【總結(jié)】1力是物體對(duì)物體的作用。2一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用3物體間力的作用是相互的壓力F1壓力F2壓力F1施力物體是受力物體是彈簧手F1=F21手指壓鉛筆時(shí),手指有什么感覺?壓力F1壓力F2手指受到了鉛筆的作用力疼痛
2025-06-17 04:01
【總結(jié)】第八章力第四節(jié)力力的作用是相互的一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能1)認(rèn)識(shí)力,并能知道力的作用效果有形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2)通過形變實(shí)驗(yàn),感受和感知力的三要素,并能正確的用力的示意圖表示。3)通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到力的作用是相互的。2.過程與方法:1)探究影響塑料尺形變的因素,能對(duì)問題進(jìn)行猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。2)從
2024-11-29 03:00
【總結(jié)】八年級(jí)物理《第九章力與運(yùn)動(dòng)》單元調(diào)研學(xué)號(hào)姓名班級(jí)等第一、選擇題題號(hào)12345678910111213答案1、關(guān)于平衡力,下列說法正確的是(
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】力力的作用是相互的一、什么是力?____________________________稱為力。物體與物體之間的作用力的字母表示符號(hào):力的單位:F牛頓牛(N)一個(gè)力大小為10牛,如何表示?F=10N1、沒有物體能否有力的作用?2、一個(gè)
2024-11-21 22:00
【總結(jié)】在本章前三節(jié)我們一起研究了三種形式的力:彈力、重力、和摩擦力,那么同學(xué)們誰還能不能舉出有力存在的情況(請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際回答)。推土機(jī)推土舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員踢足球人推車需要力以下實(shí)例中都有力存在(推、拉、提、壓、舉)。請(qǐng)大家考慮,當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?人推車需要力人把水桶提起來需要
2024-11-06 12:55
【總結(jié)】分式的加減同步練習(xí)一、填空:1.計(jì)算:xxy?+yyx?=________;2.計(jì)算:32ba-32aa=________.3.計(jì)算:32ab+214a=________;4.計(jì)算:2129m?+23m?+23m?=___________;5.計(jì)算:
2024-12-05 09:10
【總結(jié)】分式的乘除隨堂練習(xí)一、選擇題:1.化簡(jiǎn)xyxx1.?,其結(jié)果為()A.1C.xyD.yx:112???aa,其結(jié)果為()A.1?aB.1?aC.a?1D.1??a二、計(jì)算:1.2222
2024-11-15 02:22
【總結(jié)】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級(jí)____班級(jí)_____姓名____使用時(shí)間____課題:生物進(jìn)化的歷程1.科學(xué)家推測(cè),原始生命的形成的時(shí)間,大約的在地球形成后的多少年()A.10億年B.15億年C.20億年D.30億年2.原始大氣層里不含()A.氧氣B.氫氣C.甲烷D.硫
2024-12-04 18:11
【總結(jié)】同步練習(xí)說理(1)【目標(biāo)與方法】1.能在觀察、實(shí)驗(yàn)、操作的基礎(chǔ)上,對(duì)所作的猜想進(jìn)行說理.2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體會(huì)說理的必要性.【基礎(chǔ)與鞏固】1.根據(jù)左圖大方格里上、下、左、右四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,你認(rèn)為右圖的空白方格中應(yīng)填什么數(shù)?為什么?2.平移圖形甲,使它與圖形乙重疊,形成的圖形是().
【總結(jié)】生物期末復(fù)習(xí)卷班級(jí):姓名:一.選擇題(滿分50每題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求)1.血細(xì)胞中,數(shù)量最多的是(),有細(xì)胞核的是(),體積最小的是()①紅細(xì)胞②白細(xì)胞③血小板A.①②③B.①③②
2024-11-15 11:45
【總結(jié)】練習(xí)題一、填空:1、梯形的中位線長(zhǎng)為m,面積為S,則它的高為;2、在分式152?yy中,當(dāng)y=時(shí),分式?jīng)]有意義;當(dāng)y=時(shí),分式值為0;3、當(dāng)x=時(shí),分式392??xx的值為0;4、某工廠原計(jì)劃a天完成b件產(chǎn)品,若現(xiàn)在需要提前x
【總結(jié)】圖形的位似同步練習(xí)【目標(biāo)與方法】1.了解位似形,并能利用位似形將一個(gè)圖形按一定比例放大或縮?。?.體會(huì)將圖形放大與縮小所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)原理.【基礎(chǔ)與鞏固】1.用作位位形的方法,可以將一個(gè)圖形放大或縮小,位似中心().(A)只能選在原圖形的外部(B)(C)只能選在原圖形的邊上(D)可以
【總結(jié)】海綿發(fā)生的改變,它受到了__的作用。形狀力自由下落的小球運(yùn)動(dòng)變,因?yàn)樾∏蚴艿降淖饔?。重力快考考你從桌上滾下的小球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了,因?yàn)樾∏蚴艿降淖饔?。改變重力排球?/span>
2024-11-18 20:01
【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳習(xí)題:1)、下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的一組是(D)A、狗的卷毛和貓的直毛B、菜豆的白花和菜豆的綠葉[]C、豌豆的高莖和菜豆的矮莖D、小麥的有芒和小麥的無芒2)、下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
2024-11-15 11:46
【總結(jié)】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個(gè)體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個(gè)患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳