【總結(jié)】蘇教版科學(xué)六年級（下冊）第5單元神奇的能量1各種各樣的能量我相信一定是有什么，托起風(fēng)箏在藍天自由飛翔。我相信一定是有什么，讓水車在河邊吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么，讓向日葵綻開金黃燦爛的微笑?！乙梦抑腔鄣拇竽X，探尋這背后的神奇……
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】三張照片中的生物放在一起，你覺得會發(fā)生什么事情？生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系就像鏈條一樣，把一些生物緊密的聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈花生老鼠貓頭鷹食物鏈通常用“”來表示吃與被吃的關(guān)系食物鏈通常用“”來表示吃
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí)，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，貫徹
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】（蘇教版）六年級科學(xué)下冊教學(xué)實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師：(用實物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來了兩張照片，大家看看，猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生：我覺得這是李意杰同學(xué)的家長。師：你們是根據(jù)什么猜出來的?生：我覺得這2張照片
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】拉馬克：動物的變異是由動物本身的意愿決定的，而且變異是一直向前發(fā)展的。達爾文：生物產(chǎn)生變異以后，是由自然選擇來決定其生存或淘汰，長頸鹿的長頸和長的前肢就是由于自然選擇并經(jīng)過逐代積累而形成的。達爾文和他的“進化論”達爾文?達爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他在觀察、研究大量動物的基
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】有利于生存的本領(lǐng)沙漠玫瑰駱駝刺沙漠胡楊竹節(jié)蟲杜父魚樹螽葉形魚有利于生存的本領(lǐng)?這條蛇看上去好像死了一樣，舌頭吐了出來，躺在地上一動不動，這是它在表演裝死的絕技。蛇在躲避敵人的時候常常會裝死，如果運氣好，它的敵人就會放過它，因為很多動物不喜歡吃死的獵物。當(dāng)然
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】孟德爾出生于捷克的一個農(nóng)民家庭從小就在家里幫助父親種果樹。后來在一所中學(xué)中教學(xué)14年，在此期間他完成了著名的豌豆實驗。后來他繼任修道院院長，從此告別了研究工作。(現(xiàn)代遺傳學(xué)之父)孟德爾一.為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功？(1)豌豆的品種具有很多易于區(qū)分的特點，如種子的圓滑與皺縮、植株的高
2024-11-11 21:48
【總結(jié)】特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷記錄表總?cè)藬?shù)——子代與父代之間、統(tǒng)一物種之間一般都有或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。把百度設(shè)為
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】尋找遺傳與變異的秘密孟德爾的研究與發(fā)現(xiàn)孟德爾（1822——1884），現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德爾在他管理的花園里種植了數(shù)百株豌豆。他發(fā)現(xiàn)在自然狀態(tài)下，這些豌豆有著不同的形態(tài)特征。有的長得高，有的長得矮；有的花是紫色的，有的花是白色的??通過進一步觀察，他還發(fā)現(xiàn)這些豌豆的后代形態(tài)特征大多和它們的上代相似。孟德爾很想揭開這個秘密。當(dāng)他用
【總結(jié)】子代與父代之間、統(tǒng)一物種之間一般都有或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。把百度設(shè)為頁
【總結(jié)】尋找生物的家園請送它們回家！在這些環(huán)境里，還生活著哪些生物呢？植物：各種草、灌木、苔蘚、喬木。動物：鳥類（杜鵑、麻雀等）、嚙齒類（田鼠、家鼠等）、昆蟲類（蟋蟀、蝗蟲、蟬等）、節(jié)肢動物（蜈蚣、蜘蛛等）、菌類（蘑菇、地衣、霉菌、細(xì)菌、孢子、芽孢等）。?海洋中有18萬多種動物，2萬多種植物，總共20多萬種
【總結(jié)】樹林是小鳥的家，草原是牛羊的家，池塘是魚蝦的家，泥土是花草的家，……地球是所有生物的家。企鵝獅子小鳥海龜海洋樹林南極草原下面這些動物分別住在什么樣的環(huán)境里？企鵝
【總結(jié)】我們藍色的地球是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園，他們分布在地球的不同地方。其實在南極一帶生活的企鵝，其祖先管鼻類動物是在赤道以南的區(qū)域發(fā)展起來的?？茖W(xué)家推測，它們不繼續(xù)向北挺進到北半球的原因，可能是企鵝忍受不了熱帶的暖水。它們分布范圍的最北限與年平均氣溫20℃區(qū)域的連線非常一致。溫暖的赤道水流和較高的氣溫形成一個天然屏障，阻隔了企
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】遺傳與變異1、生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：·能仔細(xì)觀察并描述圖片中三個孩子及其父母所具有的相似點；·能對自己與家人的外型特征進行比較，并作合理解釋；·能對動物的遺傳現(xiàn)象作出合理的推測；·會查閱和收集有關(guān)植物的遺傳資料知識與技能：·知道
鄂ICP備17016276號-1