【正文】 時(shí)刻想著十年后的自己，你會(huì)朝著自己的夢想越走越近。后來我拍了《那時(shí)花開》，拍了《大明宮詞》，我漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂?！币荒暌院?，我從藝校畢業(yè)了，老師的話從那天開始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。我覺得有一種強(qiáng)大的壓力忽然朝自己襲來?！薄?0歲的時(shí)候就要開始作曲，作詞。十年以后，你28歲，那時(shí)你是一個(gè)紅透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專輯。我腦海里頓時(shí)開始風(fēng)起云涌。我不明白老師怎么突然問我如此嚴(yán)肅的問題，更不知道該怎么回答。能自由的遨游在知識的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場上，勢如破竹，摧枯拉朽！其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來！備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來！想想十年后的自己周迅十八歲之前，我是個(gè)不知道自己想要什么的人，那時(shí)我每天就在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌，跳跳舞。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的提高。是你對自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。始終保持這樣的方式，考試成績就不會(huì)出現(xiàn)大起大落，趨于穩(wěn)定的成績就能進(jìn)一步促進(jìn)我們戰(zhàn)勝高考的信心。盡可能各科不扯后腿，然后有某科較突出，這樣的成績才比較理想。在這個(gè)階段，每個(gè)同學(xué)都在對應(yīng)學(xué)科形成了自己穩(wěn)定的認(rèn)識，有了自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也充分認(rèn)識了學(xué)科的特點(diǎn)。戰(zhàn)前的分心可能會(huì)埋下一場戰(zhàn)爭的隱患。比如我們山東考區(qū)今年二三本合并的消息，的確是一件好事，會(huì)有一些同學(xué)能完成上大學(xué)的夢想，但若對此消息過于高興，會(huì)不會(huì)影響自己復(fù)習(xí)的情緒，會(huì)不會(huì)造成自己輕敵的意識？高興歸高興，靜下來想想，打鐵還要自身硬，成績提高才更具競爭力。應(yīng)該就是對心態(tài)的一種表述吧。如果你無法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好，那至少要保持穩(wěn)定。高考前的備戰(zhàn)亦是如此，“穩(wěn)定壓倒一切”！心態(tài)穩(wěn)定放首位。而作為考生自己，此階段不宜去攻什么難題，可以找一些歷年的高考題來做一做，熟悉高考的題型題類，冷靜一下思維，熟悉高考考場控卷技巧，縮短和高考的距離。只有平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)才能少流血。三是反省自己經(jīng)常犯錯(cuò)的東西（知識、思想、方法、習(xí)慣、書寫等多方面），攻重點(diǎn)率，保準(zhǔn)確率。知識整理至少要構(gòu)建三個(gè)層次，一是整理老師強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)，每章每節(jié)的骨干知識點(diǎn)，每年高考的重要知識點(diǎn)。攻一個(gè)超出你能力范圍之外的幾個(gè)小時(shí)都拿不下來的難題，不如去多做幾個(gè)能深化你已經(jīng)熟悉的東西的中低檔題?？偡帜芸级嗌俜?，大概能上哪一類學(xué)校，自己的強(qiáng)勢科目是什么，弱勢是什么，要能準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評價(jià)，不要奢望超出你實(shí)際能力很多的高考期待。最忌頭腦不清，情緒不穩(wěn)。二是不要放松過頭，認(rèn)為最后30天就是“等”考試。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。我感謝父母感 謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?，但我最感謝的，是我自己。那真的是多少錢都買不來的財(cái)富。有時(shí)候，放棄只是為了真正的得到，關(guān)鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的的東西你愿意付出多大的代價(jià)。這在科學(xué)上有解釋，我卻寧愿相信是因?yàn)橐磺姓鎸?shí)的感知都要以淚水和苦痛作為代價(jià)。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預(yù)感。當(dāng)拼搏被拼命所取代時(shí)，香格里拉已經(jīng)幻化為心中恒遠(yuǎn)而朦朧的夢想，而所有的努力也只是為了讓這夢想不再“美人如花隔去端”，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。我要走下去。無言微笑。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角?；倘欢置Ｈ坏奈覀冊诰次放c期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經(jīng)都被冷酷無情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌脑娗?，還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫意?？删褪悄蔷湓捙阄易哌^了高三最后的日子——意志的力量，是決定成敗的力量。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間我 表現(xiàn)得無比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得象頭老黃牛。但是，我決不炫耀我的成績。我不滿足于現(xiàn)有的成就。今天我要加倍重視自己的價(jià)值。我要宣布自己的目標(biāo)。我要竭盡全力攀登今天的高峰，明天更上一層樓。今天我要加倍重視自己的價(jià)值。只有小爬蟲不必?fù)?dān)心摔倒。取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。怎樣才能做到呢？首先，我要為每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、甚至我的一生確立目標(biāo)。麥粒在陽光雨露的哺育下，終將發(fā)芽、開花、結(jié)實(shí)。我和一顆麥粒唯一的不同在于：麥粒無法選擇是變得腐爛還是做成面包，或是種植生長。羊毛在天才的手中變成了袈裟。當(dāng)羊皮卷上的話在我心中實(shí)現(xiàn)時(shí)，世人會(huì)驚嘆我的偉大。一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。蓋茨。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個(gè)孩子?！妒ソ?jīng)?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h(yuǎn)了。泰勒。英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！二、要樂觀樂觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情?！蹦闷苼?。也許挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動(dòng)力！現(xiàn)在，我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸，我們激情滿懷！自信的學(xué)習(xí)氛圍，使我們不再徘徊，自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)了我們無窮的潛力，艷陽驕陽，進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事，而教師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的資料，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。所以，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)學(xué)生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識運(yùn)用本事，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級，不一樣知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分研究教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。②備學(xué)生。二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下：認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課，在團(tuán)體討論備好課后，自我再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他教師的意見，多向他們請教。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。四、教研方面提高自身素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。提高學(xué)生的思想道德水平。加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育。學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。高三百日沖刺寄語2本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，、上學(xué)期工作回顧上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高。堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改善的。關(guān)于口頭作業(yè)——背書，期望每位班主任能幫忙學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進(jìn)班上課前的時(shí)間加強(qiáng)背書。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。在課堂上，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。①備教材?？墒且泊嬖诓蝗莺鲆暤膯栴}，例如對政治學(xué)習(xí)重視度不夠，學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)方法不對，不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績不夢想。同學(xué)們，離高考還有一百天，一百天能做什么？一百天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；一百天能使自己的人格得到升華；一百天能發(fā)生一個(gè)誰都意料不到的奇跡；一百天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化。四、最后一百天，為自己樹立一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的榜樣非常重要記得十幾年前，我讀高三，離高考還有幾十天時(shí)，我讀到語文課本上的一篇短文，講述一個(gè)貧窮的學(xué)生奮斗的故事，在高考前一小時(shí)他還在街上賣冰棍，最后以高分考上了理想大學(xué)。在這種動(dòng)力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！二、要樂觀樂觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情?！蹦闷苼觥Ｒ苍S挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動(dòng)力！現(xiàn)在，我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸，我們激情滿懷！自信的學(xué)習(xí)