音樂玩具進行曲教學設計-wenkub.com
2024-10-21 04:07 本頁面
【正文】 ”三、嘗試拍打身體不同部位，表現(xiàn)強弱節(jié)奏●“寶寶們喜歡動腦筋，請你們將身體當作小鼓，敲一敲、拍一拍，看看我們身體的那些部分能發(fā)出聲音？”聽音樂，幼兒自由拍打身體任何部位表現(xiàn)節(jié)奏。（引導孩子響聲需要用大大的力氣，輕聲用小小的力氣）觀察圖譜——響聲鼓寶寶、輕聲鼓寶寶?；顒訙蕚洌捍艓?、錄音機、鼓。那戴上小帽子有什么不同呢?老師先不跟大家說，老師想請同學們自己說，老師先唱一遍沒有帶這個小黑帽子的，好，老師給這些小玩具戴上上有小帽子了，你們覺得有什么不一樣？誰發(fā)現(xiàn)了？真棒！在這個黑三角形出現(xiàn)的時候，我們應該唱得非常的跳躍，活潑，有彈性，那么同學們再跟老師來一遍。同學們，你們知道嗎，我們的玩具朋友們可是非常熱愛音樂的噢，他們啊，總是聚在一起舉行他們的音樂會，表演他們的進行曲，同學們，你們想?yún)⒓铀麄兊囊魳窌?？三、新課教授：（一）聽一聽（挑戰(zhàn)一）師：豎起你們的小耳朵仔細聽：你在歌曲中都聽到了哪些你熟悉的小玩具？這些玩具們他們在表演進行曲的時候，他們的心情都是怎樣的呢？師：同學們的耳朵真厲害,既然有這么多我們熟悉的玩具，我們是不是迫不及待地想加入了呢？（二）再聽（挑戰(zhàn)二）讓我們再次聽音樂,再思考幾個問題(1)歌曲的情緒是怎樣的? A神氣活潑B優(yōu)美抒情(2)歌曲是屬于什么樣的形式呢? 進行曲, 進行曲是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲,雄壯剛健的旋律和堅定有力的節(jié)奏是進行曲的基本特點.(3)歌曲分幾段?敲一敲（挑戰(zhàn)三）這種樂器啊，可不陌生了，跟玩具一樣是我們的好朋友同學們，你還記得它嗎？（PPT碰鈴）（三）新歌學唱師:好了，這首玩具進行曲，我們也聽了好幾遍了，還用打擊樂器伴奏了，同學們覺得這首歌好不好聽？（揭示課題）(一)熟悉歌詞先跟老師一起將歌詞有節(jié)奏的讀一讀這么多的歌詞，這么多的玩具，可能同學們不能一下就全記住了，沒關系，我們一起帶上動作跟老師一起來演一演一定可以很快就記住了。能自信地跟隨老師參與到集體表演的活動中來。知識與技能：能學會《玩具進行曲》并用明亮，自然地聲音，自信地演唱這首歌，并積極地參與到表演中來。是師生對唱，生生對唱。同學們，看王國里最漂亮的洋娃娃公主來迎接大家了！聽她和你們打招呼呢，你們能用同樣的節(jié)奏和洋娃娃打個招呼吧！下面，就請同學們跟老師一起走進玩具的音樂會好嗎？（二）新歌學唱 1．聽一聽師： 我們先一起來聽聽他們的進行曲吧，老師要考考大家的耳朵了，請注意：聽完請你們告訴老師洋娃娃的歌聲把誰引出來了？ 生：小狗，小貓，小木偶等。把學習當做游“樂園”，學生比較感興趣，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，寓教于樂。）課后反思：本節(jié)音樂課設計環(huán)節(jié)的亮點:以木偶劇為興趣的出發(fā)點：本節(jié)音樂課從教學設計上我以激發(fā)學生的學習興趣入手,讓學生在歡樂的學習氛圍中有所感悟、有所收獲。師評價：你們很有才華?。ǎ玻?、思想教育師：同學們，玩具能給我們帶來歡樂，因此我們要愛護、珍惜玩具，我們除了愛護、珍惜玩具還要愛護、珍惜什么？生：愛護花草、樹木生：愛護公物、愛護每個人。這回老師和大家一起唱起來，跳起來，一邊跳玩具們喜愛的舞蹈，一邊唱歌。）請幾個學生出來表演自己最喜歡的玩具動物的走路姿勢動作，全班的同學唱歌助慶。你們呢？能唱給老師聽聽嗎？（通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。例子2：我是那個玩具汽車也來湊熱鬧，我也喜歡和大家做朋友，你來唱歌我愛跳舞都來到這里，排著隊伍多么神奇啦啦啦！例子3：我是你們的大朋友名字叫鐘表，希望你們歡迎我來這里玩耍，請你們都和我一一把手拉，做個朋友多么好嘀嗒嘀嘀嗒！例子4：我名字是小牛嚒嚒嚒嚒嚒，希望大家和好相處快樂玩耍，學會知識比什么都好啊。要改得有意義。就是跟著節(jié)奏編一些和歌曲不一樣的詞語。都討論一下，想想怎么打？我再給大家一個創(chuàng)新的機會。師：那我們也要用開心、愉快的心情演唱歌曲了。三拍子的?？焖俚哪?？唱快一點。都會唱了嗎？我們不僅學了唱歌，還學了這么多其他的東西。太陽、小鳥、小雞等。第三組、四組拍手打節(jié)奏，并且當評委。d、誰能一邊打節(jié)奏、一邊跳舞、一邊歌唱？提高難度了。大家一邊打節(jié)奏一邊唱歌吧?？凑l是最有潛力的明星？這是玩具王國的國歌，只要學會歌曲就能參加玩具王國的音樂會、舞會）a、老師想給大家唱一遍可以嗎？自彈自唱。放音樂。小聲用“啦”模仿唱。C、進入歌唱樂園（來闖第三關)首先學習按節(jié)奏念歌詞。下面我們試聽一下音色的不同。你們同時進行。這個打擊樂器叫什么？串鈴，怎么用？誰知道？上來試試。分兩組，一組只打第一拍強拍噠噠，另一組只打弱拍第二拍噠噠。嘴里說咚、噠噠。全體都打第一條節(jié)奏，打出強弱拍。最后全體打節(jié)奏。好很好。一起來！沒有不會打的了。您們打節(jié)奏的速度要自己規(guī)定好，要快就同意都快，要慢就同意都慢。
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