【正文】 男、女（齊聲）：四（6）班“珍愛生命，健康成長”主題班會(huì)到此結(jié)束。（四）活動(dòng)結(jié)束。愿智慧伴隨著我們成長。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。胡陽：我認(rèn)為還要注意運(yùn)動(dòng)安全。劉育松：還要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。章若萱：我認(rèn)為首先要注意交通安全。比如說：洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、雷擊、暴雪、疫情等。（齊讀）學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。男：同學(xué)們很聰明，下面我們總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握哪些安全知識(shí)？請聽第三小隊(duì)的安全警句朗誦：(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。黃天宇：這可是在公路邊，不行呀。我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。在這次活動(dòng)前，我們特地采訪了媽媽，從采訪中我們了解到生命誕生不易。女：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。三、主持人：鄧宇、車奕萱。因此，我們要加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，適時(shí)排解不良情緒，珍愛生命過分的自信使他們高估了自己的實(shí)力，低估了河水的危險(xiǎn)程度，同時(shí)還導(dǎo)致了一種驕傲的情緒，使他們忘卻了一些基本知識(shí)，甚至連熱身運(yùn)動(dòng)都沒做就下水了，從而釀成了一幕幕慘劇。我們在新聞中經(jīng)?？吹角嗌倌旰舆呌斡灸缢赖氖录?，令人十分痛心。在成長的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，有快樂的，也有悲傷的，有成功，也會(huì)有挫折。健康成長泰山雙語學(xué)校 王兆慶2016級8班指導(dǎo)教師：李翠蓮生命是什么？生命是怎樣的？生命的意義在于何？我們?yōu)槭裁匆钪?？生命是渺小的，如同大海中的一滴水，微不足道；生命是偉大的，如浩瀚蒼穹上的一枚明星，燦爛奪目；生命是短暫的，還未來得及感受就匆匆逝去，朝生暮死；生命是漫長的，我們永遠(yuǎn)也不知道我們能將生命的“寬度”拉得有多長……我們?yōu)槭裁匆钪?？我們是在為別人而活嗎？有些人注定就是他人的陪襯嗎？不！生命的意義在于拼搏，在于奮斗，在于永不放棄，在于自信自強(qiáng)！每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，沒有人可以左右我們的人生，除了我們自己?！苯?jīng)歷了挫折的成長更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。)（八）作業(yè)布置： 制作一份“肯定生命，尊重生命”的調(diào)查表，分別調(diào)查你的長輩和師友，體會(huì)不同的人對生命的體驗(yàn)及感悟?！獝勰?誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”在今天的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲?(學(xué)生談收獲。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。／有的人／他活著別人就不能活；／有的人／他活著為了多數(shù)人更好地活。但是，每一個(gè)生命的價(jià)值在本質(zhì)上還是存在差別的。除了學(xué)習(xí)上的挫折，我們還會(huì)遇到情感、工作等方方面面的挫折。據(jù)悉，兇手原是一名社區(qū)診所醫(yī)生，疑似精神病患者。2008年9月，16歲的上海中學(xué)生小華（化名）因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)，竟以跳樓的方式終結(jié)了自己年輕的生命。討論：為什么青少年自殺率如此之高？造成的原因有哪些？ 事例： 2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)一案震驚全國?；脽羝故静牧希呵嗌倌曜詺⒌臄?shù)據(jù)及事例：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年至少有25萬人自殺，200萬人自殺未遂。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。” 乞丐說：“我不會(huì)忘記你的。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。她故意用一只手搬，搬了一道才說：“你看，一只手也能干活。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖于晃蕩著，讓人看了很難受。(媒體展示)桑蘭的故事桑蘭，一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)前程似錦的女孩，一場意外改變了她的命運(yùn)。)在你的記憶中，有沒有父母因找不到你而著急的事?(讓學(xué)生回憶童年趣事，可激發(fā)學(xué)生的興趣。)（二）教師出示散文《開給自己的花》 花為自己開放。該生跳樓的原因在學(xué)校不斷謠傳，班上的同學(xué)也紛紛議論影響了學(xué)習(xí)。通過學(xué)生對自己某一階段的成長事例的回顧與探討，幫助學(xué)生對生命有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生珍愛生命。學(xué)會(huì)悅納自己的生命，提高自我生存能力與關(guān)愛其他生命的能力。奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國戰(zhàn)爭，導(dǎo)致身體受傷、雙目失明，但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：?人最寶貴的東西是生命，生命屬于我