【正文】 每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告。還有，如果試驗數(shù)據(jù)不好，就自己捏造。如果沒有就自己想，寫點總結性的話。注意：小數(shù)點的位數(shù)一定要正確。書上有模板。把書上的歸納一下，抄！差不多半面紙。做完試驗后的記錄。照著書上抄。沒有的話這樣： 預習報告：。主要是通過科研實踐培養(yǎng)研究和解 決問題的創(chuàng)新能力。通過做物化實驗，我感覺能力的培養(yǎng)和訓練主要表現(xiàn)在兩個方面：（1）邏輯思維能力的增強。知之為知之，不知為不知。713通過物理實驗，我學會了基本物理量的測量和分析方法,基本實驗儀器的使用等。再改接到l2和電池負極之間, 電路圖觀察結果:___________________________ 觀察結果:__________________________ ,要求開關s接在干路上,開關s1和s2分 別接在兩個支路上,然后進行下述實驗和觀察: ,再閉合或斷開干路開關s,:____________________________________________________________ ,再閉合或斷開干路開關s1,:____________________________________________________________ ,再閉合或斷開干路開關s2,:____________________________________________________________ [結論] 。組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實驗報告一、實驗目的：掌握_____________、______________的連接方式。(這時小孔處有水向下滴，這是因為木塊與桶的接觸面之間不很密合)。制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見乒乓球不浮起，(這時漏斗柄下口有水向下流，這是因為乒乓球與漏斗間不太密合)?？梢?，當物體與容器底部緊密接觸時，兩個接觸面間就沒有液體滲入，物體的下表面不再受液體對它向上的壓強，液體對它就失去了向上托的力，浮力當然隨之消失了。m1，m2的背面各有3個螺釘用來調節(jié)平面鏡的方位。從m2反射回來的光，透過半反射膜；從m1反射回來的光，為半反射膜反射。在此研究性報告中，我們將介紹邁克爾遜干涉和牛頓環(huán)干涉實驗的實驗原理和步驟，進行數(shù)據(jù)處理與不確定度計算，以及誤差來源的定量分析，并給出改進方案。實驗改進方案——調整.................................18 參考文獻..............................................20 摘要當一束光投射到兩種透明媒質的分界面上，光能一部分反射，另一部分折射。實驗數(shù)據(jù)處理..........................錯誤！未定義書簽?！驹O計實驗】篇三：物理探究性實驗報告北京航空航天大學b e i h a n g u n i v e r s i t y 物理探究性實驗報告——光的干涉實驗（分振幅法）第一作者： 第二作者：二〇一三年十二月五日目錄摘要.....................................................1 實驗原理.................................................3 實驗儀器...................10 實驗步驟................................................10 數(shù)據(jù)記錄與處理..........................錯誤！未定義書簽。2．知道滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（） 1體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。b、正在剎車的汽車c、用細線系住一個小球使其做勻速圓周運動。課內探究：一、自主學習，交流預習情況（小組交流討論，解決不了的問題由組長匯總。平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持 或 狀態(tài)，我們就說這幾 個力平衡?！驹O計實驗與進行實驗】照圖那樣，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，記錄在下面的表格中。察在水平放置的長木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速前進，讀出拉力的大小填入記錄表中?！緦嶒炂鞑摹繌椈蓽y力計、木塊、長木板、頭發(fā)絲 【實驗步驟】觀彈簧測力計的量程（最大刻度），認清每一小格表示多少牛。高壓鍋剛開蓋時，粥的溫度高于100攝氏度，所以能繼 續(xù)沸騰一會。探究目的：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 提出問題：固體熔化時溫度的變化有什么規(guī)律 猜想與假設：晶體溫度不變，非晶體溫度上升 探究方案與實驗設計：如圖實驗器材：鐵架臺，酒精燈，大試管，溫度計，鐵夾，細線，停表，奈，蠟，石棉網 資料或數(shù)據(jù)的收集：分析和論證：晶體熔化時溫度不變，非晶體熔化時溫度上升評估與交流：不一樣。實驗器材：大燒杯，溫度計 資料或數(shù)據(jù)的收集： 分析和論證：測量時間過長，水溫會下降 評估與交流：（1）估