【正文】 努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。三、下一步整改措施開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。有時想著自己參加工作近四十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是高級教師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。全局意識不夠強。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為師生辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了師生、一切依靠師生的要求；三查我校的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校、家長之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為師生造福。同樣審計工作的完成必須依靠全體審計隊伍的齊心協(xié)力。從審計計劃開始，到審計實施，到數(shù)據(jù)的核實，直至報告的匯總撰寫，報告的審查，與被審單位見面，審計決定的落實，最后到后續(xù)的整改，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都關(guān)系審計質(zhì)量的水平。因此在加強自身修養(yǎng)的同時，旗幟鮮明地開展理想信念、執(zhí)審為民、廉潔從審、愛崗敬業(yè)等提高政治素質(zhì)的教育。這樣的功能與重托責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，要完成好必須付出十倍的努力，才能不辱使命。這種轉(zhuǎn)變已經(jīng)帶來并將繼續(xù)推動審計體制、機制、工作方法發(fā)生一場深刻的變革。隨著工作的深入，我感到自己的精神準備明顯不足，時有猶豫和畏難的情緒。它直接面對監(jiān)督的不是普通民眾，而是面對屬于上層建筑機構(gòu)的行政事業(yè)單位的執(zhí)法者；掌握審批權(quán)的職能部門和具有執(zhí)政權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者。存在以上問題，認真分析其根源，既有客觀因素，又有主觀上的原因，從主觀上找，主要有以下幾方面：（一）理論學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)近幾年來，雖然也注意加強了理論學(xué)習(xí)，但真正做到刻苦認真、自覺尚有差距，有時學(xué)習(xí)時只是從字面上弄懂，缺乏認真的思考，沒能深刻掌握其思想精髓和豐富內(nèi)涵，特別是指導(dǎo)實踐的深刻價值。今后要注意按照“以人為本”的要求，最大限度地調(diào)動每個人的積極性，擔(dān)負歷史賦予我們的職責(zé)和任務(wù)。（三）思想政治工作缺乏過細局長的另一條任務(wù)是抓班子帶隊伍。而掌握情況又是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。特別是近幾年來審計在經(jīng)濟社會中的作用日益顯現(xiàn)和審計的權(quán)威性的逐步提高，地方黨委、人大、政府領(lǐng)導(dǎo)及人民群眾對審計的期望值越來越高，要求審計在化解 社會矛盾維護社會穩(wěn)定，強化干部管理，加強權(quán)利制約，預(yù)防職務(wù)犯罪，監(jiān)督好國家資產(chǎn)和財政資金合規(guī)合法、有效安全運行等方面發(fā)揮好監(jiān)督評價作用和“免疫”功能，對審計的倚重程度也越來越高。第四篇：科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析階段個人剖析材料審計局 姜延明自開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，全局通過集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)，聽輔導(dǎo)報告，觀看錄像，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見等形式，對科學(xué)發(fā)展觀的理論進行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我對其精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了更深刻系統(tǒng)的理解，觸動很大，認真總結(jié)思考自己的工作實際與科學(xué)發(fā)展的要求，深刻地認識到尚存在一些差距與不足，必須在今后的工作中，積極探索，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，真正履行好國家審計是經(jīng)濟社會運行的“免疫系統(tǒng)”的職能，發(fā)揮好科學(xué)審計，服務(wù)大局的作用。我覺得樹立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作:要大力推進教育現(xiàn)代化，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，“三個代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，就是要把實現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求；要積極深化教育改革，機制弊端，積極深化教育體制，辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好；要建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，教育為本?？傊覀儾粌H要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。隨著改革開放的不斷發(fā)展和深入，各項工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。第二，要提高工作能力，進一步增強服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識，用理論業(yè)務(wù)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。”或者說，善總結(jié)就是要善于把握規(guī)律性認識。在新的歷史條件下，提高黨員干部執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，必須牢固樹立和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。這些問題都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)中國特色社會主義，首先要發(fā)展。作為一名教師，這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。從我國在三十年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學(xué)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。通過學(xué)習(xí)，使我對開