堂。先后任教過初中及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)心愛護學生，積極實施素質(zhì)教育。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發(fā)表習作。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關(guān)注學生作文主體意識的培養(yǎng)，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質(zhì)教育概論》(南方出版社)、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養(yǎng)與訓練實用全書》(人民中國出版社)、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社)、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》(廣西教育出版社)等。但我依然樂此不疲，無怨無悔。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。XX年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。根據(jù)職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。個人述職報告尊敬的永州市中小學教師中級職務評審委員會：我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷。在以后的教學中我都將一如既往把全部身心投入到摯愛的教育事業(yè)中去，并繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)和奉獻精神，做一名問心無愧的人民教師；同時繼續(xù)堅持站在教學工作第一線，深入鉆研教育理論，不斷豐富自己的理論涵養(yǎng)，進一步提高歷史教學水平，加強現(xiàn)代教育教學理論學習，積極參加繼續(xù)教育，努力做到活到老、學到老，不斷提高自己的教育教學理論和教學業(yè)務水平，積極投身到學校的教育教學改革實踐中。五．輔導能力及實績1996——2010年在工作中，熱情關(guān)心、扶持教學新手，給予他們教育、教學方法的指導，查找，借用教學資料。在歷史課堂教學中，積極進行質(zhì)疑、討論、啟發(fā)為主的教學活動，以實際行動開展課堂教學方法和課堂教學結(jié)構(gòu)的改革實驗活動多年，我的教學成績在同類學校中一直名列前茅：高中階段內(nèi)的市會考，省學業(yè)水平考試任教班級合格率達百分之百，高考成績也相當優(yōu)秀。積極開展和參與“主體式目標教學法”、“現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學的整合”等教學改革研究實驗活動，并取得一些成果?！澳嫠兄鄄贿M則退”。在省、市歷史教育界老前輩指導下，我的教研能力日益提高。2008年9月——2009年8月?lián)胃咭晃ㄒ粚I(yè)班195班班主任，耐心細致的糾正學生不良習慣，完成向高中階段的過渡。在日常生活中我把“理解．信任．關(guān)心．身教”作為班主任工作的座佑銘，以一個“愛”字貫穿于整個班級工作之中：每天清晨，我堅持早早來到教室，迎接每一位學生的到來；大掃除與學生一起掃地撿垃圾；周末到學生家了解情況，談心，家訪率達１００％；課間操、中午、自習課、課外活動、運動會與學生打成一片。針對這種情況，對癥下藥，多次找他談話，還找家長配合做工作，醫(yī)治他的心靈創(chuàng)傷；在同學面前多次表揚有加，以提高他在同學中的威信，幾次把主持班會的任務交給他，以鍛煉他的膽量、能力和威信。三．教育能力及實績以身作則、教書育人，為人師表。利用現(xiàn)代多媒體課件開展德育活動，如運用課件上班會課、家長會，讓社會人士和家長耳目一新，從而達到了擴大學校影響和提高學校聲譽的目的。為了提高歷史教學質(zhì)量，本人對現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試：有計劃地進行教學課件制作，積極撰寫教案，設計多媒體教學課件，做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學中使用的電腦課件，現(xiàn)在我全部使用電教課件上課。在教學上，我廣求名師，虛心向省、市歷史教學界老前輩請教，廣泛涉獵各種歷史教學書刊，認真鉆研大綱，研究教材和學生，注重教法和學法。忠于職守，每年是滿勤，在工作上，我毫不講價錢，14年內(nèi)有7年擔任班主任，對班級工作認真負責，踏實細心，不計較個人得失，服從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。