【正文】 從整個(gè)過程看，并沒有什么太難的知識(shí)點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。激勵(lì)幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。三、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：好吧，天氣預(yù)報(bào)到底給我們生活帶來什么幫助呢？四、游戲活動(dòng)：（下雨，熱天，下雪。（PPT）這里的有不認(rèn)識(shí)的嗎？一起認(rèn)讀一次。同伴之間，相互看看。）今天我們先來認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入課題：，這是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預(yù)報(bào)的音樂）。三、幫小魚找家1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好2．請一個(gè)小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道教師出示操作材料，在視頻展臺(tái)上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。對于，那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個(gè)都能感受美術(shù)的快樂。活動(dòng)反思：本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會(huì)容易接受一些，記得很深刻。小朋友操作，教師交代活動(dòng)要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。展示并欣賞幼兒作品?；顒?dòng)過程：出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。體驗(yàn)繪畫的樂趣。五、備選游戲：搶椅子水果蹲眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。幼兒園活動(dòng)策劃方案4圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。參加人數(shù)：10個(gè)家長游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。游戲規(guī)則：輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。(二)通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間溝通機(jī)會(huì)。學(xué)校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。安排，按要求活動(dòng)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：（1）運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球，每班二人，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球，兩人一組，每班二組）。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日報(bào)張濤老師。（7：30－11：00）四、主要活動(dòng)設(shè)想：新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（張x、蘇xx、鄒xx）三、時(shí)間安排：5月13日準(zhǔn)備醞釀。（姚xx、張x）后勤保障。二、活動(dòng)安排：總體規(guī)劃。(換頻道、撥號(hào)碼、量長度等)⒊ 拓展到身邊的數(shù)字想一想，在什么地方還看到過數(shù)字，如汽車、馬路。⒉激發(fā)對數(shù)字的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請你們來幫他調(diào)查一下。：①和同伴互相檢查。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?2．為什么要多吃水果?二、游戲：買水果1．了解操作方法：①今天老師就要去買水果啦!②出示大籃子，觀察提示卡：*看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。在本次集體活動(dòng)中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。我設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動(dòng)：6的數(shù)數(shù)。（6）“夢幻童年”六一慶?；顒?dòng)目的：通過每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總在園內(nèi)舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高他們的自信心，讓家長開心，讓社會(huì)放心；前期準(zhǔn)備：①． 舞臺(tái)設(shè)計(jì)：“夢幻童年”畫有小風(fēng)車的藍(lán)色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節(jié)日的氣氛；②． 節(jié)目編排：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式，合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行；③．節(jié)目單設(shè)計(jì)：用粉色廣告紙精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)本園清雅的風(fēng)格和“精致服務(wù)”的理念，確保在表演前每個(gè)家長人手一份節(jié)目單；④．聯(lián)系場地及錄制音樂：在表演前聯(lián)系好場地并落實(shí)座位，確保每位家長和幼兒都能對號(hào)入座，以便保持會(huì)場秩序。加深社會(huì)對本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊?；顒?dòng)時(shí)間：5月15日——6月25日活動(dòng)地點(diǎn)：大地幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：（1）幼兒書畫比賽目的：通過幼兒書畫比賽，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，發(fā)展他們的創(chuàng)造想象能力。最后，由所有演職人員同臺(tái)獻(xiàn)上由老師原創(chuàng)的《大地之歌》詩朗誦結(jié)束匯演。以家庭道德教育為重點(diǎn)，以提高家長素質(zhì)幫助家長更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育觀念，一面向基層，服務(wù)家庭，因地制宜，突出特色為原則。邀請媒體：如大慶百湖網(wǎng)，其承諾對孩子的心里問題免費(fèi)輔導(dǎo)，可見其關(guān)愛孩子的成長，農(nóng)民工也是社會(huì)重點(diǎn)問題，邀請百湖網(wǎng)參與大地幼兒園的一些活動(dòng)，并進(jìn)行宣傳，有利于提高其知名度，社會(huì)效應(yīng)好?；顒?dòng)過程：教師出示準(zhǔn)備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結(jié)構(gòu)，之后，以家庭為單位開始操作。詩人走在路上，路上的行人都神色凝重，表情悲傷。2．情景?。骸肚迕鳌坊顒?dòng)名稱：情景劇表演《清明》音樂準(zhǔn)備：《悲歌》人物準(zhǔn)備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）道具準(zhǔn)備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂適合年齡：36歲活動(dòng)過程：一人在舞臺(tái)側(cè)面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺(tái)兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。詩歌內(nèi)容：清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。四、具體活動(dòng)流程（一）室內(nèi)活動(dòng)早晨入園活動(dòng)準(zhǔn)備：生活貼士清明篇（見附件），每位家長一份適合年齡：36歲活動(dòng)過程：早晨入園的時(shí)候，教師把準(zhǔn)備好的“生活貼士清明篇”發(fā)給家長，讓家長了解清明時(shí)候應(yīng)該注意的天氣和身體變化。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”這樣的諺語。清明不僅是節(jié)日，也是我們一個(gè)非常重要的節(jié)氣。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用?？凑l進(jìn)球多。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，是否覺得孩子已經(jīng)長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發(fā)現(xiàn)我的孩子們已經(jīng)不是無知的孩童，他們已經(jīng)擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們?yōu)榇硕餐Π?二、主題內(nèi)容展示。一、教師、家長致辭：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，是童年的搖籃。三、活動(dòng)過程：（一）、教師講話致新年賀詞尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動(dòng)小組。一、二組，給點(diǎn)子印數(shù)字。（3）小結(jié)。（1）逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細(xì)看，說說卡片上有幾個(gè)什么？”（2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。2. 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。六、頒發(fā)畢業(yè)手冊我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?七、活動(dòng)結(jié)束老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成。四、(大班老師寄語)五、匯報(bào)演出甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動(dòng)的精靈》。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。(5)、大班幼兒匯報(bào)演出。活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月23日早上9:30~11:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長及教師活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒手冊活動(dòng)流程：(1)、主持人出場。幼兒做動(dòng)作、家長來猜。(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí)。開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂。錄像討論:你從錄像里看到什么、活動(dòng)過程：品嘗飲料請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?一封求援信。(二)觀看錄象、交流討論在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些困難?請幼兒體驗(yàn)看不見東西的39。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。家長、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠。紅色卡片、彩筆、紅繩子。幼兒園活動(dòng)策劃方案8一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。哪組造型最好看，哪組獲勝。二、請家委會(huì)會(huì)長講新年祝詞。從三個(gè)方面交流a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行分析評價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？c、你還有哪些建議？話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？教研總結(jié)。各班的檢核表正在試行中。通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫讀書筆記。在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價(jià)語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。親子活動(dòng)：制作影子鐘四、注意事項(xiàng)為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。三、活動(dòng)過程：1 以談話活動(dòng)“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。這時(shí)，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會(huì)濕。小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時(shí)我們在洗各種面料的衣服時(shí)，為了更好的去污，會(huì)用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！庇變簞?dòng)手操作，教師講解實(shí)驗(yàn)要求：如圖所示幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預(yù)測，在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)測欄上畫“√”，并說出理由。活動(dòng)材料：棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。四、表演防身術(shù)。啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?三、討論動(dòng)物的防身絕招。蜥蜴趴在土堆上。討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？師小結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，音樂。，在表格上記錄一下天氣。教師：天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。，你們還知道哪些常見的天氣？。，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。專家點(diǎn)評：把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。幼兒4，不對，有四只腳。教師又問：螃蟹長得什么樣子?幼兒自由談，教師巡聽。幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。幼兒3：要夾人。夾子、筷子、手套人手一份。了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì)一些簡單的觀察方法?！熬障阈贩省钡臅r(shí)節(jié)，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。分兩組進(jìn)行。2．師生一同認(rèn)識(shí)各種常見的氣象符號(hào)。播放視頻，幼兒操作