【正文】 簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿?！陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住一百天，共同努力創(chuàng)造一個(gè)美好的未來吧！高三勵(lì)志《高三百日沖刺勵(lì)志寄語》 原文地址轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無道只怕一日曝十日寒。“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿?！陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。第一篇：高三百日沖刺勵(lì)志寄語高三百日沖刺勵(lì)志寄語在這高三復(fù)習(xí)的緊要關(guān)口，請(qǐng)善待這份“希望與寄托”，當(dāng)疲憊襲擾、徘徊猶豫、停滯不前時(shí)，及時(shí)把我們的“高三寄語”拿出來“看一看、讀一讀”，從中汲取精神營養(yǎng)和動(dòng)力，激勵(lì)自己自信、自立、自律、自強(qiáng)，奮戰(zhàn)高考、勇創(chuàng)佳績、無怨無悔！——首記高三全體同學(xué)：時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝！在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒?！边@些事例告訴我們，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一。第二篇：高三百日沖刺勵(lì)志寄語在這高三復(fù)習(xí)的緊要關(guān)口，請(qǐng)善待這份“希望與寄托”，當(dāng)疲憊襲擾、徘徊猶豫、停滯不前時(shí)，及時(shí)把我們的“高三寄語”拿出來“看一看、讀一讀”，從中汲取精神營養(yǎng)和動(dòng)力，激勵(lì)自己自信、自立、自律、自強(qiáng)，奮戰(zhàn)高考、勇創(chuàng)佳績、無怨無悔！——首記高三全體同學(xué)：時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝！在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助?！倍^的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。我禁不住熱淚盈眶，我內(nèi)心感覺自己也能考上大學(xué)。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。③備教法。適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。高三百日沖刺寄語3教政治班教學(xué)的我，感覺壓力挺大的。備課時(shí)，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次，要按學(xué)生的知識(shí)層次性與差異性，以不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，做到上課時(shí)問題提問的準(zhǔn)確性。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個(gè)，可見其重要性了。做好課后的反思工作。在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。如果桑葉、粘土、柏樹、羊毛經(jīng)過人的創(chuàng)造，可以成百上千倍地提高自身的價(jià)值，那么我為什么不能使自己身價(jià)百倍？今天我要加倍重視自己的價(jià)值。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。今天我要加倍重視自己的價(jià)值。太陽溫暖大地，麥粒吐穗結(jié)實(shí)。君子一言，駟馬難追。目標(biāo)達(dá)到后再定一個(gè)更高的目標(biāo)。事實(shí)上無數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。我用我所有的經(jīng)歷和體會(huì)去實(shí)踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。我會(huì)走下去。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我？這世上沒有什么事情是真正不可能發(fā)生的。上帝對(duì)每一個(gè)人都是平等的。Nothing is 。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時(shí)刻。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們家長悶身體健康，精神愉快，萬事如意！祝愿同學(xué)們五十天過得充實(shí)快樂，天天進(jìn)步，六月高考，馬到成功高考最后三十天一、克服浮躁心態(tài)保持心態(tài)平和，避免情緒大起大落，是最后30天的制勝法寶。高考不僅是一場(chǎng)智力的較量，也是一場(chǎng)心智能力的測(cè)試?！白プ∧茏プ〉?，放棄該放棄的，拿自己的能力范圍之內(nèi)的最高分”是這段時(shí)間復(fù)習(xí)的一個(gè)基本原則。對(duì)這三類知識(shí)，要每周過一遍電影，要在脫離書本的情況下，對(duì)高中整體知識(shí)和思想方法有一個(gè)較全面的掌握和理解。穩(wěn)定壓倒一切高考的腳步越來越近，近的我們能感受到它的硝煙的氣味，很多同學(xué)都表現(xiàn)的比較緊張，表現(xiàn)在平時(shí)就是自己的脾氣大了點(diǎn)，自習(xí)時(shí)間急躁了些，課堂上精力分散了一些，考場(chǎng)上不夠冷靜了??在一次規(guī)范性訓(xùn)練后，一位同學(xué)十分沮喪，原因就是自己的卷面上，有很多會(huì)而不對(duì)的問題，而這些問題上次考試時(shí)都做對(duì)了！這次做的欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”：感覺慌慌的，心靜不下來，導(dǎo)致自己的思維無法及時(shí)跟上，小錯(cuò)一個(gè)接一個(gè)，成績自然“慘不忍睹”了。在備戰(zhàn)的過程中，穩(wěn)定的心態(tài)能讓我們的復(fù)習(xí)增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效。（勵(lì)志）同樣，如果有什么不利的情況，也要從積極的方面去維持自己的穩(wěn)定。比如理綜里面的化學(xué)部分，第一卷的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，涵蓋的基礎(chǔ)較多，第二卷的內(nèi)容要包括實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、金屬與非金屬元素及其化合物、有機(jī)物等，而這些知識(shí)里面和大綱掛鉤經(jīng)?？疾榈那缚蓴?shù)。要相信“兵來將擋水來土掩”，大考如大敵當(dāng)前，我們需要的更是一份沉穩(wěn)，一份自信。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。老師問我：“現(xiàn)在的生活你滿意嗎?”我搖搖頭?！薄澳敲茨?7歲的時(shí)候，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對(duì)不對(duì)?”“25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。老師平靜地笑著說：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對(duì)人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。2003年4月，恰好是老師和我談話后的十周年，我不知道這是偶然還是必然，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯——《夏天》。如果你能及時(shí)地問自己一句：“十年后我會(huì)怎么樣?”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生就會(huì)在不知不覺中發(fā)生變化。如果你確定了目標(biāo)，那么希望你從現(xiàn)在就開始做。”“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂上和肢體上的。你現(xiàn)在就想想，十年以后你會(huì)是什么樣?”老師的話音很輕，但是落在我心里卻變得很沉重。（勵(lì)志）同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。對(duì)于自己的各科分值特點(diǎn)，要注意構(gòu)建全面均衡有突出的特點(diǎn)。這個(gè)階段，面臨畢業(yè)，有些同學(xué)會(huì)在高考前突擊自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，如果出現(xiàn)盲從，也去跟風(fēng)，精心的去準(zhǔn)備自己的紀(jì)念冊(cè)、去寫留言，勢(shì)必要讓自己的分心。俗話說：心慌無志。其實(shí)我們都知道，“穩(wěn)定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩(wěn)定的方式，往往會(huì)使事情處理的比較好，而欠穩(wěn)定的方式，常常是“杯具”收?qǐng)?。?duì)這些模擬考試，大家一定要“模擬當(dāng)真考”，象在真的高考考場(chǎng)上一樣，從心理、精神狀態(tài)到思維、解題、格式規(guī)范等，真刀真槍，嚴(yán)格對(duì)待，特別是要仔細(xì)琢磨體會(huì)高考考場(chǎng)控制試卷的技巧。不過，這個(gè)抓基礎(chǔ)不是象第一輪復(fù)習(xí)的從頭到尾，逐條羅列，而是要對(duì)整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行回歸、分類、整理，就象新書上架一樣，既要層次分明，又要縱橫聯(lián)系，把整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和集成版塊，使之線索分明，結(jié)構(gòu)清晰，便于理解記憶。不過，三年的努力和學(xué)習(xí)，你的能力和層次已經(jīng)基本確定，要結(jié)合自身實(shí)力，合理確定高考目標(biāo)。要相信3年來，該做的你都已經(jīng)做好，剩下的只是自然地去迎接考試。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。艱難困苦，玉汝于成。在這里，我把自己最信仰的一句話送給大家：Nothing is 、高考最后五十天九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?0天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花！我們感謝生活，給我們留下了五十天的時(shí)間去努力。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過渡與銳變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的 東西卻越發(fā)清晰。我象一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。上帝無言。死寂與喧囂交替如同美國的執(zhí)政黨，規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力