【正文】 班級量化考核工作有待加強。5．為備戰(zhàn)2012年湖南省高中學(xué)業(yè)水平考試，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。二、教學(xué)方面質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好文化墻、板報，用正確的輿論引導(dǎo)人。（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。三．存在問題1．對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認真組織好各種類型的教學(xué)公開課。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。2．各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。1．提高教師自身素質(zhì)。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學(xué)生，也增進了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。雖然陰有小雨，路濕腳滑，但我們近百名老師和近兩千名學(xué)生發(fā)揚了不怕困難，勇于開拓的精神，圓滿地完成了本次拉練活動。通過比賽，學(xué)生感受了經(jīng)典，經(jīng)典熏陶了情操，情操提高了修養(yǎng)，修養(yǎng)提高了品位。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人 6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。2．各備課組教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。1．提高教師自身素質(zhì)。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學(xué)生，也增進了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。（2）配合政務(wù)處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。具體情況總結(jié)如下：一、把德育工作放在首位，教書先育人1．認真學(xué)習(xí)每周國旗下講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)?？傊酒趹?yīng)該說是充實、多彩、緊張、有序的。年級組成員三人分工管理好補課每一天的日常工作，確保補課的教學(xué)質(zhì)量，安排好假期中的日常值班，以確保補課的順利進行。每月25日年級組檢查培優(yōu)記錄。5月24日上午，高二年級召開了高二家長會。每次大考后都要求班主任組織科任老師召開班科聯(lián)系會，強化目標(biāo)意識、嚴格課堂管理、加強情感交流，以此管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。每次考試，年級